沈棲也不知道她看著她這連書包都沒有背的模樣是怎么說出這句話。

    不過聽到這句話的時候沈棲是十分無地自容的，如果她帶了書包她還可以裝一波模樣。但沒帶，她只能恨昨天不應(yīng)該聽喬瞧的話不帶書包，這下真是丟人丟大發(fā)了。

    英語老師沒讓沈棲站著太久，見她沒吭聲也揮手讓她進了班級。

    沈棲低著頭走回自己的位置。

    她也不知道自己怎么了，從前遲到罰站在外面的時候都沒有今天這么丟人的感覺。

    坐在位置上后，沈棲才將自己緊繃著的心松懈下來。

    她側(cè)過頭往后看了一眼，

    喬瞧的位置也是空的。

    不用說了，昨天喬爸喬媽不在，喬瞧一定出門鬼混去了。

    說來喬瞧真是瀟灑，有時候真的還挺羨慕她的。

    沈棲收回視線，慢吞吞地從桌洞里掏出課本。

    臺上的英語老師早已進入狀態(tài)開始講課，嘴巴里吐出的一串又一串英文愣是讓沈棲找不著地兒。

    上一堂課沈棲也關(guān)顧著發(fā)呆寫她的攻略計劃，所以英語課本上白花花的一片，唯一一點黑色墨水還是畫的一個卡通圖案。

    遇到這種時候，同桌最靠譜了嘛！

    她側(cè)過頭，壓低聲音道：“現(xiàn)在講到哪兒了？”

    沈棲看見路楠聽到她的話以后眼睫輕輕眨了下，然后側(cè)過頭，以一種十分復(fù)雜的眼神看了她一眼。

    那眼神包含了很多，不過沈棲再熟悉不過了，這是學(xué)霸看學(xué)渣時的眼神。

    為什么熟悉？因為許梧黯看自己時的眼神里除了那種毫無波動的狀態(tài)，最多的就是現(xiàn)在這個眼神了。

    想到路楠的眼神，沈棲頓時不爽了，

    嘿！他用著眼神什么意思啊？

    她剛要發(fā)作，路楠就抬起右手撐住自己的腦袋，隨著腦袋向下壓，沈棲的耳邊也聽到了一句極輕的話——

    “第五頁，中間那個對話?！?/br>
    說話這句話以后，路楠瞬間放下自己撐著腦袋的手，輕輕抖了抖肩膀端坐好身子。

    見他一副講話跟做賊似的模樣，說完話以后還要裝什么都沒做過，沈棲忍不住想笑。

    她想，

    好吧，好學(xué)生大概是不敢在上課時期講小話。

    沈棲不知道許梧黯會不會也是這樣在課堂上說小話的，不過可能是性格總總方面的原因，她總是感覺路楠跟許梧黯也是同一種類型。

    沈棲這人對課堂向來沒什么興趣，哪怕講臺上的老師講得再有趣，人再沉浸其中，她還是會坐在臺下發(fā)呆。

    九班課堂上只有兩種人，一種是認真聽課的，一種就是除了上課內(nèi)容啥都聽的。

    沈棲就屬于后者。

    所以當(dāng)喬瞧出現(xiàn)在教室前門處喊報告的時候，瞬間就把沈棲的注意力給吸引過去。

    喬瞧來的時候是第三節(jié) ，正好是教九班數(shù)學(xué)的老師叫王鑿光，脾氣很暴躁，人送外號王虎。沈棲在軍訓(xùn)的時候就有所耳聞這個老師的脾性，在學(xué)校里都是很出名的存在。

    喬瞧出現(xiàn)在教室門口的那一瞬間，沈棲除了被吸引過去的注意力，隨之而來的就是對喬瞧的一種同情。

    可偏偏喬瞧不知道是還沒睡醒還是什么，對這一份暴風(fēng)雨前的寧靜絲毫沒有表現(xiàn)出害怕，反而在沈棲跟她對上視線的那一瞬間朝她挑了挑眉毛，給了沈棲一個媚眼。

    沈棲：“……”

    你自求多福。

    顯然喬瞧沒有看懂沈棲的眼神，在臺上的王鑿光問出‘你是遲到了嗎’的話時，立馬接話，還一副嬉皮笑臉的模樣：“對不起老師，我昨天學(xué)習(xí)到太晚，開學(xué)了時差還沒有從暑假倒過來今天起晚了。”

    沈棲沒眼看。

    她感覺自己現(xiàn)在就差扶個額了。

    大哥，你撒謊能不能有點深度，你書包都沒有學(xué)個屁習(xí)啊。

    果不其然，她聽到講臺上傳來一聲冷笑，

    “學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)你書包呢？”

    聽到王鑿光的話，喬瞧瞬間愣在原地。

    沈棲想，她大概是現(xiàn)在才睡醒吧。

    王鑿光人真的跟傳言中一樣火爆，開學(xué)第二天絲毫沒想著喬瞧留一點面子日后好相見，手里拿著課本就在講臺上開噴：“現(xiàn)在的學(xué)生也不知道是怎么了，怎么撒謊都沒有一點深度是嗎？你說學(xué)習(xí)，你要裝學(xué)習(xí)也得裝個像一點吧？你書包呢？書包都沒有帶回去你裝什么學(xué)習(xí)這個理由？你怎么不說昨晚去建功立業(yè)了呢？”

    沈棲往喬瞧的方向看了一眼，

    喬瞧站在原地，看表情就是一大早都被罵蒙了。

    王鑿光可能是罵完喬瞧還不過癮，或是只想拿喬瞧殺雞儆猴，轉(zhuǎn)而就對著講臺下的學(xué)生開始抨擊：“我覺得你們這個九班真的是一點學(xué)習(xí)氛圍都沒有，今天是我正式來上課的第二天，你們整個班級的班風(fēng)給我的感覺就是很亂，非常亂！班上認真學(xué)習(xí)的有幾個？我就問你們想認真學(xué)習(xí)的有幾個？是不是大部分都想著過來混混日子就算了？真把一中當(dāng)什么休閑度假村了嗎？”

    “正好現(xiàn)在才高一，我聽聽你們的對自己高考的目標(biāo)，準(zhǔn)備大學(xué)往哪所學(xué)校走？啊？”

    這時候班上的同學(xué)頭一個比一個低，生怕自己就被牽扯其中。

    許是見到?jīng)]有人回應(yīng)他的話，王鑿光不高興了：“沒人說話是吧？那我抽學(xué)號，你站起來給我說說你對自己的高考規(guī)劃。二十九！”

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