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那些可能存在的、但也可能不存在的臆想…… 就通通被屏蔽。 她只要全身心地開(kāi)心就好了。 因?yàn)檫@微不足道的小事,因?yàn)楸灰粋€(gè)小孩子放在心尖上呵護(hù),而全身心地感到幸福,就好了! 小孩說(shuō)到做到,真的把她送回了家樓下。 臨別前,孩子還一臉認(rèn)真地問(wèn)她明天幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)會(huì)下樓,似乎還打算接她上班。 “納納,要接送老師上班的話,你會(huì)很辛苦的!” “我沒(méi)有在問(wèn)老師我這樣會(huì)不會(huì)辛苦,”唐納卻搖頭,“我是在問(wèn)老師幾點(diǎn)會(huì)上班?” “這……”雖然被獨(dú)特地“寵愛(ài)”著,讓丁霞很是感動(dòng),但要折騰一個(gè)這么小的孩子,她卻于心不忍。 正為難著,她轉(zhuǎn)頭看到身邊的老太太,正準(zhǔn)備向?qū)Ψ角笾?/br> 老太太卻早已瞥見(jiàn)了她的表情,只含著笑,無(wú)聲地朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意她接受。 那一刻,丁霞似乎明白了,唐納這滿到溢出來(lái)的愛(ài)人的能力,是在怎樣的環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的了。 唐納的外婆一直支持著他,不管他想做什么。 為了滿足他的愿望,外婆會(huì)馬上為他買(mǎi)一輛嶄新的自行車(chē),會(huì)陪著他折騰送老師上下班,卻毫無(wú)怨言。 “知道了?!泵靼状藭r(shí)拒絕,反而對(duì)這孩子而言不是最好的答案,丁霞笑著回答道,“老師明天八點(diǎn)出門(mén)。你要準(zhǔn)時(shí)來(lái)接哦!” 小孩用力點(diǎn)頭,笑得比糖果還甜,“好!” 第41章 這天一早, 丁霞起床后,照例感覺(jué)腦子重重的。 她萎靡地拖著沉甸甸的身體,進(jìn)行自己的例行日常。直到背包出門(mén)的前一刻,她才猛地記起了什么。 小跑著下了樓, 不意外地, 丁霞看到了樓下坐在嶄新腳踏車(chē)上, 看起來(lái)很酷的小唐納。 唐納擺出一個(gè)槍的手勢(shì),非常豪邁地在額前彈了一下,沖她打招呼, “早上好老師!我按照約定來(lái)接你上班啦!” “哈哈哈……”丁霞發(fā)出了今天的第一串笑聲,“謝謝納總。辛苦納總了!” 像是暈車(chē)的人,突然嗅到檸檬草的清新香氣。 像是中暑的人,突然被遞上來(lái)一杯冰鎮(zhèn)的雪碧。 丁霞感覺(jué)自己的心情不自覺(jué)快活起來(lái), 就連身體也因?yàn)榍榫w的好轉(zhuǎn),輕盈了許多。 明明這孩子也沒(méi)做什么了不起的事情,甚至所謂的“接送”, 并不能真正意義上起到有效的作用。 但是, 哪個(gè)大人能接受來(lái)自孩子的疼愛(ài)呢? 丁霞心想: 沒(méi)有誰(shuí)可以拒絕一大早起來(lái), 就看見(jiàn)這么可愛(ài)的納納。 與唐納簡(jiǎn)單打過(guò)招呼, 丁霞轉(zhuǎn)頭朝其身邊的老太太點(diǎn)頭示意。 老太太微笑頷首, 朝她遞過(guò)來(lái)一份打包好的豆?jié){和包子。 丁霞惶恐?jǐn)[手, “你們來(lái)陪我已經(jīng)很耗費(fèi)精力了, 怎么能再破費(fèi)……” “誒!”外婆搖頭,溫聲解釋著,“這是我自家做的。納納就是吃這個(gè)長(zhǎng)大的!多一雙筷子的事, 什么破費(fèi)不破費(fèi)?” 說(shuō)罷, 外婆直接將袋子塞進(jìn)了丁霞的手中。 因?yàn)橐钟? 丁霞每天起床,四肢都是冰涼的。等活動(dòng)久了,血液流通了,體溫才會(huì)正常。 哪怕是夏天,她也如此,醒來(lái)的每一天,對(duì)她來(lái)說(shuō),都是冰涼的。 可這一天,她的手上被塞了散發(fā)著rou香的包子,和熱乎乎的袋裝豆?jié){。 食物熨貼的溫度從她的掌心傳遞上來(lái),似乎足以溫暖她的全身。 多一雙筷子的事。 丁霞很喜歡這樣的形容。 就好像通過(guò)這句話,她能看到這一家人的煙火氣。 煙火氣最是治愈人心,而這家的煙火氣,沒(méi)有排斥她,甚至邀請(qǐng)她,成為畫(huà)面中的一份子。 成為桌上筷子邊,另一個(gè)享受愜意時(shí)光的成員。 “謝謝?!倍∠籍?dāng)即打開(kāi)袋子,咬了一大口rou包子,滿足地長(zhǎng)嘆一聲,對(duì)老太太說(shuō)道,“真的很好吃!” 老太太還沒(méi)回應(yīng),唐納先驕傲地抬起頭,對(duì)他外婆說(shuō):“婆婆你看!我就知道老師會(huì)覺(jué)得好吃的!” 老太太看著孩子笑彎了眼睛,“納納怎么這么聰明?。俊?/br> “拜托!這可是婆婆做的誒!”唐納理所當(dāng)然道。 “哈哈哈哈哈,知道啦!” 一老一小護(hù)送著完全不需要“被接送”的老師,繼續(xù)前往幼兒園的方向。 昨天的下坡,此時(shí)逆了方向,就成了上坡。 對(duì)于騎自行車(chē)的人來(lái)說(shuō),最快樂(lè)的事就是遇到下坡。 那么最煩人的事,就是遇到上坡。 不過(guò)唐納這個(gè)孩子,遇到上坡的時(shí)候,似乎也沒(méi)有多懊惱。 小孩一個(gè)人吭哧吭哧地蹬著踏板,小身體隨著用力一慫一慫,卻愣是不開(kāi)口主動(dòng)向大人求助。 丁霞看著他努力的樣子,又聯(lián)想起昨天他面對(duì)下坡時(shí)的反應(yīng),突然心生一計(jì)。 她繞到小孩身后,抓住小孩的后座,把蝸牛上爬的唐納困在了原地。 “嗯?”唐納疑惑地轉(zhuǎn)回頭。 “納納,老師給你變一個(gè)魔術(shù)好不好?”丁霞狡黠一笑。 “什么魔術(shù)?” “把上坡變成下坡的魔術(shù)!” “怎么變?” “你把腿伸直!” 唐納沒(méi)再細(xì)問(wèn),乖乖聽(tīng)話把腿像昨天一樣伸直,沒(méi)有夠到踏板,也沒(méi)有觸碰地面。 --