秦斐摟了他一下，見他跑得一臉慌亂，皺著眉道：不是說好等我一起么?

    黎天放學后去音樂教室給社員上課，等一堂課上完了，發(fā)現(xiàn)還沒到秦斐競賽課的下課時間，他一個人無聊，就想著先回去。

    黎天蹭了下鼻尖的汗，喘了兩口氣才道：我看你課還沒結束，就想先回去。他看了眼手機上的時間，有些詫異道：不過你課不八點半下么，這才六點五十，怎么

    擔心你亂跑。秦斐言簡意賅道。他朝四周看了看，沒聽到什么異樣的動靜，才道：剛剛有人追上你了?

    我爸跟你說的就是這事兒?黎天盯著他，答非所問道。

    秦斐看了他一眼，沒否定但也沒肯定。

    我都要懷疑我跟你誰才是他親生的了。黎天嘆了口氣。

    這話聽起來酸酸的。

    現(xiàn)在不是想這些的事情。秦斐蹙了下眉，下次要跟我一起回去，因為可能還會碰到那些家伙。

    秦斐的競賽課還得有一周才能結束，干脆跟競賽班的班主任打了聲招呼，把黎天帶去教室寫作業(yè)。

    最后變成了二十幾個二班同學在上競賽課，黎天坐在下面一個人懵逼地寫自己的作業(yè)。

    他成功地吸引了二班人的注意力，下課了都圍過來跟他聊天。

    二班很多人都認識黎天，哪怕沒說過話，也聽說過這個人音樂社社長，長得還俊秀，實在是惹眼。

    就是聽說成績很一般。

    于是學霸們表示友好的途徑變得十分簡單。

    一幫瘋子在課間紛紛過來圍觀黎天的試卷和作業(yè)，你一嘴我一嘴地討論黎天用的這個方法是不是最簡便的，熱心無比地糾正他作業(yè)上的錯誤，在黎天還沒明白過來哪一步算錯的時候，甚至有好心人幫他在草稿紙上找原因。

    誒，普通班這個作業(yè)也太無聊了。

    是啊，你別做了，浪費時間。

    你看我們這個競賽題，設計得多么精巧美麗!

    黎天在一堆尖子生的矚目下，茫然得像混入鵝群的小雞仔。

    他給秦斐發(fā)短信：我是誰，我在哪，我不應該在這里

    秦斐卻一本正經(jīng)地回他：好好聽，他們都很厲害，有助于你做題打開思路。

    呃如果說他原來做題是那種慢悠悠地騎自行車，那秦斐的教學就相當于把他拽上了飛機，而二班這幫家伙更狠，把競賽題懟到他面前，邀請他也來聽一聽，試圖拉他上飛船沖出太陽系。

    黎天婉拒。

    他拿那點基礎知識去聽競賽題，無疑是用柴火當航天器的燃料。

    沒兩天，黎天就跟這幫人混熟了。

    他總算明白為什么秦斐能這么快融入二班這個小團體。

    這幫家伙思維活躍，什么都能聊上，完全不是悶頭死學的類型。

    他們會趁著課間老師不在，打開講臺電腦里桌面隱藏的拳皇，廝殺得嗷嗷直叫，也會全民K歌，引吭高歌一曲《海闊天空》。

    這時有人想起來黎天唱歌不錯，起哄他唱一首。

    二班班長陳粵翻了翻講臺下的柜子，愣是給他找出一副沾了點灰的話筒出來。

    這下大家起哄得更厲害了。

    大家想聽什么?他大大方方地問。

    讓黎天把自己的作業(yè)本拿出來展示在競賽生面前，他是真的會怯場，但輪到唱歌，那就是他的主場了。

    見他答應了，一幫人七嘴八舌地點起歌來，有點粵語懷舊的，有點搖滾的，有點苦情歌的，甚至有讓他挑戰(zhàn)一下《忐忑》或《煎熬》的。

    秦斐抬頭，淡淡丟下一句：唱你自己喜歡的吧。

    一幫人靜了兩秒，紛紛同意。

    還是你自己選吧。

    唱啥都好聽!

    雖說已經(jīng)是晚上，高二的一整層樓都空了，但是隔壁高三的樓還燈火通明地進行著晚自習。

    黎天怕吵到他們，點了首低沉而和緩的《I Fall》。

    這首歌二班聽過的人很少，所以前奏一開始的時候，所有人都靜了下來。

    黎天的聲音干凈而溫柔，娓娓道來，倒高潮緩緩遞進，將情緒一層層推上去，像是講了個令人沉醉、散發(fā)著淡淡葡萄酒香的故事。

    音樂結束后，不少人還呆愣愣地看著屏幕上閃過的最后一行歌詞，沒緩過神來，直到黎天放下話筒，話筒擱在桌上發(fā)出嗡的一聲電流聲，底下才響起一小片掌聲。

    臥槽，專業(yè)級別的呀!

    這還是我們班那破話筒嗎?這是百萬調(diào)音師水準!

    接著有人問黎天明天還來不來蹭教室了，能不能提前點個歌。

    黎天抓了下后腦勺：不好意思，明天我來不了。

    一方面是黎承業(yè)這回的麻煩不知為何很快地解決了，沒有人再來上門找麻煩，黎天也不用繼續(xù)留在二班等秦斐一起回家。

    另一方面，更重要的是，明天晚上是秦羿的電影首映會。

    黎天早早就在手機日歷上圈出了日期，設置了時間提醒。

    這次是一部秦羿很久以前就拍完了的科幻電影，因為某些原因擠壓著沒能放映，也是他第一部 科幻電影。

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