至少，學(xué)校敢站出來承認(rèn)，自己的不足之處。

    林導(dǎo)在走廊上說了幾句話后，幾人就又回到教室，除了顧任之之外，只有他跟著林導(dǎo)一起走了。

    秦寶珠這會(huì)心里有種微妙的感覺，他究竟怎么了？

    正如顧任之出去前就已經(jīng)將他的凳子靠起來那樣，他果真去的時(shí)間很久，連下午放學(xué)了都沒有回來。

    他似乎一早就已經(jīng)預(yù)想到了會(huì)這樣一般，不止如此，鄭燕一事也正如顏卿早上的那番話那樣，她奶奶也沒有再出現(xiàn)過。

    秦寶珠走的時(shí)候，李秋香先去了洗手間，這會(huì)打開的窗戶刮進(jìn)一道清風(fēng)，翻開了顧任之的書本，連書頁都卷得不斷地在翻動(dòng)。

    她本來想幫他將書本合上塞回到抽屜里，卻發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)的書頁右下角，本來是頁碼數(shù)字的地方，多寫了一個(gè)字母，且是聯(lián)動(dòng)的，每一頁都不一樣。

    瞬間她就仿若是偷窺到了別人的隱私一般，猛地伸出手啪地一聲給合上了。

    還因此嚇到前面的小明，他因?yàn)檫€有幾題沒寫完，還在專心致志地解題，被嚇到后轉(zhuǎn)過頭看了一眼秦寶珠。

    “被你嚇壞了，為了補(bǔ)償我這顆脆弱的心靈，你給我講解一下吧，我這題解了半個(gè)小時(shí)。”

    李斌一聽，率先扯過他的本子，頗有種怎么能解了半小時(shí)的眼神，定睛一看后，喔是這題。

    默默還回去，一句話都不說了，等秦寶珠給他解題。

    秦寶珠這會(huì)接過本子，想了幾下后，用最簡(jiǎn)單的方法給他解釋了，雖說是最簡(jiǎn)單的方法，但是小明聽得也仍然還是有些吃力。

    旁邊的李斌卻是聽懂了，他翻出卷子，重新開始解題。

    等大家收拾好的時(shí)候，離開教室的時(shí)候顧任之還是沒回來。

    不僅如此，教學(xué)樓門外也不見鄭燕奶奶的身影。

    幾人路過實(shí)驗(yàn)室大樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面正在消毒，李秋香這才想起，“我去洗手間的時(shí)候聽說鄭燕的尸體已經(jīng)移走了，她奶奶還想鬧事來著，派出所好像都來了十來位民警，警告他們?cè)亵[就要帶走了，這件事才解決。”

    小明搖頭，“我以前覺得鄭燕這個(gè)人有點(diǎn)奇奇怪怪的，現(xiàn)在覺得她也挺可憐 ，她以前說起過一次奶奶的事情，聽她那口吻，似乎奶奶很是疼她的。”

    然而事實(shí)是怎樣，相信在場(chǎng)見過的人都很清楚根本不是那么一回事。

    鄭燕被父母嫌棄，奶奶也未必沒有嫌棄過她，又或許發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)好，興許以后能養(yǎng)她，才養(yǎng)育了她這么多年。人心都是rou做的，與自己朝夕相處了這么多年的親人，怎么能這般冷漠？

    古來有云虎毒不食子，當(dāng)有一天眼見如此冷漠的事件發(fā)生時(shí)，也不得不感慨，世界之大無奇不有。

    這樣一比對(duì)，她又無比慶幸自己生活在一個(gè)溫馨的家庭中。

    即使從小得省吃儉用，但是父母卻從未虧待過她和jiejie。

    “實(shí)驗(yàn)室的師姐說，她奶奶從頭到尾都沒看過她一眼，要求她們抬出來的時(shí)候，要白布遮面，說是只想記住她最美好的樣子，不想看見她最后凄慘的模樣?！?/br>
    秦寶珠嘆了一口氣，若是至親的人又怎么會(huì)不想看上一眼？

    在外人看來恐怖至極的畫面，可是對(duì)于死者家屬來說，定然不是覺得恐怖的。人生有八苦，生、老、病、死、求不得、怨憎會(huì)、愛別離、五陰盛。1

    顯然，這場(chǎng)別離是沒有愛的，所以鄭燕的奶奶并沒有多大的痛苦。

    秦寶珠抬頭看了一眼天空，天空的顏色很漂亮，淡淡的藍(lán)打底，上面厚厚的云層緩緩路過那抹藍(lán)色后，又慢慢消散了。

    就正如許多過往的路人，終究會(huì)擦肩而過一般。

    鄭燕的出現(xiàn)和離去，正如這一抹云會(huì)隨著時(shí)間而消散。

    經(jīng)過這件事之后，整個(gè)科技大學(xué)的學(xué)生，都要求定量每周至少三節(jié)心理健康教育課。學(xué)校也從京市高薪聘請(qǐng)了幾名心理教授回來。

