這時李氏在一旁道：“看這幅字畫的手筆，應是歆然無疑了?！?/br>
    她順著母親的視線望去，只見那是一幅詩畫，宣紙一側畫的是華庭碧樹，枝葉掩映間，能看到幾許芳菲之色，旁邊賦著一首詩：

    春來何事不熙熙，

    花笑迎春老又遲。

    若非雪里凌陽艷，

    簇在夭桃避韶妍。

    但見芳菲同日去，

    豈知草木有天姿。

    風流自古惟文翰，

    富貴從他媚巧枝。

    蜂蝶若教俱得意，

    紅英紫舞滿樹裁。

    段雀桐細細品讀一番，發(fā)現(xiàn)五meimei確實是大有長進，不只人懂事了不少，連心境也開闊活潑了。

    不過相比于段歆然的這首，她旁邊的拿首才更出色：

    桃紅李白競時流，

    不覺春風滿園愁。

    若論迎春花與柳，

    梅兄元勝竹先頭。

    這首詩寫的大氣，既應了之前段雀桐所言“心中有美景，處處皆美景”之語，又能夠另辟蹊徑，跳出其中，最終在眾位夫人的一致同意下，拔得了頭籌。

    一問之下，這首詩是禮部員外郎之女所作。

    段歆然的詩畫忝居第二，而排第三的是軍輔司指揮使陸歡之女陸佩蘭，她寫的是：

    春花迎曉色，帶雨一庭陰。

    葉密煙初斂，條柔蝶未深。

    風光先卜晝，時序急催禽。

    不改羣芳性，何勞惜寸心。

    段雀桐記得那個小姑娘今年應是將將十歲，能夠寫出如此佳作，也實在是難得，今日之后，怕是去他家提親的人能將門檻兒踏破了，陸歡怕是有的愁了。

    前三甲已定，段雀桐直接讓人取了三支簪子做彩頭，三支同為蝴蝶簪，只是樣式材質、布局構圖有所區(qū)別，如此，皆大歡喜！

    ……

    宴會之后，賓客離府，段雀桐終于覺出疲累來，她正躺在床上閉目養(yǎng)神，就聽到一陣熟悉的腳步聲，睜開眼，郎君已經(jīng)站在她的面前。

    段雀桐看看外面的天色，才意識到自己之前竟是睡著了：“竟然都這個時辰了呀，前面也結束了？”

    燕北梧：“結束了！”

    燕北梧細看妻子的面色，發(fā)現(xiàn)雖然有些倦怠，但氣色還好，這才問道：“有人給你添堵了？”

    段雀桐：“誰與你說的？”

    她回想了一下當時身邊的人，問道：“忘夏還是迎春？”

    “迎春?！?/br>
    段雀桐笑斥道：“嘴快的丫頭！不過，她就是不說我也是要告狀的?！?/br>
    段雀桐向燕北梧伸出了手，燕北梧眼底劃過一抹笑意，將她拉起，自己坐在床上，復又將妻子抱坐在腿上，手臂小心地環(huán)著她的腹部，“說吧！我替你做主！”

    段雀桐靠在他的懷里，“那個牧勝有些不靠譜，他后宅掛著名的姨娘就有九個，這還不算其他的通房姬妾，正所謂色令智昏，牧勝如此貪花好色，讓這樣的人負責東平衛(wèi)，夫君難道就放心？！”

    “那桐桐覺得要如何？”

    “總要查一查他才是。”

    燕北梧看著妻子說話的模樣，心里都變得柔軟起來，看妻子還在等他回答，當即就道：“知道了?！?/br>
    段雀桐滿意了，看來東平衛(wèi)都指揮僉事要換個人做了，她獎勵地親了親他。

    因著段雀桐的這個動作，燕北梧的眼里像是燃了一把火，目光灼灼地看著她，不過片刻，又將目光移了開去。

    段雀桐輕笑一聲，帶著他的手移到了自己的腰封處，在他耳邊道：“喬大夫說可以了，只是郎君要輕一點哦！”

    ……

    月余之后，牧勝因治家不嚴，直接被燕北梧從東平衛(wèi)都指揮僉事擼成了千戶，究竟為何，大家俱是心中有數(shù)，原本想要借著王后有孕的機會，將自家女兒推出去的那些人頓時歇了心思。

    送女兒入王府本就是為了搏富貴，可若是反而因此斷了青云路，又有誰還會想不開呢？

    作者有話說：

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    第103章

    四月初的時候, 一隊車馬進入了燕北州。

    來人正是倪放之，除此之外還有他的大師兄燭有道和師侄秦易水。他之所以這么晚才到，正是因為師兄之事耽擱了。

    倪放之想到此前見到師兄時的情形還有些氣不順, 如果不是他心血來潮想要探望一下師兄, 估計他師兄還在張方那個殺才麾下當牛做馬呢！

    燭有道于器械、機關術一道十分精通, 只可惜是個癡人, 每日里只知道擺弄著那些工具，如果不是還知道收個徒弟, 怕是過的連乞丐都不如。

    偏他師兄還不放在心上，倪放之瞬間只覺得多年的涵養(yǎng)全部破功。

    好在, 雖中間有些波折, 總算帶他脫離了火坑。

    這時，馬車外面?zhèn)鱽砹艘魂囙须s聲, 秦易水看著人群都像一個方向而去，好奇地問道：“外面是怎么回事？”

