不知是感覺(jué)丟人，還是沒(méi)回魂，沈齊嘴唇緊閉。那人又逼著問(wèn)，顧景不得不開(kāi)口：“……在看電影。”

    好在電腦沒(méi)掉下去，只是被掀到了床的一角，畫面和聲音都還完好，并且在繼續(xù)播放著。

    陰森的配樂(lè)，黑暗的色調(diào)，是部鬼片無(wú)疑了。剛才被沈齊打擾得沒(méi)仔細(xì)看，現(xiàn)在靜下來(lái)，顧景看清了視頻里的少年男主。

    要不是已經(jīng)知道這是部恐怖片，他肯定不信，這么一位美少年居然演的是個(gè)惡鬼。

    “看的什么……”梁翊順著顧景手指的方向看去，忽然笑了聲，“哦，原來(lái)在看我小叔啊，怪不得沈齊嚇成這樣?！?/br>
    “為什么？”顧景下意識(shí)問(wèn)。

    “這電影上線的時(shí)候我看了，恐怖片。沈齊從小最怕的就是這個(gè)，每次看都要鬼叫?！绷厚刺衷谏螨R頭上摸了摸，故意似的，“沒(méi)進(jìn)步啊弟弟?！?/br>
    沈齊欲言又止，瞄了對(duì)方好幾眼：“我……”說(shuō)著又轉(zhuǎn)頭對(duì)著顧景，“不許說(shuō)出去，跟誰(shuí)也不許說(shuō)！”

    顧景愣了愣，點(diǎn)頭：“哦?！?/br>
    --------------------

    作者有話要說(shuō)：

    傳下去，沈齊看鬼片嚇得從床上掉下去了?。?！

    第23章 緣來(lái)竹馬

    后來(lái)顧景知道了，這部電影里的少年男主，原來(lái)真的是他那天在高中部遇到的學(xué)長(zhǎng)謝歡。

    謝歡是沈齊那位市長(zhǎng)姑父的幼弟，所以沈齊的表哥得叫他一聲小叔叔。

    這些信息都是從姜羽那里聽(tīng)來(lái)的，沈齊嘛，自那次被嚇到，就絕口不提“謝歡”這個(gè)名字。

    顧景也就裝作無(wú)事發(fā)生，不去觸碰沈齊的痛點(diǎn)。

    可惜他們都低估了謝歡的影響力。

    謝歡只是客串了五分鐘，當(dāng)時(shí)那部電影上映后也根本沒(méi)有水花濺起，大家都以為就這樣了，誰(shuí)能料到，之后他竟然因?yàn)榫W(wǎng)傳的試鏡視頻迅速走紅。

    不知道高中部現(xiàn)在什么樣，反正初中部炸鍋了。

    本來(lái)就因?yàn)殚L(zhǎng)相在學(xué)校人氣爆棚的謝歡，現(xiàn)在直接被捧上了神壇，放學(xué)前后總有一群初中部的學(xué)妹跑到高中部去追星。

    哪怕是短短的十分鐘課間，談?wù)摰摹Q卡的、大搖大擺外放電影的都有。

    顧景第一時(shí)間想到，會(huì)不會(huì)沈齊所在的一班也是這樣？

    如果這樣，那沈齊豈不是慘了，哪兒都躲不掉。

    上課鈴很快打響，這節(jié)是音樂(lè)課。一般學(xué)新歌的第一堂課老師會(huì)來(lái)班級(jí)上課，先教會(huì)譜子，第二堂課才轉(zhuǎn)去專業(yè)的音樂(lè)教室。

    課本上教的大多是比較經(jīng)典的曲目，比如今天學(xué)的這首，顧景在剛接觸鋼琴的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了。

    于是課堂摸魚(yú)就變得理所當(dāng)然。

    他摸魚(yú)的方式不像別人偷玩手機(jī)偷看漫畫，就是單純發(fā)呆。

    “顧景?！?/br>
    “顧景?！?/br>
    “喂，喊你呢?！?/br>
    身后有人壓低聲音地喊著，混在老師的授課聲中，顧景沒(méi)聽(tīng)太清，也沒(méi)回頭。

    后桌就踢了踢他的椅子，他低頭看，桌底下伸出一張小紙條：“張宇豪給你的?！?/br>
    張宇豪就是上次在食堂找他麻煩的人，這次又想干什么？

    顧景回頭看了一眼。

    “他叫你快看。”后桌說(shuō)。

    顧景：“……”

    展開(kāi)，紙上是一行狗爬字，有些字勉強(qiáng)能看清，有些字直接識(shí)別失敗。

    「你xxxx沈齊要一xxxxxxxx？xxx哥們兒求你，拜托了！?。。。。?！」

    末尾用了一串感嘆號(hào)，最好笑的是那個(gè)“哥們兒”。

    一直以來(lái)，張宇豪在班上都是明目張膽地喊顧景孤僻怪，近期因?yàn)樯螨R的關(guān)系，不那么針對(duì)他了，就把他當(dāng)透明人。

    今天是怎么了？還哥們兒？

    紙條看不懂，又因?yàn)樯现n，顧景沒(méi)理他。

    張宇豪坐不住了，開(kāi)始瘋狂輸出小紙條。他是寫在作業(yè)本上的，傳給顧景不能直接連本子傳吧，得要撕下來(lái)，偏偏這人撕紙的架勢(shì)大的不得了，生怕老師注意不了他似的。

    音樂(lè)課不像其他文化課，老師本來(lái)想睜一只眼閉一只眼，可張宇豪做的實(shí)在太過(guò)分了。

    連顧景都察覺(jué)到了，老師一直盯著后排，只有張宇豪沒(méi)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)托人給他傳一些看不懂的天書(shū)。

    后桌十分熱心腸，一次又一次地踢他的椅子，只不過(guò)這次紙條剛遞出去，顧景還沒(méi)接，老師就踩著高跟鞋過(guò)來(lái)了。

    顧景感覺(jué)被“完蛋”兩個(gè)字砸中了腦袋。

    果然，老師看了幾眼，然后把紙條遞給他，說(shuō)：“你朋友的字我還真認(rèn)不出來(lái)，不如你給大家讀一讀，我聽(tīng)聽(tīng)講的是不是與課堂相關(guān)的事?！?/br>
    顧景閉了閉眼，無(wú)奈地接過(guò)來(lái)，再睜眼望去，紙上又是圈又是叉的，洋洋灑灑寫了一整頁(yè)小作文。

    這哪是小紙條的規(guī)格，簡(jiǎn)直離譜，最可怕的是這字……

    “抱歉，鄒老師，”仔細(xì)辨認(rèn)后，他說(shuō)，“我也很難讀通順?！?/br>
    全班同學(xué)哄然大笑。

    鄒老師也笑了，說(shuō)：“好，那就張宇豪自己讀?！?/br>
    紙條被抽走，又被送回了原主人的手上。

    在全班的注視下，張宇豪再怎么厚臉皮也有些抬不起頭，支支吾吾地開(kāi)始念：“顧景，顧哥，景哥，我他媽都叫你哥了，拜托你就幫幫忙，找沈齊要一張謝歡的簽名照吧，要不到我姐就會(huì)搶走我全部的零花錢，你想看到我餓死街頭嗎？上次食堂的事我很抱歉，也已經(jīng)跟你道歉了，連道歉信都寫了，整整八十八個(gè)字，多吉利的數(shù)字，我特意給你湊的。只要你幫我這次，這個(gè)學(xué)期你的午飯我包了，先說(shuō)好，我只負(fù)責(zé)給你排隊(duì)打飯，卡還是要你自己刷……”

    --