“你嫂子這有點(diǎn)過(guò)分呀！”

    “呵！”李青楓諷刺的冷笑，沒(méi)有多說(shuō)。

    家家都有本難念的經(jīng)，見(jiàn)她不說(shuō)周青也體貼的不再詢問(wèn)。

    “行了，就到這吧，你趕緊回去吧！我叫了快車，馬上就過(guò)來(lái)了。”

    “我把你送上車再走。到家了，記得給我發(fā)個(gè)信息哈！”

    李青楓比了個(gè)ok的手勢(shì)。

    兩個(gè)人又聊了點(diǎn)別的，然后李青楓叫他抄過(guò)來(lái)了，周青把她送上車后就上樓了。

    “楓楓走了？”

    “昂！媽，晚上我想跟你睡！”

    周女士一聽(tīng)就笑了“都多大的人了，怎么還跟小孩子一樣？”

    “那好不好嘛？”

    “當(dāng)然可以了，不管你多大，永遠(yuǎn)都是mama的小寶貝喲！”

    ……

    晚上躺在床上的母女，兩人說(shuō)起了悄悄話。

    “媽，我現(xiàn)在很懷疑我到底應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)做老師？”

    “又在這開(kāi)玩笑呢，你不做老師會(huì)干嘛？”

    “不知道啊，但是我真的適合做老師嗎？”

    周青把最近發(fā)生的事簡(jiǎn)單的給周女士描述了一下。

    “青青，你不應(yīng)該因?yàn)檫@件事產(chǎn)生自我懷疑。站在我的角度來(lái)看這件事，你是沒(méi)有錯(cuò)的。”

    “畢竟拋開(kāi)老師的身份不講的話，你是一個(gè)人，是個(gè)人，那就有自己的喜怒哀樂(lè)，那就會(huì)有偏愛(ài)?！?/br>
    “就拿mama來(lái)說(shuō)吧，mama現(xiàn)在教的小學(xué)生，但是對(duì)于小學(xué)生的話，我也是會(huì)有偏愛(ài)的。對(duì)于那些穿著干凈，成績(jī)又好，乖巧的孩子，我就很喜歡，但是對(duì)于那些比較邋遢的孩子，我就不太喜歡。”

    “但是作為老師，不應(yīng)該一視同仁嗎？而且她是我的課代表呀！”

    “你又不是圣人，哪可能做到一碗水端平？而且她作為一個(gè)學(xué)生，最主要的是學(xué)習(xí)，而不是去追求老師的喜愛(ài)。沒(méi)有人規(guī)定一個(gè)老師感情最好的人必須是課代表呀！但是從這種意義上來(lái)看，你這個(gè)老師做得確實(shí)很失敗，你讓學(xué)生有了想要努力贏得你偏愛(ài)的感覺(jué)，而不是去努力的學(xué)習(xí)知識(shí)?！?/br>
    “而且根據(jù)你的描述，她的家庭應(yīng)該也是很糟糕的。原生家庭真的對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)影響很大的，而且有些事你真的不應(yīng)該去管?！?/br>
    “我也感覺(jué)我確實(shí)好不合格。但是作為老師教書(shū)育人，就只是把課本上的知識(shí)交給他們嗎？那這項(xiàng)工作誰(shuí)都可以做呀！”

    “但是你現(xiàn)在是管兩個(gè)班，100多個(gè)學(xué)生，后面就100多個(gè)家庭，你還有自己的家庭，你管得過(guò)來(lái)嗎？”

    “管不過(guò)來(lái)，但是現(xiàn)在這個(gè)我知道了呀！”周青覺(jué)得如果自己不管的話，心里負(fù)罪感會(huì)很強(qiáng)的。

    “這只是因?yàn)槟闶莿傞_(kāi)始做老師，時(shí)間長(zhǎng)了，你就不會(huì)這樣想了。這件事應(yīng)該是由班主任處理的吧？你說(shuō)了你看到了巴掌印，那就說(shuō)明那個(gè)家長(zhǎng)十有八九是當(dāng)著班主任的面打的。但是你也沒(méi)想想，為什么班主任都沒(méi)管？”

    “所以在你連書(shū)都教不好的時(shí)候，不要想著去育人，更不要想著去愛(ài)學(xué)生！書(shū)都教不好的，沒(méi)資格談這些?！?/br>
    “我，，，”周青語(yǔ)竭，確實(shí)呀，自己書(shū)都教不好，還想什么呢？周青把腦袋悶到被子里面，心情很沮喪。

    “寶貝兒，你別怪你們主任說(shuō)話難聽(tīng)，但是他說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，你多去聽(tīng)聽(tīng)你們其他老師，你一些前輩的課，你看看他們的課堂是怎么樣的課堂?！?/br>
    “作為一個(gè)老師，你首先應(yīng)該做的就是思想的改變。你要明白，你是一個(gè)老師，不要總想著跟學(xué)生做朋友，不要總想著讓學(xué)生喜歡你，不要太理解他們。就算他們很苦，就算他們很累，但都是這樣過(guò)來(lái)的。記住，建立你的權(quán)威，讓他們怕你?！?/br>
    “但是，為什么呢？”

    “那你告訴我，學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的目的是什么？”

    “高考?！?/br>
    “很現(xiàn)實(shí)，就是為了高考，那為什么要高考？”

    “去上自己喜歡的心儀的大學(xué)？”

    “也可以這么說(shuō)，然后上完大學(xué)呢？”

    “掙錢(qián)養(yǎng)家？”

    “沒(méi)有問(wèn)題，所以歸根結(jié)底學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)的目的就是為了追求幸福。幸福是什么？我在這里毫不客氣地說(shuō)，幸福就是鈔能力?！?/br>
    “別給我抬杠，說(shuō)什么有錢(qián)不一定幸福呀但是那我就問(wèn)你沒(méi)錢(qián)，你幸福嗎？沒(méi)錢(qián)你會(huì)幸福嗎？每天困于柴米油鹽，你幸福嗎？”

    “就拿愛(ài)情來(lái)說(shuō)，對(duì)于有錢(qián)人來(lái)說(shuō)，那就是風(fēng)花雪月，但對(duì)于沒(méi)錢(qián)人來(lái)說(shuō)，那就是相互琢磨，相互廝殺，每天吵不完的架。”

    周青沉默不語(yǔ)，周女士的話很扎心，但是卻很真實(shí)。她從來(lái)都是這樣的！

    “所以說(shuō)在這樣的大局勢(shì)之下，沒(méi)錢(qián)的人，成績(jī)很大程度決定了他們后面的人生。對(duì)他們好才是害他們，他們跟他們做朋友，他們將來(lái)才不會(huì)感激你！”

    “相反，如果你能教出來(lái)成績(jī)，不管你對(duì)他們好還是壞，你都是會(huì)被記得的老師?！?/br>
    周青沉默了好久好久，她想了好多好多，周女士說(shuō)的話很對(duì)，既然選擇了成為一名教師，那她也許就真的應(yīng)該承擔(dān)起她應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任。

    作者有話要說(shuō)：

    為啥我文案還沒(méi)出來(lái)，枯了

    碼字3400 

    第28章 新世界的大門(mén)

    江怡總感覺(jué)自己這剛回來(lái)就又要去學(xué)校了，好悲催?。?/br>
    但是其實(shí)感覺(jué)對(duì)每一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，怎么休息都是休息不夠的，短短的休息之后，又要投入到繁重的學(xué)業(yè)之中，無(wú)窮的作業(yè)，無(wú)盡的壓力，畢竟高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋呀！

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