    隨行的護衛(wèi)張望了一下，回道：“應是文化廣場那邊要講學，他們趕著過去聽講?！?/br>
    倪放之聽聞此言，透過車窗向一側看去，只見人潮如水, 俱都像馬車的右側方而去。

    他沒想到燕北的百姓竟然如此向學, 對于他們要如何教化百姓十分好奇。當下道：“咱們也過去看看?！?/br>
    “是！”

    馬車順著人流一路走到了廣場, 那里有一座巨大的建筑, 灰白的底色上繪制著圖騰, 細看之下，那正是燕北的發(fā)展史。

    倪放之一下子就被勾起了興趣, 圖騰他看過不少, 可還從來沒在鬧市中見過, 他直接步下馬車上前觀看。

    整個建筑四四方方，四面墻壁上的內容也各有不同，看得出來，其中有極大的杜撰成分，且人物形貌皆有些離奇，恍惚間倒不似人間故事，場景更是氣勢恢宏。

    幾人看的嘖嘖稱奇。

    正看得入迷時，護衛(wèi)上前提醒道：“教習馬上就要開課了，卑職已經(jīng)與城衛(wèi)說明情況，幾位先生可要前往一觀？”

    “自然是要的！”

    倪放之等人進入會場的那一刻就被鎮(zhèn)住了，無他，實在是聲音太過洪亮。

    燭有道眸光湛湛地看著臺上之人及周圍布置，未想幾口大甕竟然有如此奇效，也不知是何人想到的。

    倪放之和他的關注點不同，之前看到那么多人涌了過來，本以為進來看到的會是一片向學場景，卻沒想到臺上竟然在講故事。

    他耐著性子細聽，片刻之后就猜出了其中用意。

    臺上之人所講的是一個農戶，他因家中老母病重，不得已去借了銀錢，對方將銀錢拿與他，又讓他簽字畫押，只是他卻不知，那竟然是份賣身契，上面寫的是：十日之內他若是無法歸還銀錢，就要拿兒子抵債。

    日子到了，農戶自然是拿不出銀錢來的，只能眼睜睜地看著兒子被人帶走。

    最后，農戶的老娘死了，兒子沒了，妻子也離他而去。

    他每日都在痛苦和悔恨中煎熬，臨終時只道：“若是能認得三兩個字，也好過做個睜眼瞎！”

    下面的百姓有同情落淚的，有斥罵指責的，直到鐘磬聲響起才安靜下來。

    此時，一位青衣文士走上了高臺，又有一人將一塊兒黑板推到正中，倪放之正看得奇怪，就見那文士拿出什么在黑板上書寫起來，隨著他的動作，斗大的一個“東”字十分清晰地出現(xiàn)在黑板上，他站在外圍也看得一清二楚。

    青衣文士先后教了東西南北的讀音和寫法，每書寫一個新的字，就會背過身　　去，帶著下面的男女老少用手指一筆一筆地憑空描畫。

    倪放之看著五百多人在虛空書寫的情景，心下震撼不已，又有一種說不出的激動。

    他有些后悔了，后悔自己來的太晚！

    “這里，可真好！”

    倪放之看著說話的師侄，輕聲道：“是??！真好！”

    教習教過兩遍，讓下面的“學子”自行練習，那些人竟然全部聽話照做。

    倪放之一問才知，教習最后會檢查，誰若是學得好可以分到一包糖果。

    倪放之：“……”

    這完全是拿這些百姓當孩子哄嘛！關鍵這種方法竟然還真的有效！

    他以為練習之后就會檢查，結果不是，不一刻又有幾人上臺，這回卻是在唱戲，文戲武戲交替，十分熱鬧，下面一片叫好聲。

    文武戲之后，那位教習再次登臺，他先是帶著大家溫習了一遍大字，接著又開始講和這幾個字有關的典故，講的深入淺出，十分生動有趣。

    這段講完了之后，出場的竟然是一位女子，那女子一身婦人裝扮，竟是說起育兒經(jīng)來。

    原來她的孩兒昨夜不知何故忽然腹痛，她心急不已。

    一再追問之下，才知孩兒在外玩耍時口渴，喝了渠中的水，她因著常給喬神醫(yī)打下手，是以也略通醫(yī)理，當下就給孩子灌了一碗的黃連水，直叫他長個記性，以后再也不敢喝生水。

    接著她又細細地說了黃連長甚模樣，之前的教習隨著她的講述，在黑板上已然將黃連的形狀特征畫了出來。

    ……

    等到了最后，教習找了五人上臺，分別將今日學的大字寫于黑板上，又讓眾人評價，哪個寫的最好，最后拔得頭籌的是一個中年婦人，她樂呵呵地拿著一包嬰兒拳頭大的糖果回家了。

    倪放之三人也順著人群往外走，出得門去，一個熟悉的人正站在馬車旁，來人正是嚴際中。