早在他們回來(lái)前，就有人向帝國(guó)這邊提供了明鶴歸和南宮墨見(jiàn)面以及相談甚歡甚至把自己的寵物龜送給對(duì)方的情況。引起了帝國(guó)的不滿。雖然知道明鶴歸和年然并不是帝國(guó)本土出生的人，想去哪有自己的自由，但現(xiàn)在他們可是在帝國(guó)的地盤上，接受著帝國(guó)的工作和扶持。既然享受了帝國(guó)給予的權(quán)利，自然也要負(fù)起責(zé)任，對(duì)帝國(guó)保持忠誠(chéng)。

    你們的實(shí)力很強(qiáng)，帝國(guó)上層很多人很看好你們。對(duì)你們感興趣的人刻不少呢。校長(zhǎng)皺了皺眉頭，很快松開，一臉閑聊地說(shuō)道。

    我們的實(shí)力強(qiáng)還用說(shuō)？你們這很多人和我們比起來(lái)都是渣渣。年然得意地靠在明鶴歸的肩上打了個(gè)哈欠說(shuō)道。

    呵呵，資質(zhì)問(wèn)題，大家也沒(méi)辦法。校長(zhǎng)對(duì)此倒是不以為意：但個(gè)人實(shí)力再?gòu)?qiáng)，也強(qiáng)不過(guò)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。人力畢竟是有限的，科技的力量卻是無(wú)限的。

    知道這老頭話中有話，但明鶴歸也不想解釋。畢竟，兩個(gè)世界點(diǎn)的技能數(shù)不同。

    星際的科技確實(shí)很強(qiáng)大能不斷進(jìn)步，如果只是和星際的這些異能者比的話，確實(shí)是科技更勝一籌。但修真界的修士可不是星際這些最高只到金丹的異能者可比的。修煉到最高層的大乘修士，可是能破碎虛空，飛升仙界的存在。而飛升為仙人之后還有神人、圣人的存在。偷天換日、創(chuàng)造世界都只是一個(gè)念頭的事情。

    見(jiàn)明鶴歸和年然一副興趣缺缺的樣子，校長(zhǎng)知道再談下去也是無(wú)濟(jì)于事，也不急于一時(shí)。等日后讓這兩個(gè)傲氣的年輕人見(jiàn)識(shí)了帝國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力，自然就會(huì)收心的。

    話不投機(jī)，明鶴歸和年然很快就結(jié)束了和校長(zhǎng)的茶話會(huì)，熘達(dá)回自己的宿舍了。

    第113章 第九十四只崽崽

    我們接下來(lái)要做什么？從校長(zhǎng)室出來(lái)年然問(wèn)道。帝國(guó)這邊似乎已經(jīng)對(duì)他們起了懷疑，雖然不在意，但要是小動(dòng)作多了也會(huì)很煩的。

    明鶴歸倒是不怎么在意：別擔(dān)心，我們很快就要轉(zhuǎn)移陣地了。明鶴歸自信但不自負(fù)。校長(zhǎng)老頭說(shuō)得還是有一定道理的，沒(méi)有什么大矛盾，明鶴歸自然不會(huì)和他們硬碰硬。而且，帝國(guó)和校長(zhǎng)想要的是他們的歸順，但無(wú)論是他還是年然，他們最終的歸宿都不會(huì)是星際，更別說(shuō)是帝國(guó)了。他們終歸是要回修真界的。

    只是就目前來(lái)說(shuō)也沒(méi)必要直接撕破臉。帝國(guó)本來(lái)就一直在拉攏、試探他們。這次看似是校長(zhǎng)在發(fā)威，其實(shí)也不過(guò)是在借題發(fā)揮，進(jìn)一步的試探罷了。要是這時(shí)候他們真的不懷好意，而且還心虛了，那做出點(diǎn)什么被抓住就順理成章了。

