如果平民百姓家的小孩也有資源能夠讀書，識字。那他們進(jìn)了軍隊(duì)只需學(xué)習(xí)專業(yè)技巧就可以了，無需再從認(rèn)字開始，這樣一個(gè)士兵從入伍到能獨(dú)當(dāng)一面，肯定要快很多。也能解決將才無人后繼的局面。

    哪國的將軍打仗都知道，擒賊先擒王，因?yàn)檫@樣不僅僅是這場仗對面沒有首腦了。也意味著這個(gè)國家失去了一位杰出的將才，如果后繼無人，那么很可能就此一敗涂地。會出現(xiàn)這樣的局面就是因?yàn)閮涞膶⒉盘倭?，只依靠著一個(gè)兩個(gè)天才引領(lǐng)，這樣很容易崩盤。

    如果士兵們的整體素質(zhì)提升，就不愁后繼無人，或許未必能有天才，但是能領(lǐng)軍打仗的人，一定不會少。而且周國這么多士兵，常年這樣培養(yǎng)，不會培養(yǎng)不出天才。每代人中總有那么幾個(gè)杰出的，不是嗎？”

    蕭謹(jǐn)恭快速的進(jìn)行著頭腦風(fēng)暴，越想越覺得激動(dòng)，若真如國師所言，可不僅僅是整體士兵素質(zhì)提升了一點(diǎn)點(diǎn)啊，那是一大截啊，而且不僅是底層的士兵拔高一截，高層也會啊，競爭大了，大家自然都會提升自己。他再也不用倚著一位將才用到老，唯恐這位將才出了什么意外，失去一位將才，對任何一個(gè)國家來說，都是巨大的災(zāi)難。因?yàn)槟阃耆恢肋€有沒有人可以頂替這位將軍，如果沒有，不管普通士兵多強(qiáng)，也再難有勝仗。

    “國師的意思，朕明白。其實(shí)朕也想過這些，只是，如何推行啊。民間讀書人本就少，又要愿意去鄉(xiāng)里做夫子的，更少。再加上百姓不開化，怕是不會允許自己的孩子去讀書，在他們看來，讀書還不如去地里干活?！?/br>
    “陛下說的也是實(shí)情，這些臣也考慮過，倒是有一個(gè)法子，雖然效果不是很大，但臣覺得或許可以一試?！?/br>
    “說?！笔捴?jǐn)恭坐正身子傾身道。

    “先說怎么讓百姓的孩子愿意去學(xué)堂讀書吧。百姓們不允許，根本上還是一個(gè)利字。覺得讀書無用，在變法前，讀書也當(dāng)不了大官，沒有晉升的渠道。變法后，情況稍微好了些，有了晉升的渠道。但又跟讀書無關(guān)，官制改革還未推行，百姓晉升渠道大多在于從軍和種田。那如果能在從軍這個(gè)渠道上進(jìn)行篩選，或許能有所改變。

    一刀切不可行，但可以徐徐圖之。征兵時(shí)，如果說讀過書的，能讀懂軍報(bào)能寫信的，優(yōu)先錄用，且錄用進(jìn)來就可以安排一個(gè)小的官職，專門負(fù)責(zé)讀軍報(bào)，幫士兵給家里寫信。軍營里掃盲的時(shí)候，可以幫助大家讀書認(rèn)字。這樣的人，多提拔，大家看到這類人晉升的快，就知道讀過書的在部隊(duì)吃香，大家讀書的積極性也就高了。

    等全國都掃盲幾年后，就可以把識字設(shè)為硬門檻。不識字的不錄用，如果兵源不夠的情況下，可以破格錄用不識字的，但晉升軍官就得卡死，除非有杰出戰(zhàn)功的，否則很難晉升。這樣，百姓們?nèi)绻牍庾谝嬷竿ü笊偌泳舻?，就會支持自己的孩子讀書?！绷中阏f道這里，停了下來，等陛下思量。

    蕭謹(jǐn)恭思考的很認(rèn)真，都沒聽見林秀的肚子咕咕的叫了兩聲。林秀尷尬的捂了捂肚子，忍住饑餓，事兒沒說完，她還不能回去吃飯呢。

    “那國師準(zhǔn)備如何建學(xué)堂呢？”這是蕭謹(jǐn)恭覺得最難的地方。

    林秀正色道：“建學(xué)堂，確實(shí)很難。尤其目前周國國庫也不算充盈，即使今年大豐收，但是也不足以興建學(xué)堂。但要想讀書認(rèn)字，未必就一定需要學(xué)堂。陛下的認(rèn)知里，貴族子弟都是坐在寬敞的屋子里，有資歷深厚的夫子教導(dǎo)。這樣的條件，是無法普及到全國的。

    可是讀書而已，沒有書，也能讀。只要想學(xué)習(xí)，什么條件下都能學(xué)。找一快墻壁，拿塊石頭刻刻畫畫也能寫字。拿根小棍在地下劃來劃去，也能寫字。如果總想著條件成熟才去做，那永遠(yuǎn)也做不成的，只要想學(xué)，有夫子愿意教，哪里都可以學(xué)到知識。不是要買的起紙才能寫字，只要能聽能看，手能動(dòng)，就能學(xué)會。學(xué)知識這種事，條件不重要，重要的是想不想學(xué)。想學(xué)，就能學(xué)好。況且，如果不學(xué)習(xí)，艱苦的條件就一直是艱苦的，但若是有朝一日學(xué)有所成，艱苦就只是暫時(shí)的?！?/br>
    蕭謹(jǐn)恭的眼眶逐漸泛紅，似有淚光閃爍。

    “陛下……”林秀有些慌了，怎么還把陛下說哭了？好端端的純爺們，皇家帝王，怎么是要哭??？

    “國師，當(dāng)年可是在如此艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí)的？”蕭謹(jǐn)恭想起林秀當(dāng)初說自己是自學(xué)成才，后來師父去世，靠她的義兄授武為生，就在那關(guān)山上，條件該是多么的艱苦啊。當(dāng)年那個(gè)小小的國師，是不是也是拿著一根小樹枝，在地下比比劃劃，艱苦的汲取著書上的知識。這也就很好的解釋了，為何國師學(xué)識淵博，但是字卻寫的不甚好看，一定是用樹枝寫字寫慣了，不習(xí)慣毛筆的觸感。不過國師倒是有個(gè)好義兄，能把賺來的錢都給國師買書了，想必買完書，兩人也不剩什么錢了，日子過得一定很艱苦吧。

    可就是這樣的條件，卻成就了如此優(yōu)秀的國師。蕭謹(jǐn)恭覺得自己突然更理解為何國師總是心懷天下，為百姓謀福利，為女子謀福利，為每一位蒼生謀福利。或許，吃過苦的人更善良些，也因?yàn)槌赃^苦，更看不得別人吃苦，因?yàn)樗渲械男了帷?/br>
    “臣……”林秀不知該怎么說，說不是嗎？那就和之前的交代不一樣，欺君了，那，那就艱苦吧……“臣如今過得很好，以前的日子如何，已經(jīng)記不太清了?！?/br>
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