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邵執(zhí)顯然也聽說了關(guān)于岑釗這位青云學(xué)院實(shí)習(xí)生的事,進(jìn)入比賽候場區(qū)時(shí)就直奔她的位置而來,和她握手。 “你好,我是邵執(zhí),很高興見到你?!?/br> 岑釗眨眨眼,擺出一個(gè)非常官方客套的笑容:“你好,我是岑釗,久聞大名?!?/br> “聽說你的假期快結(jié)束了?有轉(zhuǎn)學(xué)到中京軍校的想法嗎,中京軍校的機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè),比聯(lián)邦大學(xué)好的多,更利于你發(fā)展?!?/br> 岑釗繼續(xù)官方微笑:“暫時(shí)沒有,以后如果有需要,我會(huì)考慮的。” 她不知道邵執(zhí)說這話是純粹出自個(gè)人意見還是有人攛掇,但不管是什么原因,她都不想這個(gè)時(shí)候答應(yīng)。 青云學(xué)院是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)之地,氛圍也更適合她,目前來說,除非四所的機(jī)甲研究有了突破,她轉(zhuǎn)校到中京軍校的概率并不是很大,唯一能影響她決定的,就是聶杏梨,要是聶杏梨在中京軍校供職,說不定她就真的轉(zhuǎn)了,可惜聶杏梨如今專心科研無心教育,所以她在哪上學(xué)都一樣。 聽她拒絕,邵執(zhí)也不強(qiáng)求,和她隨意聊了幾句之后就回了自己的位置,端端正正的坐著,閉目養(yǎng)神。 環(huán)視整個(gè)候場區(qū),岑釗做了幾個(gè)深呼吸調(diào)整心態(tài),也閉上了眼睛。 十分鐘后,參賽題目發(fā)到了每個(gè)人面前的投影儀上,比賽正式開始。 岑釗睜開眼睛一看題目,頓時(shí)愣住了。 這題目并不像聶杏梨預(yù)料的那樣,是讓他們改進(jìn)引擎或者能源倉,而是讓他們改進(jìn)設(shè)計(jì)武器置換裝置! 機(jī)甲作為集多功能于一體的單兵神器,本身的武力值不可小覷,這就到了考驗(yàn)設(shè)計(jì)師如何在有限的空間內(nèi)置放更多的武器設(shè)備,并且合理安排置換方式的時(shí)候。 機(jī)甲駕駛員只有兩只手,大不了再加兩只腳,cao作臺(tái)不可能太復(fù)雜,因此置換裝置必須盡可能的簡化,不然切換武器出故障,機(jī)甲都可能因此報(bào)廢掉。 放在岑釗眼前的,是機(jī)甲腰部位置武器庫的置換裝置設(shè)計(jì)圖。 機(jī)甲的駕駛艙在胸部位置,腰部的武器庫正好在駕駛員座位的正下方,如果這里出問題,報(bào)廢機(jī)甲是小事,駕駛員的生命安全都會(huì)受到威脅,因此十分重要。 原設(shè)計(jì)圖上安排了三種不同的激光炮,手動(dòng)切換,每種激光炮的炮筒設(shè)計(jì)和大小體積都不相同,如何在最小空間內(nèi)安排它們,是這道題目的最難點(diǎn)。 比賽時(shí)間有六個(gè)小時(shí),岑釗沒急著動(dòng)手,而是先抬頭掃了一眼周圍,發(fā)現(xiàn)所有人都眉頭緊鎖,位置顯眼的邵執(zhí)也是一副冥思苦想的樣子,顯然也沒料到比賽題目竟然會(huì)是這個(gè)。 看完周圍,岑釗讓七七調(diào)取了一份存在資料庫里的資料,仔細(xì)查看。 不得不說有些事情真的很巧,她在青云參與的那個(gè)研究小組討論設(shè)計(jì)的機(jī)械,正好和此次比賽出的題目非常相似,只是青云學(xué)院那邊不涉及熱武器罷了,但原理是相通的。 她當(dāng)然不會(huì)把青云學(xué)院研究小組的研究成果直接照搬,這是對同學(xué)的不尊重,也是對自己的不尊重,但她可以參考,尤其是那些為了改良設(shè)計(jì)而存下來的各種相關(guān)資料,用在這里再合適不過了。 半個(gè)小時(shí)過去,賽場內(nèi)已經(jīng)有人開始動(dòng)手修改,邵執(zhí)也是其中之一,岑釗卻還在認(rèn)真的看資料,一副一點(diǎn)也不急的樣子,讓場外負(fù)責(zé)監(jiān)考的研究院十分在意。 有兩個(gè)人在場外小聲討論。 “那邊那位我記得是聶老師的學(xué)生吧,她怎么到現(xiàn)在還沒動(dòng),沒找到頭緒?” “不知道,我聽說她學(xué)設(shè)計(jì)沒多久,可能是底子還不夠深厚吧,再天才,有些東西也需要積累的?!?/br> “霍,你看見沒,邵執(zhí)膽子夠大啊,直接拆掉了腰腹護(hù)甲,這個(gè)改進(jìn)方法和劉老師的思路一致,可惜拆掉護(hù)甲的話,在宇宙環(huán)境中,機(jī)甲的防護(hù)力會(huì)不夠,不知道他有沒有辦法解決?!?/br> “欸欸欸岑釗動(dòng)了!” “咦?她怎么也把護(hù)甲拆掉了?” “說不定這兩位的思路是一樣的呢。” “不對不對,你仔細(xì)看,邵執(zhí)是全拆,岑釗只拆了一半就停了,開始調(diào)整細(xì)節(jié)……嘖,想湊近了看,這太遠(yuǎn)了看不清啊?!?/br> “你覺得這兩個(gè)人誰的比較合理?” “這誰知道,后面還有幾個(gè)小時(shí)呢,他們最后把這東西改成啥樣都不奇怪,我們就等著看就行了?!?/br> …… 六個(gè)小時(shí)很快過去,期間岑釗還抽空吃了三大盒盒飯,引來了旁邊設(shè)計(jì)師的注目。 時(shí)間一到,投影儀立刻關(guān)閉,將他們的設(shè)計(jì)作品提交,一個(gè)男生哇哇叫,說自己還差一點(diǎn)改完,結(jié)果沒時(shí)間了,一看就很不甘心。 一位監(jiān)考老師走進(jìn)來摸了摸他的腦袋,表情看起來十分同情:“你改完也沒用,從一開始你的方向就是錯(cuò)的?!?/br> 男生整個(gè)傻在座位上,呆愣愣的像只傻鵝。 岑釗起身朝場外走,聶杏梨已經(jīng)等在了門口。 “老師?!?/br> 聶杏梨摸了摸她的頭:“題目沒猜到,你自己感覺如何?” “還不錯(cuò)?之前在學(xué)校正好學(xué)過相關(guān)內(nèi)容,也算是誤打誤撞有了準(zhǔn)備,成績應(yīng)該還可以。” 聶杏梨點(diǎn)點(diǎn)頭:“我在后面看到了你的設(shè)計(jì),實(shí)話說,很有意思,等會(huì)兒回去你給我講一下你的思路,我們討論一下?!?/br> “好?!?/br> --