    不過(guò)，明鶴歸和年然對(duì)這些不感興趣。他們會(huì)在帝國(guó)，真的只是巧合罷了。他們不過(guò)是想找個(gè)地方安靜地吸收一下星際的知識(shí)，過(guò)渡一下罷了。無(wú)論是在帝國(guó)還是聯(lián)邦對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)差。對(duì)帝國(guó)也真沒(méi)什么覬覦之心，所以心懷坦蕩的兩人也沒(méi)什么好心虛的。

    不過(guò)，修真者雖然確實(shí)強(qiáng)大，未來(lái)無(wú)限，但他們現(xiàn)在還只是金丹期，要是硬和帝國(guó)那些威力強(qiáng)大的武器對(duì)上，就算是他們也要付出代價(jià)。他們只是想要?dú)q月靜好，所以。。。

    所以，然然我們?nèi)O惡之星旅游一圈怎么樣？明鶴歸看著自己智腦上查到的消息挑眉說(shuō)道。

    看你的表情，看來(lái)接下來(lái)有好戲看了啊。年然一副看熱鬧不嫌事大的表情說(shuō)道。明鶴歸看著大度，其實(shí)也是個(gè)小心眼。帝國(guó)一直的試探，他要是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有那才奇怪了。你有試探的理由，我們也有反感的權(quán)利！

    之前的試煉時(shí)出現(xiàn)的那些cao控蟲族的人明鶴歸和年然自然也有注意到。他們本來(lái)就想去極惡之星找極地之藍(lán)煉制法器防御蟲皇的靈魂攻擊，剛好這些cao縱蟲族的極惡之星的人出現(xiàn)了。既然他們接下來(lái)的目標(biāo)是蟲皇自然要了解下這些人cao控蟲族的手段，雖然不一定對(duì)蟲皇有用，但有備無(wú)患總是好的。而且還有人帶路，就更好了。

    明鶴歸直覺(jué)這趟極惡之星的旅程他們將會(huì)有不小的收獲。

    還好，我們之前順手就給那些人下了神識(shí)標(biāo)記，不然，也沒(méi)這么容易順藤摸瓜啦。年然高興地看著智腦中根據(jù)那些人的臉查出來(lái)的資料。這些人鬧出這么大的事情后，不但沒(méi)有返回自己的老窩，反而一路跟著來(lái)到帝都說(shuō)他們不是來(lái)搞事情的都沒(méi)人信。他們現(xiàn)在要做的就是等這些人作為敲門磚，打開極惡之星的大門。

    畢竟，人生地不熟的，即使有小智提供的路線圖和資料，還是不如有個(gè)人形導(dǎo)游來(lái)的方便的。

    明鶴歸和年然走后，校長(zhǎng)的智腦閃過(guò)一道光，接著皇帝的身影就出現(xiàn)在了校長(zhǎng)面前：這兩人能成為帝國(guó)的力量嗎？皇帝開門見(jiàn)山地問(wèn)出了最主要的問(wèn)題。固然，這兩人的身份和力量都讓人迷惑懷疑，但只要他們能成為他的力量，讓帝國(guó)更加強(qiáng)大，其它的問(wèn)題都不重要。

    不好說(shuō)。校長(zhǎng)搖了搖頭，想起自己之前軟硬兼施時(shí)兩人的反應(yīng)，道：這兩人滑不熘手的，一時(shí)間不好掌控。不過(guò)，應(yīng)該不是大jian大惡之人，想只是要收服恐怕要費(fèi)一番功夫。

    哈哈。沒(méi)事，所謂的天才總是值得讓人期待的?；实郾菹乱?jiàn)多了天才桀驁不馴之人，對(duì)此不以為意，反正無(wú)論多久，這些人最終都會(huì)成為他手中的利劍。對(duì)此無(wú)論是皇帝還是校長(zhǎng)都毫不懷疑。即使個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大又如何？還能和帝國(guó)這個(gè)掌控了不知道多少星球疆域的龐大強(qiáng)悍國(guó)家相比？！

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