其實被咬的那一刻他就醒了，只是習慣性地想再賴五分鐘床而已，然而喬郁綿并沒有注意到，還主動替他善了后。

    一個小傷口而已，哪里需要這樣大動干戈。

    處理傷口的時候，他偷偷睜開了眼。

    喬郁綿專心致志盯著他的手指，小心翼翼擦拭碘伏，興許是怕他痛，還不忘邊擦邊輕輕吹氣，讓酒精盡快蒸發(fā)。這個人眼下時常帶一層青黑，讓原本飽滿的臥蠶從視覺上消失掉，好像總是睡不好。

    醒了?喬郁綿從洗手間出來，手上滴答著清水，那個擦手巾可以用嗎。

    用啊，不然呢。安嘉魚盯著他今天略顯濃重的黑眼圈和眼中掩飾不住的困倦，昨天又沒睡好?

    喬郁綿一頓，點點頭，將擦手巾放回洗手間。

    困得話你睡一會兒吧，我去買飯，拿回來吃。安嘉魚從迅速起床，換好衣服，想吃什么?

    該我去了。上次，上上次都是你喬郁綿忍不住打了個哈欠，瞬間淚汪汪，可憐得讓人心都跟著揪起來。

    他最終勸服了對方，一路溜達到食堂。

    喬郁綿喜歡吃什么來著，好像不大挑食，吃得也不多，偶爾加個蘋果或者牛奶。

    安嘉魚湊在各個窗口挑挑揀揀，新出爐的飯菜冒著熱騰騰的香氣， 周圍零星早來的同學見到他紛紛讓開位置。

    有高一的學妹小聲嘀咕：安嘉魚哎

    拎著飯菜回去的時候，喬郁綿果然睡著了，窩在沙發(fā)包里，手機扔在一邊地上。

    安嘉魚替他摘掉眼鏡，撿起手機。屏幕亮起，他習慣性地向上一滑，沒想到這部手機竟然沒有設(shè)密碼。他急忙關(guān)掉屏幕，可屏幕上的字他已經(jīng)看到了，好在并沒有什么隱私，只是一條很普通地搜索：被龍貓咬了怎么辦，需要打疫苗嗎?

    他早查過了，龍貓不攜帶任何病毒病菌。

    安嘉魚笑笑，輕輕吹了吹喬郁綿額前日漸長長的劉海。

    喬郁綿被一首輕柔舒緩的小提琴音樂喚醒，耳朵上扣著安嘉魚的耳機。

    是德彪西的名曲，亞麻色頭發(fā)的少女。

    見他睜眼，安嘉魚伸手摘下耳機：再不起沒時間吃飯了。

    他四下摸找手機，卻被抓住了手從沙發(fā)包里拖起來，安嘉魚一邊塞給他筷子一邊給他看時間，一點五分。

    一個半小時渾然不覺就過去，他又找到了那種神思清明的感覺。

    你黑眼圈有點嚴重啊，常常睡不著嗎?對方邊吃邊問。

    嗯，淺眠，容易醒。

    看不出來啊。安嘉魚笑笑。

    你的沙發(fā)包，挺舒服的喬郁綿有點尷尬。

    睡不好是因為學習壓力太大嗎?我看過你的成績，很不錯的啊。安嘉魚誠心誠意地發(fā)問。

    可他卻無言以對。

    學習壓力不算特別大吧，物理化學確實造成了一點困擾，但他的壓力源頭不在這里。

    臨走前，安嘉魚左手拎長笛包遞給他，右手從口袋里掏出桃子味口噴，輕輕一壓，再說話就帶上了甜味：走吧，自習課見了。

    作者有話說：

    小喬的夜晚：壓抑，失眠。

    小喬的白天：上課澆花養(yǎng)女鵝午睡蹭飯吹長笛。

    第20章

    十二月最后一周，樂團的排練增加了次數(shù)，幾乎每天的第二節(jié) 晚自習，他們都要在小禮堂碰頭。

    三十一號，學校體貼地多給半天新年假提早放學，其他人興致勃勃奔向校門，只管弦樂團的人由校車大巴一車拉去電視臺演播廳進行彩排。

    和專業(yè)樂團不同，他們上臺并不穿黑西裝打領(lǐng)結(jié)，而是要穿校服，既是炫耀，也是宣傳。學校希望這個形象能作為精英教育的名片被大眾所熟記。

    明天的晚會橫跨三個半小時，八點半開始直播到零點結(jié)束，參與人員繁雜，連彩排都分三批次，候場時間漫長。

    喬郁綿第一時間霸占了休息室不起眼的角落，從書包里掏出英語模擬卷，跳過聽力，旁若無人地奮筆疾書起來。

    我忽然有點緊張尹楓用冰涼的手抓了喬郁綿的手背，濕乎乎的都是冷汗，哇你手好暖，都不緊張么。

    喬郁綿一邊強忍想去洗手的沖動，一邊安慰他：今天只是彩排，臺下都是工作人員，觀眾都沒有。

    我知道啊，就是緊張。感覺比等發(fā)成績還緊張

    喬郁綿回憶了一下，發(fā)考試成績他好像也沒什么好緊張的，甚至把考了70幾分的物理卷子放到李彗紜面前，他也不怎么緊張，只是有些無可奈何而已，畢竟結(jié)果早知道。

    安嘉魚簡單跟工作人員溝通了一下，還要等半小時左右才輪到他們上臺。

    他推門回到擠滿團員的化妝間，今天他們不需要帶妝，老師也沒有跟進來，所有人都在自覺抓緊時間調(diào)試自己的樂器，看上去有條不紊。

    他一眼找到了人群里的喬郁綿，那人依舊把自己藏在最邊角的位置，在無序的嘈雜里，帶著耳機坐在低矮的小凳子上寫作業(yè)，腿上墊著一本練習冊，上面鋪的英語卷子已經(jīng)進行到下半部分，半頁紙軟趴趴蓋住他的雙膝。燈光時不時被來往走動和站起身放松的同學擋住，可他卻絲毫不受影響，一手奮筆疾書，另一手將長笛盒牢牢抱在身前。

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