課間時間，他的新同桌呂小虎不知道去哪了，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到他的座位，杭之雋頭都沒抬兩下。

    清苡眼眸波光瀲滟，微微抬眉，抿緊雙唇，輕輕地勾了勾他的校服衣擺，臉上寫滿了殷勤討好。

    他面色陰惻惻的，布滿陰霾，可看都沒看她一下，冷漠地拍來她瑩白嫩滑的小手。

    她對他的拒絕視若罔聞，又將纖纖玉手勾上他的衣擺，軟軟糯糯地開口:杭之雋，你原諒我好不好，我知道錯了……聲音越來越低，卻又不失嬌柔，認(rèn)錯的態(tài)度擺好。

    別來煩我，滾杭之雋低沉幽冷的聲音傳來，轉(zhuǎn)眸冷冷地看著她。

    坐在他身邊有種莫名詭異的壓迫感，周圍氣壓都沉了幾分，陰森森的，清苡被這幽冷卻強硬的語氣嚇得發(fā)怵。

    他好兇。

    清苡心里給自己暗暗打氣，再次懊惱自己做的那檔子破事，是她的錯，他再怎么兇都要忍著。

    杭之雋，我真的知道錯了清苡怯生生地小聲咕噥著，輕輕著卷弄著他的衣擺。

    李清苡，是你自己提的分手，不喜歡了現(xiàn)在就別來煩我杭之雋看著清苡這討好的模樣和小動作，語氣稍稍軟了些，可面色依舊冷峻鐵青。

    不、我喜歡，我很喜歡！！我愛死你了清苡慌忙開口，就怕他不信自己，目光灼灼地與他對視。

    清苡帶著十足的討好意味，攀上杭之雋的臂膀，小臉靠在上面輕輕晃蹭著。

    杭之雋聽著清苡這軟軟糯糯的聲音，臉色終于好些了，緊鎖的眉頭微微舒展。

    佯裝嫌棄的推著清苡蹭在自己手臂上的小頭和身子，嘴上尖銳的話語響起:呵，愛死我了還說分手，你當(dāng)我是什么？？？玩物？高興了就跟我玩玩，不高興了隨手就扔是吧？。

    才不是呢！你不是玩物，是我的寶貝！清苡見杭之雋似乎沒有絲毫心軟的意思，語氣中帶著些許怯懦和心虛，的確是自己的錯，她有罪。

    備胎的備吧杭之雋冷冷地微瞇眼眸，嘴上譏諷著清苡。

    才不是備胎，是男朋友！

    哦，我們不是早就分手了嗎

    原諒我吧好不好嘛，杭之雋，我真的知道錯了，我以后在也不說分手了，這輩子都不說了說到分手，清苡語氣又低微了下，低垂著小臉，眼眸里滿滿內(nèi)疚。

    杭之雋咽了咽口水，一開口卻還是冷冽冰寒:那為什么要分手差點就被蠱惑到了。

    家里人發(fā)現(xiàn)了，不同意小聲喃喃。

    所以呢，過了一個假期就能同意了？一聽到是這種離譜的原因跟他提分手，杭之雋剛滅下去的火又燃了起來，攥緊手中的筆，臉色陰惻惻地。

    沒同意……但不同意我也要跟你在一起，而且你那么好，說不定我一領(lǐng)你回家他們就同意了，這一年我們可以玩地下戀嘛‘地下戀’叁個字幾乎是哈著氣說出的，音響低得不能再低。

    我說了跟你要在一起了嗎，還地下戀。你一道歉我就要貼上去？我又不犯賤。杭之雋的心沉沉浮浮，起起落落的。

    誰知道是不是又在誆騙他，她一向喜歡騙他。

    那人家慢慢認(rèn)錯嘛，你不要找別人好不好見他還是那么兇，不由得癟著個小嘴，清苡猶如那蔫了小花，低垂著頭毫無生機。

    閉嘴

    杭之雋看她這沮喪的模樣，轉(zhuǎn)眸冷冷的瞥了她一眼，甩開她的手離開了座位。

    清苡整理下挫敗，深吸了口氣暗暗給自己打氣。

    同時也下定了決心，要好好學(xué)習(xí)，和杭之雋到一所大學(xué)，他成績那么好，肯定是省前十沒跑了，自己要更加努力才是。

    她不是王雨，杭之雋也不是李強。

    他們就是他們，談戀愛也能一起進(jìn)步，他們的戀愛不和玩物喪志劃等號。

    雖然現(xiàn)在杭之雋還在生她的氣，但好男也怕烈女纏嘛。

    雖說杭之雋換座位了她很沮喪，但起碼后桌換成了個語文大學(xué)霸陸誠！

    既然悲傷已經(jīng)存在，那不如利用好現(xiàn)有的好資源。

    陸誠人很熱心腸，不厭其煩，恨不得把自己的經(jīng)驗和技巧全教給她。

    有時候我看著語文卷子真的覺得枯燥無味，像我如果從語文卷子跳到理綜，簡直就是一個大解放，語文真的寫得痛苦不說改得也痛苦，像閱讀理解，老是抓不到點子上。選擇題也是，每次都是懵懵懂懂的，排除一兩個錯誤選項后開始徘徊

    其實真不是語文枯燥無味，清苡，我覺得你大概就是覺得寫的時候又糾結(jié)又徘徊，然后最后答案還不是自己寫的，一次次被打擊心里那股消極情緒就上來了，然后就越來越不想學(xué)語文，語文成績越來越差，結(jié)果陷入惡性循環(huán)了。

    天吶，說到我心坎里了，那我怎么辦。我現(xiàn)在一學(xué)語文就覺得煎熬清苡激動地拍了拍桌子，終于有人能說出自己對語文的那種無力感。

    收作業(yè)杭之雋走到他們桌邊面色陰冷緊繃，幽冷的聲音響起。

    杭之雋是物理課代表，來收暑假作業(yè)的。

    不過作業(yè)一般不是正式上課了才收的嗎，今年怎么那么早。

    清苡還忙著和陸誠交流語文心得，隨手從抽屜了抽出物理作業(yè)遞給了杭之雋，頭轉(zhuǎn)都沒轉(zhuǎn)一下。

    繼續(xù)說繼續(xù)說！清苡輕快帶著些急切地說道。

    我覺得可以先針對性地先主攻一個模塊，比如說拿個20篇閱讀理解，做完再給它分類然后總結(jié)出各個文體各種問題的答題模板。這樣可以看到自己很快的進(jìn)步，也就能慢慢的學(xué)下去。像總結(jié)這種東西，應(yīng)該不用我多說吧。清苡你理綜和數(shù)學(xué)別說在班里，放到全年級也是數(shù)一數(shù)二的，總結(jié)這種東西應(yīng)該是最擅長的，等你學(xué)好了語文簡直就是嘎嘎亂殺陸誠說著說著還調(diào)侃起清苡來。

    哈哈哈哈哈哪里有清苡到底是被夸了，被說得心花怒放，笑容滿面藏都藏不住。