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在對方再三保證這件事不影響池朝繼續(xù)念書后,他這才愿意妥協(xié)。 就是沒搞懂為什么,但是也懶得去搞懂了。 自己廢了老鼻子勁才把池朝給弄到學(xué)校上課,自然是也想著平安無事。 事情暫時得到了解決,但是還有很多后續(xù)讓人頭疼,其中最麻煩的就是和家里的幾個長輩交代這事兒。 什么?! 家里,齊箐一嗓子差點(diǎn)把陸戈給吼聾了。 二十五中的?這還得了?老陸!老陸啊你閨女被人盯上了!! 她一路喊著去了陽臺,陸向明手上拿著水壺,從外面探進(jìn)來半個身子。 那邊夫妻倆湊一起說話,這邊老太太也嚇得不輕:那學(xué)生叫什么名字,反映給老師了嗎?需要家長過去嗎? 我剛從池朝學(xué)校回來,陸戈瞥了眼陽臺的父母,抬手去扶老太太起身,奶奶,我想問你點(diǎn)事,咱回房說。 對著自己父母,陸戈只是把陸晨的部分說了出去,池朝那一部分打了馬虎眼,只是說發(fā)生了矛盾。 至于具體怎么發(fā)生的,就直接給含糊了過去。 齊箐對池朝的印象本來就不好,陸戈不是很想讓她知道池朝拿了刀。 而到了奶奶面前,他卻是一五一十都把事情給交代了。 我昨晚上知道之后想了半天,這是十六歲的小孩能干出來的事嗎? 開學(xué)不過兩天,池朝從開始計劃到實(shí)施,甚至連一天時間都不到。 要不是自己突然趕了過去,甚至沒人能看到池朝,更別說抓住他了。 雖然很不想承認(rèn),但是陸戈覺得池朝多少有點(diǎn)反社會人格障礙。 高度攻擊性,無羞慚感,行為無計劃性,社會適應(yīng)不良。 四條特征池朝占了三條,唯一不占的第三點(diǎn),還從另一方面反映出來他有計劃有預(yù)謀的犯罪天賦。 陸戈大學(xué)期間修過心理學(xué),其中因?yàn)楂C奇,對異常心理學(xué)格外感興趣。 現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來,心里全是后怕。 老太太聽完在床邊坐了許久,不知道是被池朝的舉動驚住了,還是被陸戈的推斷嚇到了。 不行,我還是帶他回老家吧,老太太雙手疊在一起,不安地站了起來,他就不應(yīng)該在這里。 或許他們從一開始就不應(yīng)該把池朝帶離原來的地方,渝州和老家太不一樣了,這簡直就是兩個世界。 像是想把深海魚撈進(jìn)魚缸觀賞,即便又充足的飼料和適宜的水溫,但是在捕撈上岸的那一瞬間,大氣壓就已經(jīng)讓它徹底死亡。 池朝十六歲的年紀(jì),極易受到外界影響,不管是誘惑還是刺激,甚至強(qiáng)烈的對比都可能使他心理扭曲,最后一發(fā)不可收拾。 一個人可能從外面開始壞,也可能從里面開始壞。 而后者明顯更可怕。 我哪想過這些,老太太重新坐回床邊,用手捂住自己的臉,急得落淚,我哪想過這些?! 奶奶,陸戈扶住她的手臂,您注意身體,不要情緒波動過大。 她不過是想讓池朝不再過苦日子,她不過是想把人平平安安養(yǎng)成年。 她不想害了自己的孫子,不想害了自己一家。 我?guī)乩霞?,老太太抹了把臉,這事你別管了。 陸戈看著老太太打開柜子收拾衣服,一時間心理五味雜陳:奶奶。 老太太沒有回頭,只是「嗯?」了一聲。 回老家,然后呢?陸戈話里染上了一些無奈的絕望,您放棄他了嗎? 回到原來的地方,繼續(xù)讓池朝在泥濘中打滾。 勉強(qiáng)活著,這輩子努力掙扎在溫飽線上。 或許奶奶從一開始就沒想著真正拉他出來。 他已經(jīng)出來了,回不去了。 池朝已經(jīng)見識過窗外絢爛的霓虹燈,就不會再甘心留在一片漆黑的大山里。 或許別人不知道,但是陸戈自己知道。 池朝作業(yè)本上書寫工整的單詞,認(rèn)真推算的筆記。 那翻得卷了邊的單詞本,和他一遍遍糾正、一遍遍重復(fù)的英語發(fā)音。 池朝是想從泥里爬出來的,而且他也一直在努力著。 只要有人拉他一把,只要有人 沒人幫他,陸戈輕輕搖了搖頭,奶奶,沒人幫他。 作者有話說: 有啊!不就是你嘛! 本來是想肥肥的更一章,但是我覺得這里卡章特別好,就斷這里了,晚上我努努力再更一章!謝謝大家的喜歡!啵啵030; 非常感謝大家對我的支持,我會繼續(xù)努力的! 第26章 你已經(jīng)不是一個人了。 中午, 齊箐想著去二十五中看看到底是哪個兔崽子敢打自己家閨女的主意。 陸戈以對方今天根本沒去上課的理由拒絕后,齊箐又準(zhǔn)備去見池朝的班主任。 陸戈一直覺得自己老媽脾氣太暴躁,就算那群小混混再不好, 但是池朝怎么說都把人攔下來了。 沒對陸晨造成實(shí)質(zhì)傷害,就算沖到對方家里那也無濟(jì)于事。 齊箐無非就是想去吵吵嘴架,陸戈最頭疼的就是這些。 這事家長不出面怎么行?別的小孩會覺得咱家小孩沒人管。 --