秦柔聽到那句‘不衛(wèi)生’后就不滿地撅著嘴，將糖醋排骨擺在自己和任化雨之間夾起吃掉。

    她小口小口吃得極為認真，像是一只被喂食的小貓崽，吃著這個世界上最好吃的食物。

    夏方?jīng)趴粗厝犷H為乖巧的吃相，不可思議地覺得自己碗里的糖醋排骨也下飯了許多。

    ---

    吃完午飯，秦柔帶著書和筆走到了夏方?jīng)诺拿媲?，“?yōu)等生同學，咱們是去實驗室學呢？還是去自習室學？”

    夏方?jīng)女斎粵]有忘了要幫秦柔學習的承諾，只是聽到這兩個地方，她不由得就皺了一下眉毛，因為這兩個都是封閉的小空間。

    “在教室不能學嗎？為什么要去那么遠地地方？”她疑惑。

    “可是夏方?jīng)牛愦_定要在班上這么多人面前給我講題？”秦柔悄悄湊到她的耳邊，柔聲問道。

    她說話聽起來別樣好聽，又好似別有深意。

    夏方?jīng)劈c了點頭，確實，自己名聲不怎么好，秦柔和她一起指不定會傳出什么謠言。

    于是，夏方?jīng)艔囊巫由掀鹕?，端正地整理好自己的桌面，把書本對得整整齊齊，“實驗室有些太遠了，自習室吧?！?/br>
    秦柔悄悄地露出了一個得逞的笑容。

    “那就聽你的，去自習室咯，快走吧?！彼叱隽私淌?，輕松自得地哼起歌來。

    夏方?jīng)乓谎圆话l(fā)地跟在秦柔的身后。

    遠遠地看著秦柔的發(fā)梢一跳一跳的，她腦海里浮現(xiàn)出一只琥珀色的眼睛的小白貓。

    夏方?jīng)欧磻^來不禁怔住了。

    她在想些什么？太輕浮了。

    科研樓門口是澄南高中種的垂絲海棠。

    海棠樹成林，現(xiàn)在正值四月初，花開得正好。

    秦柔在幾棵海棠花的樹下東晃了一圈，西晃了一圈，最后還摘了一朵花別在了自己的耳朵上。

    她轉(zhuǎn)頭看向夏方?jīng)?，“漂亮嗎？?/br>
    她天真的笑臉，在四月的陽光里格外燦爛明媚。

    只是夏方?jīng)艣]有回答秦柔這個問題，反而問她，“你不進自習室嗎？”

    秦柔把花拿下放在手里把玩，不情不愿地走進了科研樓的自習室。

    她氣鼓鼓地小聲道：“夏方?jīng)?，你應該問問我為什么只看花不看樹啊，這樣我就可以回答你，‘因為我身邊就有一棵’了?！?/br>
    夏方?jīng)怕牭搅怂⒆託獾穆曇簦猜牫鰜砬厝崾窃诹R自己是塊木頭了，但她沒有回應。

    夏方?jīng)庞X得自己沒做錯，她這是為了秦柔好。

    她們是來學習的，又不是來賞花的，這種學習態(tài)度，不知道要到什么時候才能把整整兩個星期的知識學完。

    秦柔進了自習室，就輕輕地用指尖勾著椅背坐了下來，慵慵懶懶地不像是要學習，反倒像是要睡覺。

    夏方?jīng)爬_了她身旁的一張椅子，標標準準地坐了下來，“你想學什么？”

    秦柔遞給了她一本生物書，不看她，“我不在的時候老師好像講到‘分化’這章了?！?/br>
    看著這本沒有任何筆記的新書，夏方?jīng)艑η厝岬某煽兯阶隽艘粋€簡單的判斷，無奈地把心里預期的教學時間又延長了不少。

    她嘆了口氣，直接就翻開了生物書到了“分化與標記”這一章。

    她記憶力很好，背下來章節(jié)頁碼完全不是問題，哪個知識點在哪一頁也都清清楚楚。

    看著夏方?jīng)耪笪Ｗ脴幼?，秦柔在心里感嘆了一下這個古板的優(yōu)等生真是什么時候都能把自己背挺得筆直。

    她轉(zhuǎn)了一下眼睛又裝出一副乖巧小貓的樣子，乖乖地把頭湊到了她的身邊坐好。

    夏方?jīng)徘謇涞穆曇裟钇鹆藭系膬?nèi)容。

    “標記可以分為，臨時標記和永久標記，標記主要是發(fā)生在已經(jīng)分化成功的Alpha和Omega身上。

    “當兩者標記時常常會采取咬破腺體，這個地方的考點常常作為填空題出現(xiàn)在第三大題，簡答題第四題中也經(jīng)常會出現(xiàn)……”

    夏方?jīng)砰_始一個一個把知識點考點和難點羅列出來，框架十分清晰，很有名師的風度，就算再差的學生也不會聽不明白。

    但在秦柔看來，夏方?jīng)胖v得好不好根本無所謂了，她又不是為了學習來的。

    不過她還是規(guī)規(guī)矩矩地坐在夏方?jīng)诺纳砼?，時不時地點點頭，有興致了還會插一句問題。

    夏方?jīng)虐l(fā)現(xiàn)秦柔學習能力很強，既能舉一反三，也可以提出很有意思的問題，有些問題是她無論如何也想不到的。

    她對秦柔的印象大為改觀，一時之間竟然希望她能多問一點問題。

    快要講完的時候，秦柔輕輕地用圓珠筆敲了敲夏方?jīng)诺氖直?，好似漫不?jīng)心地問，“夏老師，我以前的老師總是說，做實驗可以加深對實驗原理的理解，你說這句話對不對？”

    這一聲‘夏老師’是叫得很甜的。

    雖然不知道秦柔為什么突然想出這么一個問題，但是經(jīng)歷了剛才的教學過程后，她覺得秦柔會這么問一定是因為這個問題有幾分思考的價值。

    夏方?jīng)艔臅咸痤^來看了一眼秦柔惹人注意的櫻花粉色的指甲，認真道：“當然?？蒲袑W習的道路上，理論和實踐是缺一不可的，相輔相成，實踐可以得到理論，理論可以更加完善實踐，”

    秦柔彎著眼睛笑了，乖巧的語氣中帶了一絲不易察覺的嫵媚，“是嗎？那我們?yōu)槭裁床粚嵺`一下呢？夏老師？”

    --