櫻井真希反應(yīng)迅速，游動(dòng)速度快，做了隊(duì)伍中的二傳手。男生隊(duì)伍中擔(dān)當(dāng)這個(gè)位置的是松田陣平，個(gè)高的萩原研二做了自由人。

    話雖如此，小孩子的比賽哪有那么多規(guī)則可言，不一哄而上和隊(duì)友搶球就很好了。

    “哎喲，我的球！”

    “混蛋，剛才該我進(jìn)攻！”

    “喂喂，傳給我干嘛，對(duì)手在那邊！”

    相比男孩子那邊搶球、撞人，鬧哄哄的場(chǎng)景，女孩們非常團(tuán)結(jié)。她們本就因陳年往事對(duì)櫻井真希佩服不已，愿意聽(tīng)她指揮。面對(duì)各自為營(yíng)的男生，自然一打一個(gè)準(zhǔn)。

    “嗶——”女隊(duì)得分了。

    “嗶——”女隊(duì)又得分了。

    岸上充當(dāng)裁判的同學(xué)看向男孩們的眼神鄙夷幾乎溢出來(lái)，太沒(méi)用了，還是不是男子漢？

    八九歲的男孩子也有自尊心，刺激之下行動(dòng)變得有章法，場(chǎng)上情況便僵持住了。

    櫻井真希作為二傳手，眼看六路耳聽(tīng)八方，隨時(shí)準(zhǔn)備根據(jù)情況轉(zhuǎn)換攻防。突然，她停下動(dòng)作，猝不及防被隊(duì)友傳過(guò)來(lái)的球砸到腦袋。

    “真希！”

    “沒(méi)事吧？”

    “嚴(yán)重嗎？要不要上岸休息會(huì)兒？”

    來(lái)不及回應(yīng)大家的關(guān)心，櫻井真希身體往前一撲，迅速游走。

    幾個(gè)女孩面面相覷，“她是不是生氣了？”

    “不可能！”歌丸里美為朋友張目，“真希不是那種人。”

    “我也覺(jué)得不是，可是她怎么一聲不吭就走了？”

    “嘩啦啦”水聲響起，松田陣平和萩原研二緊跟在真希身后游走。

    “誒——松田，萩原，你們也不玩了嗎？”

    萩原研二回頭：“快去叫老師！有人溺水了！”

    游戲隊(duì)伍“哄”地四散開(kāi)來(lái)，或上岸找老師，或跟在后面幫忙，或去醫(yī)務(wù)室叫人。

    櫻井真希正快速靠近溺水的同學(xué)，水波粼粼，她有些看不清對(duì)方的樣子，依稀辨認(rèn)出是個(gè)男孩。

    他正往水底沉去，沒(méi)有掙扎，可能已經(jīng)失去意識(shí)了。

    想到這里，真希越發(fā)著急，不由提高雙臂撥水的速度。

    “呼——”

    她深吸一口氣，潛入水中，繞到男孩背后，伸手夠他的肩膀。

    誰(shuí)知對(duì)方突然動(dòng)了下，避開(kāi)了她的動(dòng)作。真希大驚，嘴巴一張，咕嚕嚕地氣泡往外冒，差點(diǎn)沒(méi)被嗆著。

    定睛細(xì)看，原來(lái)是松田陣平和萩原研二。

    兩人繞到后方，一左一右勾住男孩腋下，示意真希托住腦袋，三人合力把人帶出水面。

    櫻井真希：“快上岸！暈過(guò)去有段時(shí)間了，需要急救?！?/br>
    “櫻井同學(xué)，這邊！”體育老師大步蹚過(guò)來(lái)，一把抱起溺水的男孩，“我先帶他去校醫(yī)那里，你們注意安全。”

    把人交給老師，真希切切實(shí)實(shí)松了口氣，才發(fā)現(xiàn)胳膊酸軟的不成樣子。游泳課這點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量對(duì)她來(lái)說(shuō)不過(guò)是毛毛雨，會(huì)出現(xiàn)這種情況多半是高度緊張的后遺癥。

    女孩鼓鼓臉頰，嬌氣道：“陣平醬，研二，人家沒(méi)力氣了~”

    松田陣平和萩原研二能怎么辦？只好任勞任怨充當(dāng)人力車夫，拖著自家青梅往回游。

    岸上校醫(yī)已經(jīng)趕到，正給溺水的同學(xué)急救，體育老師滿臉焦急地守在旁邊。其他學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，大氣不敢出。

    瞧見(jiàn)櫻井真希三人游回來(lái)，七手八腳幫著拉人上岸。

    “沒(méi)事吧，真希同學(xué)？”

    真希搖頭：“我還好，就是有點(diǎn)緊張?！?/br>
    把還在顫抖的手舉起來(lái)給他們看，于是收獲一堆噓寒問(wèn)暖，干毛巾、溫水沒(méi)多久便送了過(guò)來(lái)。

    松田陣平和萩原研二守在她身邊，兩人也是心有余悸。

    和打架不同，看到漂浮在水中的人真的會(huì)心生恐懼。

    想到對(duì)方可能再也無(wú)法睜開(kāi)眼，不會(huì)動(dòng)不會(huì)笑。很多年后，甚至不會(huì)有人記得他曾經(jīng)存在過(guò)。尚且稚嫩的少男少女們，第一次體會(huì)到生命的重量。

    “嗬——”

    “醒了醒了！”

    “他醒了！”

    不遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣歡呼，溺水的男孩子醒了。

    真希高高提起的心悄然放下，狠狠喝了一大口溫水，暢快的吐一口氣。

    人救回來(lái)了，大家開(kāi)始有心情八卦。

    同學(xué)a：“看著不是我們班的同學(xué)，怎么會(huì)這個(gè)時(shí)候在游泳館溺水？”

    同學(xué)b：“隔壁幾個(gè)班我常去的，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)他?！?/br>
    轉(zhuǎn)頭問(wèn)萩原研二：“萩原，你認(rèn)識(shí)嗎？”

    萩原研二搖頭：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
    按照萩原研二的交際范圍，連他都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這個(gè)人很大概率不是南湘南的學(xué)生。

    溺水的男孩恢復(fù)神智后，老師也在詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。

    “同學(xué)，你是哪個(gè)班級(jí)的？”

    果然，男孩搖了搖頭：“我還不是南湘南的學(xué)生，今天過(guò)來(lái)辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?！?/br>
    老師納悶兒：“那你怎么會(huì)在這兒？”

    還把自己搞溺水了。

    男孩蒼白的臉頰浮現(xiàn)一絲紅暈，聲音低若蚊蠅，“……路過(guò)，想玩一會(huì)兒。”

    沉默！沉默是此時(shí)的游泳教室！

    真有你的，隨便玩玩差點(diǎn)玩掉小命，誰(shuí)聽(tīng)了不感嘆一句倒霉。

    到底是校醫(yī)見(jiàn)多識(shí)廣，推推呆若木雞的體育老師，說(shuō)：“孩子家長(zhǎng)該著急了，先把人送回去?！?/br>
    體育老師回神，拿自己的外套把人從頭包到腳，背著上校長(zhǎng)室去了。