——“……”

    ——“不過(guò)我個(gè)人覺(jué)得你們應(yīng)該有戲?！?/br>
    ——“為什么?！?/br>
    ——“因?yàn)樗F(xiàn)在因?yàn)槟阌悬c(diǎn)變了?！?/br>
    ——“變了？”

    ——“嗯。我們勸了他這么久，都沒(méi)能讓他做出改變，但是你一出現(xiàn)他就變了?！?/br>
    ——“是因?yàn)槲?？?/br>
    ——“我覺(jué)得是?！?/br>
    ——“好，我知道了，謝謝?！?/br>
    ——“不用謝。”

    作者有話(huà)說(shuō)：

    小劇場(chǎng)——

    妖兒:小白！莫大大他最近不對(duì)勁！他早起了！在一個(gè)沒(méi)有早八的上午！說(shuō)是去陪人！

    小白:這不挺好的嗎。

    妖兒:他還特地把我拎起來(lái)問(wèn)我穿哪套衣服比較好看！

    小白:嗯嗯嗯。

    妖兒:他還問(wèn)我如果雙方體力差距過(guò)大，在床上是不是乖乖躺平會(huì)更輕松一點(diǎn)！

    小白:？？

    ——感謝在2022-06-16 23:41:41-2022-06-17 23:22:51期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦——

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    第135章 分裂

    暴風(fēng)雨前寧?kù)o

    M：我想殺人。

    大老師：？

    M：這是不對(duì)的, 我知道。

    M：他也不讓。

    M：他會(huì)不開(kāi)心的。

    大老師：？你怎么了？

    M：我當(dāng)初不該離開(kāi)他的。

    M：他喜歡上別人了。

    大老師：你在說(shuō)什么？

    M：他明明答應(yīng)過(guò)我的。

    M：要一直在一起。

    M：他忘記了。

    M：我以為我不介意的。

    M：我以為只要他現(xiàn)在屬于我就行了……

    M：但是他說(shuō)他忘不了。

    M：還是要關(guān)起來(lái)。

    M：關(guān)一輩子能讓他忘掉嗎。

    M：可這樣他會(huì)生氣的。

    大老師：你冷靜點(diǎn)！

    大老師：你說(shuō)的「他」是上次你說(shuō)對(duì)你來(lái)說(shuō)重要的人？

    M：嗯。

    大老師：你不是說(shuō)會(huì)珍惜他嗎？

    M：嗯，珍惜。

    M：但是他在外面過(guò)得不好。

    M：他受傷了。

    M：我想保護(hù)他。

    M：所以關(guān)起來(lái)。

    大老師：你也說(shuō)了，你這樣會(huì)讓他生氣的。

    M：嗯……

    M：我不想讓他生氣。

    M：我喜歡他對(duì)我笑的樣子。

    M：但更不想讓他離開(kāi)我。

    M：他什么時(shí)候才能變成我的東西。

    大老師：他是人, 不是東西。

    M：對(duì)不起。

    大老師：M：他是我的寶物。

    大老師：大老師：你現(xiàn)在這樣, 會(huì)對(duì)他造成困擾。

    M：嗯，他也這樣說(shuō)的。

    M：我該怎么樣才能讓他喜歡我。

    大老師：那就做讓他喜歡的事。

    ……

    “這次的測(cè)試結(jié)果比上次好一點(diǎn)，看來(lái)狀況有好轉(zhuǎn)?！?/br>
    楊老師看著手上的測(cè)試表, 笑了笑，聲音慈祥。

    莫凡：“……”

    他繃著一張臉, 木木地看了眼旁邊的里希特。

    恰好里希特這時(shí)也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了他一眼, 滿(mǎn)臉和煦微笑，配上他那張漂亮的臉真的很有欺騙性。

    “老師……你說(shuō)的是真的？”

    “嗯。”

    楊老師看了里希特一眼，笑笑：“這次他的狀態(tài)比上次要放松許多, 也開(kāi)始愿意講一些過(guò)去的事情了。”

    “可能是因?yàn)橛心氵@個(gè)朋友在吧, 他開(kāi)朗了很多?！?/br>
    莫凡干笑一聲：“哈哈?！?/br>
    “我本來(lái)還有點(diǎn)擔(dān)心的, 因?yàn)槟闵洗握f(shuō)他有些沖動(dòng)易怒，但是起碼現(xiàn)在在我看來(lái), 他的情緒很穩(wěn)定?！?/br>
    “不過(guò)我現(xiàn)在只是根據(jù)自測(cè)量表判斷的, 沒(méi)有做什么檢查。”楊老師繼續(xù)道：“如果你們不放心想繼續(xù)看一下心理醫(yī)生，我可以幫你們推薦一個(gè)。”

    “畢竟我沒(méi)有診斷權(quán)，只能通過(guò)跟你們聊天做出判斷。”

    “我明白。”莫凡點(diǎn)點(diǎn)頭。

    畢竟心理咨詢(xún)師和心理醫(yī)生的職責(zé)是不一樣的。

    “謝謝老師。”

    楊老師看他們起身打算出去，忽然想起了什么, 連忙叫住。

    “小凡，等一下。”

    莫凡：“怎么了，楊老師?！?/br>
    楊老師遞過(guò)去一張紙：“這個(gè)寒假, 我的工作室有全額資助去聯(lián)合國(guó)訓(xùn)練研究所考國(guó)際催眠師證書(shū)的機(jī)會(huì), 如果你愿意, 我可以幫你爭(zhēng)取一下?！?/br>
    莫凡愣了愣。

    他現(xiàn)在的催眠全是自學(xué)，屬于野生，而且國(guó)內(nèi)沒(méi)有催眠師資格證。

    如果能接受培訓(xùn)順利考取國(guó)際催眠師證書(shū)的話(huà)，未來(lái)就可以把這個(gè)當(dāng)做自己的職業(yè)。

    “楊老師?！蹦残α诵ΓZ(yǔ)氣輕松：“這個(gè)機(jī)會(huì)應(yīng)該是有條件的吧。”

    “對(duì)，沒(méi)錯(cuò)?！睏罾蠋熜α寺暎骸爱吘惯@屬于職業(yè)培訓(xùn)的一環(huán)?！?/br>
    “如果你接受了，你要在我的工作室供職起碼三年?！?/br>
    這是一道向他拋過(guò)來(lái)的橄欖枝。

    畢業(yè)即就業(yè)。

    莫凡想了想。

    心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如果能進(jìn)一位知名心理咨詢(xún)師的工作室里工作也不失為一個(gè)好的就業(yè)方向。

    更何況他原本的理想職業(yè)就是心理咨詢(xún)師和催眠師。

    嗯，只要沒(méi)有客人上門(mén)就可以摸魚(yú)的工作，還可以順便收集素材。

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