上體育課的時(shí)候，你被三四個(gè)女生圍住了。

    月見(jiàn)里同學(xué)你和仁王君來(lái)往很親密吧，可是我們也看到你和幸村君說(shuō)說(shuō)笑笑的，連秋本君也被你耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。

    你們這是什么意思?

    月見(jiàn)里君是在裝傻嗎?你這樣是不是太過(guò)于無(wú)恥了啊。

    你蹙起眉頭，聽(tīng)著她們七嘴八舌地拼湊出你招惹男生的可惡形象。

    學(xué)生時(shí)代的校園暴力屢見(jiàn)不鮮，日本由于文化特點(diǎn)，社會(huì)中的前后輩文化、以及女性的壓抑感投射在校園里就會(huì)形成怪異扭曲的環(huán)境。

    美麗代表了女性的柔弱，擁有大和撫子般的氣質(zhì)的人會(huì)無(wú)意識(shí)地參與爭(zhēng)奪其它女性的資源男性，在被教導(dǎo)著只能通過(guò)男性才能具有自身價(jià)值的社會(huì)中，男性成為了一種權(quán)利的象征，被女性們追逐著。

    而本來(lái)應(yīng)該是同伴的擁有優(yōu)越容貌的女性就會(huì)變成敵人。

    而在校園里，由嫉妒引起的暴力難道沒(méi)有權(quán)力的投射嗎?

    你們誤會(huì)了，我和仁王君沒(méi)有什么關(guān)系，和幸村君也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，對(duì)于秋本君我也是很尊重的。

    既然沒(méi)有什么關(guān)系，那就應(yīng)該掌握好分寸距離吧，還有，我們可是親眼看到你和幸村君說(shuō)說(shuō)笑笑的。

    對(duì)于少女們毫無(wú)意義的指責(zé)，你有些生氣，但是在校園里你不能做出過(guò)度的舉動(dòng)。

    怎么，說(shuō)不出話(huà)了?所以你就是個(gè)撒謊精吧。

    惡意向你撲面而來(lái)。

    真是過(guò)分啊，這些人沒(méi)有勇氣直接說(shuō)出自己想要的，就要把矛頭對(duì)準(zhǔn)你嗎?

    原本就因?yàn)榘峒沂渫纯嗟哪?，情緒并不穩(wěn)定，現(xiàn)在面臨著指責(zé)，你又想起了手冢的話(huà)。

    這就是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎?

    要經(jīng)歷這些

    怎么，要哭了嗎，現(xiàn)在可沒(méi)有人會(huì)幫你。

    喂這時(shí)仁王雅治的聲音突然響起，你們?cè)诟墒裁窗?

    他是什么時(shí)候過(guò)來(lái)的?

    仁王雅治走到你身邊，看著對(duì)面的女生，平時(shí)玩世不恭的男生的表情現(xiàn)在非常嚴(yán)肅，甚至顯得有些可怕。

    那個(gè)仁王君，我們沒(méi)有做什么女生們還想狡辯。

    我都聽(tīng)到了。仁王不耐煩地打斷。

    女生們開(kāi)始慌張起來(lái)。其中一個(gè)女生似乎都要哭出來(lái)了。

    我和月見(jiàn)里君是鄰居，我的父母和月見(jiàn)里君的父母也是好朋友，還有，上次在屋頂花園的幸村是我假扮的，我是逗月見(jiàn)里君玩的，明白了嗎?

    明白了。

    女生們用力地點(diǎn)頭，隨即紛紛作鳥(niǎo)雀散了。

    剛剛的女生有一個(gè)是我們班上的。在她們走后，仁王對(duì)你說(shuō)，抱歉，上次假扮成幸村給你招了這么多麻煩。

    少年的語(yǔ)氣和表情都很認(rèn)真。

    沒(méi)關(guān)系。你溫和地笑了笑，希望用笑意緩解他的自責(zé)，其實(shí)我知道屋頂花園的那個(gè)不是真正的幸村君。

    你是怎么發(fā)現(xiàn)的?仁王問(wèn)。我覺(jué)得可能被你發(fā)現(xiàn)了所以就趕緊溜了。

    不知道，感覺(jué)吧。你說(shuō)。

    過(guò)了一會(huì)兒，你低下頭，說(shuō)：那個(gè)我想，以后還是我自己上學(xué)吧，仁王君不用等我了。

    因?yàn)槟闶秦潙偎说臏厝岬摹?/br>
    從最開(kāi)始就應(yīng)該拒絕仁王的善意。

    乘坐男生的自行車(chē)，這個(gè)舉動(dòng)也過(guò)于曖昧了，是你沒(méi)有把握好，所以才招致了誤會(huì)。

    那我也不騎車(chē)了，仁王說(shuō)，向你眨了眨眼睛，反正從家到學(xué)校也不遠(yuǎn)，一個(gè)人上學(xué)可是很無(wú)聊的啊，噗哩。

    這樣你就無(wú)法拒絕了。

    所以你還是繼續(xù)和仁王雅治一起上學(xué)。

    不過(guò)，也許是仁王的解釋起了作用，校園里平靜了下來(lái)。

    秋本健人也找到你，就學(xué)校里的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)給你道歉。少年把這些事情都攬到自己身上。

    后來(lái)你聽(tīng)說(shuō)給仁王雅治表白過(guò)的女生也澄清仁王雅治沒(méi)有喜歡的女生。

    不過(guò)這件事好像讓幸村精市注意到了你。

    你感覺(jué)到他的關(guān)注，有時(shí)候與他對(duì)視他會(huì)溫和地向你笑一笑。

    但是由于對(duì)方態(tài)度的坦然，似乎也沒(méi)引起什么閑話(huà)。

    九月的海原祭很快就到了，雖然你是剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)，但是作為班級(jí)的一份子，還是要參與。

    總之，你似乎也慢慢融入到了校園里。

    相貌出眾的你被哄著穿上了女仆裝，班長(zhǎng)鈴木杏里是動(dòng)漫社的成員，看著戴著貓耳朵的你激動(dòng)地尖叫起來(lái)：有了月見(jiàn)里貓耳娘，我們班的活動(dòng)一定是最熱鬧的!

    然后你就被派到門(mén)口招徠學(xué)生。

    陪伴你的還有秋本健人，他也穿上了女仆裝，顯得有些滑稽。

    這也是鈴木杏里的安排，對(duì)方說(shuō)著反串也很有趣啊，要不是因?yàn)樾掖逄植牢也挪粫?huì)安排你就把秋本健人推入水深火熱之中。

    不過(guò)能和你一起也是一種幸運(yùn)吧?

    那個(gè)月見(jiàn)里君，你今天很可愛(ài)。和你面對(duì)面的秋本健人看了你一眼，眼神就飄到另一邊，不敢看你了。

    啊，謝謝你。你的臉也紅極了。

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