    而少年班也是重點(diǎn)培育對(duì)象，畢竟之前出了這么一檔子事情，況且少年班的壓力比普通班級(jí)還要高一些。

    正是祖國未來的花朵，就這樣夭折，莫說是旁人，惜才的教授們都覺得惋惜。

    顧任之在那之后并沒有表現(xiàn)出什么異常來，只是他要上的心理輔導(dǎo)課的時(shí)間比大家的都還要多上半小時(shí)。

    他不開口說，秦寶珠就不問。

    直到有一天，她要去顏卿辦公室拿卷子的時(shí)候，就聽見他們坐在隔間門簾后面說的話。

    “你再這樣繼續(xù)抗拒心理治療的話，少年班的資格就要失去了，你覺得這些年的努力，你甘心嗎？”

    這是顏卿的聲音。

    失去資格？

    “沒有什么甘不甘心的，沒有推薦分配制度，我一樣可以考進(jìn)我想去的學(xué)校?！鳖櫲沃行├淠穆曇舾糁菍颖”〉拈T簾從后面?zhèn)鱽怼?/br>
    秦寶珠咽了下口水，意識(shí)到自己不能再聽下去，她特意再次敲了敲離間的磨砂玻璃窗，低聲說了一句，“顏教授，我秦寶珠，來拿卷子?！?/br>
    里面?zhèn)鱽眍伹涞穆曇簦澳阆然厝グ??！?/br>
    “喔?！鼻貙氈檗D(zhuǎn)身就要走，這會(huì)身后的門簾響起了撥動(dòng)的聲音，一只手掌蓋在了她腦袋上。

    “叫我，不是你?！鳖櫲沃椭^，說話的氣息都噴灑在了她頭頂上，秦寶珠停下了腳步，他就那樣輕輕將手收了回去，路過她，走了。

    “你進(jìn)來一下吧?！?/br>
    她回過頭去，發(fā)現(xiàn)顏卿叫的是她，她就隨著她的腳步，坐在了顯然是剛才顧任之坐的地方。

    凳子上還有些余熱，她又站了起來，“教授，不是來拿卷子的嗎？”

    顏卿有些沉默，似乎是想說點(diǎn)什么，又有點(diǎn)為難的樣子，想了想后說了一句，“在桌子上，辛苦你了?！?/br>
    秦寶珠顯然知道她有什么想對(duì)自己說的，最終卻沒有開口。

    秦寶珠走后，在里間的林導(dǎo)卻忽然說：“你是不是想叫秦寶珠勸顧任之？”

    “嗯，但是我覺得不合適，我以什么身份勸？為他好的老師？這些都是他的隱私，我雖然覺得顧任之的決定有些惋惜，但是站在我的角度來說，我保持中立比較好?！?/br>
    林導(dǎo)知道她是做了一番掙扎的，不然不會(huì)叫了秦寶珠進(jìn)來，又什么都沒說讓她走了。

    “他說的對(duì)，即便沒有分配，他還是能考得上他想去的學(xué)校，那么，你相信他嗎？他拒絕心理師的溝通，卻也堅(jiān)信自己心理沒有問題?！?/br>
    顏卿反問林導(dǎo)：“那林博士，你相信嗎？既然什么事情都沒有，為什么不可以“坦誠相見”？”

    “許他是一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生呢？好了，再看看吧，還有時(shí)間。你若是真的不放心，可以問問姜教授，他可是他從國外挖回來的人才?！?/br>
    真是一語驚醒夢(mèng)中人，顏卿抬起手腕看了看那小小的腕表，立馬就拿起了電話。

    然而顏卿在和姜教授溝通完以后，他卻說了一句：“尊重他的決定吧，畢竟就算是傷口好了，為了證明給你們看，他得脫下重重偽裝，這是他自尊所不允許的?！?/br>
    ……

    回到教室的秦寶珠，將試卷發(fā)了下去后，看著試卷上的心理題目，不禁想起剛才顧任之和顏卿的對(duì)話。

    讓秦寶珠沒有想到的就是，顧任之竟然上課將一張小紙條推給了她。

    秦寶珠：？

    她打開一看，上面的字跡頓挫大氣，字面工整干凈，一看就是他的筆跡。

    ——我要提前離開少年班了。

    秦寶珠：！

    有什么話不能下課面對(duì)面說，非得寫紙條？！還是這么重要的事情！

    秦寶珠沒有回他，直接當(dāng)著他的面將紙條塞回了抽屜。

    顧任之沒有看她，也沒再遞紙條過來。

    四月的中旬，梅雨時(shí)節(jié)，窗外淅淅瀝瀝下著小雨，陰沉沉的天，偶爾飄進(jìn)來一絲雨水，教室內(nèi)有幾名學(xué)生犯困打著盹，也在聽課的途中很自覺站了起來，為了提神。

