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“?。俊卑l(fā)小疑惑地反問:“什么叫她問你她是不是喜歡你?” 隨祎停一會(huì),沒什么創(chuàng)意地照搬了白宴的原話:“他說我夸他他就很高興,去接他他也會(huì)高興,所以他覺得他是不是喜歡我?” 發(fā)小笑出聲:“我天,我們隨祎終于懂事了,冬天還沒過,春天就已經(jīng)來了!哪個(gè)女生啊,是明星嗎?漂亮不!” “是個(gè)男生?!彪S祎回答。 “?。俊卑l(fā)小的聲音劈了個(gè)叉:“我草,怎么是男的啊,你這是碰上變態(tài)了?” “……他不是變態(tài)?!背潆妼毜男盘?hào)燈閃了幾下,隨祎有點(diǎn)煩躁。 “男的喜歡男的,不就是變態(tài)嗎?”發(fā)小繼續(xù)說:“你們電影學(xué)院這樣的是不是特別多???你這也太倒霉了……” “他不是變態(tài)?!彪S祎語氣不太好地打斷他。 “……行吧?!卑l(fā)小聲音虛了下去,“他爸媽知道他這樣嗎?” 隨祎頓了頓,說:“他父母好像去世了?!?/br> “難怪,父母不在了沒人管才這樣?!卑l(fā)小的口氣有點(diǎn)惋惜。 隨祎眉頭皺緊,不太客氣地說:“算了,你他媽懂個(gè)屁。” 沒等發(fā)小再開口,他就率先掛了電話。 房間里死寂得讓人難受,充電寶的提示燈又熄滅了一格,只剩下兩個(gè)熒光色的綠點(diǎn),幽幽地發(fā)光。 隨祎仰頭躺在床上,決定自己解決這些困惑,他不覺得白宴有問題,只是他沒有一些很好的解釋去辯證。 他也樂意管白宴,不管是在教務(wù)處跑上跑下,還是去倉庫拿快遞、去地鐵站接人,都可以。 白宴是因?yàn)檫@些喜歡他的,如果不這么做了,白宴還會(huì)喜歡他嗎?隨祎翻了個(gè)身,枕著手臂瞪著眼睛,那如果白宴不喜歡他了,他還會(huì)這么做嗎? 隨祎的念頭越來越多,腦袋和四肢都變得很沉。 隨祎整夜都睡得很淺,天未吐白就被屋外的鳥鳴吵醒。 他身上還穿著昨天沒換下的外套,后背被外套上的帽兜卡得生疼。 電量已滿的提示持久地亮著,隨祎拿過手機(jī),只有一條發(fā)小發(fā)來的新消息,道了個(gè)歉,讓隨祎別往心里去。 信息很短,沒有提及另一個(gè)人,好像白宴不存在一樣。 門口忽然有一陣輕響,隨祎覺得自己的神經(jīng)元都奔向了耳膜,聚精會(huì)神地聽著。 對(duì)門的方向傳來開門聲,隔了十幾分鐘,又被輕輕關(guān)上。 隨祎聽不見腳步聲,又想象著白宴在走廊上來來回回的樣子。 他看了眼手機(jī)屏幕,正好是五點(diǎn)半。 窗外陸陸續(xù)續(xù)響起別的聲音,清潔工人的掃地、垃圾車運(yùn)行的動(dòng)靜此起彼伏,隨祎等了一會(huì),終于找不到白宴的動(dòng)靜。 期中考結(jié)束后逃課率瘋漲,隨祎心里堆著事,態(tài)度很差地上臺(tái)點(diǎn)名。 花名冊(cè)重新印刷了兩次,白宴名字前的星號(hào)已經(jīng)消失,變成了表演系里普普通通的一個(gè)學(xué)生。 隨祎順手在白宴的名字后面打了個(gè)鉤,然后抬起眼睛掃視教室一圈。 其實(shí)不用掃視,進(jìn)教室的一瞬間,他就能感覺到,白宴不在這里。 隨祎心里有種難以形容的感覺,像是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走在路上,忽然踩到深洼的失衡感,然后因?yàn)檫@次踏空,陷入了寢食難安的境地。 他找了個(gè)靠后的位置,枕著手臂趴在桌上,大半夜睡睡醒醒的疲倦涌了上來,隨祎剛閉上眼睛休息,就感覺旁邊坐了個(gè)人。 他睜開眼,看見游程臉色灰敗地坐在旁邊,表情很茫然的樣子。 隨祎看了他一眼,沒說話。 游程像是感受到他的目光,緩緩地轉(zhuǎn)過臉跟他打招呼。 隨祎潦草地回應(yīng)了一句,側(cè)過頭繼續(xù)發(fā)呆。 手機(jī)忽然震動(dòng)了十幾下,隨祎很迅猛地點(diǎn)開消息。 表演系的班級(jí)群正在討論圣誕節(jié)的團(tuán)建,幾個(gè)上過幾次新聞的女生很熱情地?cái)€局,一邊說著拍攝班級(jí)vlog的計(jì)劃。 “也可以做大家的期末作業(yè)??!”其中一個(gè)女生在群里說。 “……這么多人出去會(huì)有記者吧?”有人反對(duì)。 班導(dǎo)破天荒地跳了出來,建議大家可以通過這次團(tuán)建好好認(rèn)識(shí)一下,末了艾特隨祎,說:“班長表個(gè)態(tài)吧?!?/br> 隨祎面無表情地把提示點(diǎn)掉,然后把手機(jī)調(diào)成靜音。 班導(dǎo)沒等到他回復(fù),便忙著和大家確認(rèn),全然不顧正是上課時(shí)間:“除了白宴請(qǐng)假回家的,大家都去吧?大后天我來給大家安排車,到時(shí)候我做攝影師哈!” 隨祎立刻給他發(fā)去私聊:“白宴請(qǐng)假?” “啊,對(duì),你到時(shí)候算名字別算上他?!?/br> “他什么時(shí)候請(qǐng)的啊?請(qǐng)假多久?請(qǐng)假干嘛去?”隨祎打字很快,向班導(dǎo)發(fā)去了三連問。 班導(dǎo)停頓了一會(huì),默默容忍了隨祎領(lǐng)導(dǎo)般的態(tài)度:“今天請(qǐng)的啊,回老家了,元旦回來,圣誕這個(gè)活動(dòng)你晚上有空策劃一下,我們明天一起討論下。” “……他老家在哪里?”隨祎無視了后半段話。 一百分鐘的大課像是被拉成了無限長,隨祎第四次看手機(jī)的時(shí)候,距離下課還有半個(gè)多小時(shí)。 游程坐在這一排階梯教室入口的位置,像是僵住了一樣,表情變也不變地看著前方。 隨祎感覺像是被架在火上,耳朵嗡嗡地響,什么也聽不進(jìn)去。 --