平時(shí)她也有跟其他人編排江怡，有的人信了，有的人轉(zhuǎn)頭卻告訴了楊茹和江怡，呵，那些男生真是一把賤骨頭，怎么著，就那么想討好江怡那個(gè)臭，婊，子？

    嫉妒使人面目全非，她現(xiàn)在對(duì)于江怡的事情已經(jīng)喪失了基本的理智。馬青亦有點(diǎn)陰暗的想，她這會(huì)不會(huì)是作弊了，不然怎么考這么好？她真的十分肯定江怡經(jīng)常和別人換著抄作業(yè)的！

    她越想就越感覺江怡就是作弊了，江怡肯定是抄的，明明她在寢室都不學(xué)習(xí)的，就剛開學(xué)那會(huì)還做做樣子，現(xiàn)在樣子都懶得做了，哼！

    然后在周青叫她過去分試卷的時(shí)候，她就佯裝無意的開口了“周老師，你知不知道江怡帶手機(jī)了??？”

    “嗯？不知道??！怎么了，你們一個(gè)寢室嗎？”周青有點(diǎn)奇怪，說這個(gè)干嗎，她怎么知道的，感覺自己的課代表跟那小家伙關(guān)系好像不太好？

    想到這里周青有點(diǎn)后知后覺，這是來給自己告狀了？周青皺了皺眉。

    “嗯嗯，我倆一個(gè)寢室。我每天晚上寫作業(yè)的時(shí)候，就看到她在玩手機(jī)?！瘪R青亦告狀的時(shí)候還不忘暗示自己努力認(rèn)真。

    周青滿頭黑線，但想到都是孩子，而且她的關(guān)注點(diǎn)在江怡竟然每天晚上都玩手機(jī)？所以她白天睡覺是因?yàn)橥砩蠜]好好睡嘍！

    看到周青深思的樣子，馬青亦覺得老師這肯定覺得江怡有問題了！

    于是她接著說道：“我覺得她成績(jī)有問題，怎么整天玩還進(jìn)步了呢？你說是不是啊，周老師？”

    聽著馬青亦這仿佛找到了同盟的語(yǔ)氣，周青有點(diǎn)不悅。

    她不知道馬青亦這話跟幾個(gè)人說過了，但是空口無憑的話怎么能亂說

    “以后這種話不要再亂說了，被聽到影響不好。有時(shí)候不是努力就夠了，天分很重要。江怡她很聰明，學(xué)習(xí)如果能用點(diǎn)心，成績(jī)?cè)龠M(jìn)一步不是問題，而且這次她背著老黃給的軍令狀，有壓力就有動(dòng)力?！敝芮嗫嗫谄判牡膭裰?，這孩子看著文文靜靜，怎么性格這個(gè)極端！

    “老師，你偏心！你不相信我是不是？我就知道，你就是故意偏袒江怡，連她作弊也不管！”

    馬青亦音量飆高，辦公室其他老師好奇地打量著兩人。同時(shí)心里思索，作弊？偏袒？誰作弊？江怡？

    周青也有點(diǎn)惱了，她就不是什么好脾氣的人，“我說了，空口無憑！平時(shí)小測(cè)驗(yàn)她成績(jī)就不差。”

    “那平時(shí)小測(cè)驗(yàn)也可以炒?。　?/br>
    看著馬青亦冥頑不靈的樣子，周期無意同她糾纏。

    “你出去吧，以后不用來找我了！我換課代表！就這樣！”

    馬青亦有點(diǎn)錯(cuò)愕的瞪大了雙眼，不敢置信的問道“什么？”

    “我不需要你當(dāng)我的課代表了！”周青不顧馬青亦通紅的雙眼，冷靜的重復(fù)了一遍。她不想和品行不端的人共事。

    “哎哎哎，這是怎么了？青青你都這么大的人了，跟一個(gè)孩子計(jì)較什么呢！”周揚(yáng)過來當(dāng)和事佬。

    “這是我班里面的事。”周青冷冷的瞥了他一眼，一點(diǎn)面子都不給。“還有，我叫周青?！?/br>
    周揚(yáng)被嗆得有點(diǎn)尷尬，看著那個(gè)小姑娘，有點(diǎn)尷尬的擺了擺手。

    馬青亦則流著淚跑出去了。

    看著其他老師的眼神，周青不為所動(dòng)，心里卻是臥-槽不斷，害，沖動(dòng)了，萬一能留下，以后同事關(guān)系什么的會(huì)很糟糕的吧！本來都不熟絡(luò)，周青不由淚流滿面。

    不過周青沒多大心情去在意這些了，把人趕走了，那就得自己分試卷了，而且這次四班成績(jī)還是不理想，周青還要構(gòu)思一下，怎么給他們洗個(gè)腦才能讓他們對(duì)數(shù)學(xué)多上上心。

    害，估計(jì)下午開會(huì)還的被批，生活好難啊!

    下午開會(huì)的時(shí)候，周青果不其然的又被點(diǎn)名批評(píng)了。

    “周青，你看一下四班的成績(jī)，你到底有沒有在意我上次都已經(jīng)給你提醒過了？但你看看他這次比上次考的還差！”年級(jí)長(zhǎng)極其不滿意。

    “這次體型簡(jiǎn)單，估計(jì)學(xué)生們都是不太認(rèn)真，我上次已經(jīng)跟他們提醒過了，這次我會(huì)再說一下的?！敝芮嗥鋵?shí)也不太理解，害，跟故意跟自己作對(duì)的一樣。

    “你別總說不干，我把四班交給你了，我是相信你有那個(gè)能力，可以帶好他，但是現(xiàn)在你給我交出來的答卷，我很不滿意?。　?/br>
    “對(duì)于我們學(xué)校來說，我們將來要培養(yǎng)出來的絕大部分，可以說九成以上都要是理科型人才，就是說將來是要她們選理科的。理科之中，數(shù)學(xué)有滿分150分都占理綜的一半了，我不希望他們的數(shù)學(xué)毀在你的手上，那四班就垮了，你知道嗎？”

    “還有老黃，你也注意一下，你們班這次排名第二，一本指標(biāo)少了，你盡量落實(shí)到人多做做思想工作。而且你看一下你們班的成績(jī)，分布斷層很嚴(yán)重呀！怎么回事？這到底是！”

    “不能否認(rèn)你們班的尖子生特別的閑，成績(jī)特別的好，但是你們中層學(xué)生也要抓上來呀！到時(shí)候我們?cè)u(píng)比一本看一本考了多少，那我們是看尖子生的嗎？我們就是看這部分中層學(xué)生呀！你說是不是？”

    “你跟你們班的老師多溝通溝通交流交流，看看學(xué)生的問題，到底是出在哪里？平時(shí)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)班?！?/br>
    “還有周青最后告訴你句，最后一個(gè)月的時(shí)間了??！讓你帶四班繼續(xù)信任你，又是給你的一個(gè)挑戰(zhàn)，如果這個(gè)挑戰(zhàn)你完成了，那么一切好說。但是如果你做不好，那就另說了！”

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