    剩下的這半個(gè)月，人人都是沖刺階段，甚至還有人學(xué)習(xí)到大半夜，所以這昏昏欲睡的午后，窗外涼爽的空氣一吹，更是容易犯困了。

    羅嘉怡和林可紛紛搬出了宿舍，聽班里別的同學(xué)提起，她們各自在校園外頭找了一個(gè)地上住的。

    秦寶珠和李秋香也不勸，一來沒什么好勸，合不來就是合不來，何必勉強(qiáng)。二來，又與她們有何干系呢。

    所以現(xiàn)在宿舍里面，兩人一個(gè)宿舍。

    日子一長(zhǎng)，鄭燕的事情慢慢就淡了，李秋香也不再纏著秦寶珠，要她□□，甚至兩人都可以關(guān)燈睡覺了。

    而這日下去，顧任之果然收拾起了自己抽屜的東西。

    李斌李秋香叫他倆去飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候，秦寶珠拒絕了，顧任之也沒去。

    這會(huì)教室，大家都走得差不多了，頭上那把大風(fēng)扇正緩慢地?fù)u著，發(fā)出了嘎吱嘎吱機(jī)械的聲音。

    “你真的要走？”

    “嗯?！?/br>
    秦寶珠看著他有些清淡的面容，想起兩人為了少年班的考試，他這樣的人都肯去坐拖拉機(jī)。

    她終于有些忍不住了，“抱歉，我之前不小心聽到你和顏教授說的話。但是，你……”她的話沒有說完，但是顧任之很明白她那未完的話語，是想說什么。

    “我心理沒有任何問題，只是有些事情我不愿意說。”

    “那為什么不解釋？”秦寶珠側(cè)頭看了他一眼，顧任之的表情一如既往的冷淡。

    “解釋了，難道不想說的問題就能解決了嗎？”這會(huì)，他抬起頭來，直勾勾地盯著秦寶珠看著。

    眼睛晶亮晶亮的，窗外的光照射進(jìn)他的瞳孔里，顯得他瞳孔的顏色極淡，就像一顆淡綠色湖水里的棕色小琉璃球，純粹又閃閃發(fā)光。

    “可是，你當(dāng)初這么努力才考上少年班的，馬上就要分配了，你不堅(jiān)持下去？”

    經(jīng)過少年班這道程序，即使高考失利，依舊會(huì)按照少年班的志愿分配進(jìn)去。

    也就是說少年班的畢業(yè)，是一個(gè)對(duì)高考的兜底包票，只要學(xué)成，就等著高考后的入學(xué)。

    現(xiàn)在顧任之放棄少年班的名額，等于他還要和一眾高考學(xué)子去拼殺，再次以高考的身份考進(jìn)他想去的學(xué)校。

    “我的堅(jiān)持，從始至終只有我的目標(biāo)，而我的目標(biāo)有兩個(gè)，一個(gè)無論在不在這里，我都能實(shí)現(xiàn)，另外一個(gè)……”

    他說到這里的時(shí)候，也看向秦寶珠，久久沒有說話。

    “另外一個(gè)什么？”

    他斂下了雙眸，張了張薄薄的嘴唇，喉結(jié)能明顯看到滑動(dòng)了一下，卻沒有再繼續(xù)說下去。

    秦寶珠知道，說到底，他一定是有什么不想說出來的過往，對(duì)于心理師來說，他這些反應(yīng)有可能是應(yīng)激反應(yīng)，也叫創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。擔(dān)心當(dāng)他受到同樣的刺激條件下，會(huì)產(chǎn)生特異性反應(yīng)。

    所以需要他講述他的過往，來判斷要不要進(jìn)行分干預(yù)，然而顧任之閉口不談，才是最大的關(guān)鍵點(diǎn)。

    但是站在顧任之的立場(chǎng)，他沒有病，只是他不愿意的事情，誰都不能勉強(qiáng)他。

    所以，他也不想學(xué)校為難，少年班也接近尾聲，他吸收知識(shí)的速度比一般人都要快，很多講義他都已經(jīng)看過了。

    其實(shí)說實(shí)話，他還呆在這里，也是為了等秦寶珠。

    兩人一起來，自然一起回去。

    只是，這次，他決定要先她一步回去了。