不過她也不了解他，可能是她想多了。

    他們又站了會(huì)兒。

    八點(diǎn)一刻，一道有節(jié)奏的高跟鞋聲由遠(yuǎn)及近。

    眼睛尖的學(xué)生已經(jīng)看到是林老師和系主任一起過來了。

    林老師優(yōu)雅漂亮，系主任沉穩(wěn)干練，雙雙向他們走過來。

    人群一下沸騰。

    杜西瞬間想哭：“就是林老師說同性隊(duì)友會(huì)住一個(gè)寢室，她在上學(xué)期開學(xué)第一課就說了！我怎么就沒在意呢！”

    楚芫看了她一眼，又看了眼她身后的巨型玩偶。

    哦豁，玩偶委屈了。喪眉耷眼的像只大狗狗。

    杜西立馬改口：“我只知道會(huì)住雙人寢，不知道雙人寢室那么爽，我只是太饞好寢室，其它的都不饞。不過現(xiàn)在我覺得，單人寢也挺好的?！?/br>
    嗯嗯，高個(gè)子猛猛點(diǎn)頭。

    其他人也趁勢(shì)給自己的隊(duì)友普及，“這是我們戰(zhàn)備系教文科基礎(chǔ)知識(shí)的林老師?！?/br>
    另外一個(gè)人大家就很清楚了，系主任嘛。

    他今天少見的沒穿西裝，而是穿了一套運(yùn)動(dòng)短T短褲。

    人群里，不知是誰說了句：“牛逼，一來來倆老師?！?/br>
    是啊，一堂課兩個(gè)老師教學(xué)。

    再次說明他們這專業(yè)和別人的不一樣的地方。

    系主任輕松一躍，站在最前面的臺(tái)子上，“所有同學(xué)，聽我口令，戰(zhàn)斗系的站我前面，戰(zhàn)備系的站林老師前面，第一節(jié) 課我們分開上。”

    他們上學(xué)期已經(jīng)寡了一學(xué)期，就是為了能找到一個(gè)心儀的隊(duì)友，現(xiàn)在好不容易能黏在一起上課，又要分開。

    大家下意識(shí)的哀怨連天，“為什么呀！”

    “又要分開?！?/br>
    聽語氣都十分舍不得。

    系主任咧嘴一笑，像是在嘲笑年輕人的猴急性子，“急什么？第二節(jié) 課我們就一起上。希望到時(shí)候?！?/br>
    他慢悠悠的掃視眾人，“你們還能像現(xiàn)在這樣要好?！?/br>
    分好隊(duì)。

    楚芫跟著林老師走進(jìn)廠房一邊的小教室。

    這里面有很多并排的桌子，每個(gè)桌子桌面上都嵌了一個(gè)大屏幕。

    林老師進(jìn)來的時(shí)候，大屏幕開始發(fā)亮，呈現(xiàn)一片浩瀚星海。

    林老師站在最前面，單手撐著講桌：“同學(xué)們，假如你和你的隊(duì)友駕駛一臺(tái)雙人機(jī)甲，飛躍在一片陌生星河里?！?/br>
    “就像你們面前看到的這塊屏幕一樣?！?/br>
    幾乎所有人都在同一時(shí)間低頭。

    楚芫也低頭看向那塊大屏幕，視頻里，時(shí)不時(shí)有隕星，導(dǎo)彈，炮火，還有異星怪物向他們襲擊過來。

    他蔥翠細(xì)白的指尖摩挲著顯示屏，思考著——

    這又是一個(gè)模擬器，但這個(gè)模擬器比機(jī)甲模擬器還小，這個(gè)只模擬了機(jī)甲的眼睛。

    林老師富有激情的道：“在這場(chǎng)模擬任務(wù)里，我們戰(zhàn)備系的同學(xué)，需要通過極速變化的星光，溫度，射線，磁場(chǎng)，以及其它各種因素，來判斷遠(yuǎn)處飛向我們的物體是什么?！?/br>
    “有可能是隕星，導(dǎo)彈，異星怪物等等?！?/br>
    “接著，我們?cè)偻ㄟ^物體的體積，質(zhì)量，移速，阻力，以及其它更多因素，判斷物體幾秒后會(huì)砸向我們。”

    “大家看我演示一遍?！?/br>
    林老師演示了十來分鐘，把大半部分同學(xué)講懂后，她揚(yáng)揚(yáng)她美麗的美甲：“行，那你們先自己實(shí)練一把吧。”

    大家明白了，等致命玩意兒砸到眼前才躲肯定是來不及的。

    這堂課最重要的就是預(yù)判，預(yù)判遠(yuǎn)方物體對(duì)自己有沒有危險(xiǎn)，以及規(guī)劃如何躲避。

    他們練習(xí)的期間，林老師就踩著她的高跟鞋四處看，看到有問題的同學(xué)她會(huì)出言指導(dǎo)幾句。

    直到班上有幾個(gè)一直教不懂的同學(xué)，她說，“你們要么下課來問我，要么問你們班的楚芫同學(xué)，我剛走了一圈，發(fā)現(xiàn)他的準(zhǔn)確率最高。”

    大家起哄起來，“噢~”

    楚芫笑了笑，接受了大家的羨慕與調(diào)侃。

    他確實(shí)覺得這樣的難度對(duì)他來說不算難。

    林老師看了眼時(shí)間，眼看快要下課了。

    她蹬蹬的走到最前面，雙手支撐在講桌上，“好了同學(xué)們，快要下課了，來總結(jié)一下，這節(jié)課我們的內(nèi)容是考驗(yàn)同學(xué)們復(fù)雜的計(jì)算能力，和對(duì)知識(shí)面全面掌握的能力，做到把理論知識(shí)實(shí)cao化。”

    林老師笑了笑：“這一套下來，你們感覺有難度嗎？”

    “何止有難度，難死了好嗎？”

    “如果是實(shí)際情況，我已經(jīng)死千八百遍了?！?/br>
    “別緊張，實(shí)際情況也不會(huì)一會(huì)兒隕星，一會(huì)兒異星怪物的?！?/br>
    這時(shí)下課鈴響起。

    林伸手勾起自己的包包，在走之前，她突然想起：“對(duì)了，下節(jié)課你們就會(huì)進(jìn)模擬器。”

    “記得把自己的預(yù)判內(nèi)容匯報(bào)給隊(duì)友?！?/br>
    “你們之前有個(gè)學(xué)長，預(yù)判完了他不給隊(duì)友說，偷偷記在本子上，下課才交給老師?！?/br>
    說完，她自己也覺得又無語，又啼笑皆非。

    底下哄笑一片。

    “笑死我了，預(yù)判完了不告訴隊(duì)友，等著等死嗎？”

    “或許他把隊(duì)友當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)者了？”

    “什么奇葩啊?！?/br>
    林老師道：“好笑吧？好笑就記著這個(gè)教訓(xùn)，別再犯同樣的錯(cuò)誤?！?/br>
    底下有人問：“老師，萬一隊(duì)友不聽我們的判斷怎么辦？”

    --