這些話, 無(wú)一不在香宇智波基表明, 他們宇智波家還有一個(gè)空間系忍者的存在。

    宇智波基趴在桌子上長(zhǎng)嘆了一聲，沖著斑報(bào)告給他的關(guān)于帶土的各項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)看，實(shí)力也是站在頂尖的位置，唯一的作弊器就是開(kāi)啟了空間能力的寫輪眼了。

    這么有實(shí)力的一個(gè)宇智波，居然在后世沒(méi)留下什么影響力, 實(shí)在是太有違他們宇智波的祖訓(xùn)了。

    想到帶土，宇智波基更加的憂傷了。他本來(lái)以為帶土是六道仙人送給他的鉆石王者, 就像水門那樣，隨時(shí)可以上崗。

    哪知，在他和帶土友好的交流了一番之后，他才得知，這個(gè)才開(kāi)發(fā)的新能力，帶土使用起來(lái)還是有幾分生疏。

    也就是說(shuō)明，他也不知道他所到達(dá)的異空間，是不是宇智波基所說(shuō)的那個(gè)異空間。

    喂，斑啊，訓(xùn)練怎么樣了?

    這小子實(shí)力不錯(cuò)。

    那什么時(shí)候才能走馬上任?我還想帶你和泉奈也去那個(gè)世界看看，認(rèn)識(shí)下我認(rèn)識(shí)的小伙伴們。

    這個(gè)問(wèn)題斑握著手機(jī)，一時(shí)不知道該如何回答。這個(gè)話題，明顯讓帶土來(lái)回答更合適。

    斑看了眼心虛不已的帶土，將自己的手機(jī)遞給了他：我哥問(wèn)你什么時(shí)候能上任。

    這種問(wèn)題我怎么知道!帶土蹲在了地上，異常的苦惱，他也想早點(diǎn)結(jié)束掉這非人的折磨。

    努力歸努力，但他一點(diǎn)也不想一直經(jīng)歷這種精疲力盡，卻還要爬起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的生活了。就連他當(dāng)年在學(xué)校，都沒(méi)有這么辛苦過(guò)。

    我也想早點(diǎn)上崗啊!但是我又沒(méi)有辦法知道那個(gè)世界的具體坐標(biāo)，這樣我怎么去啊!帶土忍不住嚎道。

    坐標(biāo)?

    這個(gè)詞讓宇智波基成功的愣神了。要是他沒(méi)有記錯(cuò)的話，水門的那個(gè)快速移動(dòng)的術(shù)，是在相應(yīng)的地方留下術(shù)式，這個(gè)術(shù)式也就可以等同于坐標(biāo)。

    斑，你先回來(lái)，順便讓水門來(lái)一下。

    掛完電話的宇智波基，一直在苦苦思考著帶土的話。具體方位的話，除了那只烏龜也沒(méi)有人能知道吧?

    可在他和那只烏龜?shù)膶?duì)話中，對(duì)方好像只能打開(kāi)這一扇門，通往其他空間的門，就沒(méi)有辦法打開(kāi)了。

    帶土的萬(wàn)花筒就不一樣了，可以將物體卷入其他空間，但具體卷入的是哪一個(gè)空間，就連帶土本人也不確定。有可能是這片忍者大陸的某一處，有可能是海域的某一處，更有甚者，還有可能是其他空間的某一處。

    宇智波基越發(fā)的煩躁，哪怕在得不到優(yōu)秀的文豪時(shí)，他也是很快便想出了解決的辦法，甚至還想要去出版社找個(gè)代筆的，將他的人生經(jīng)歷編撰成書(shū)。

    基哥。斑的出聲，及時(shí)的將宇智波基拉了回來(lái)。

    水門馬上就過(guò)來(lái)。

    帶土不安的站在旁邊，猶豫了下便開(kāi)口道：我要不要回避下?

    不用。

    可是你們應(yīng)該也有關(guān)于工作上的事情要商討吧?

    你也是我們宇智波的一份子，再說(shuō)這件事情本來(lái)就是關(guān)于你的。

    空間能力的這件事情?

    沒(méi)錯(cuò)，幸虧你剛才提醒了我，只要我們找到了這個(gè)坐標(biāo)，那以后的穿梭就不是難事。

    更何況，你之前說(shuō)過(guò)，水門是你的老師，見(jiàn)一見(jiàn)自己的恩師能有什么不適合的呢?你來(lái)了這么久，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)水門的吧?偶爾也要支持下水門的事業(yè)，點(diǎn)個(gè)外賣什么的。

    就是因?yàn)椴幌胍?jiàn)，所以他才在一開(kāi)始就準(zhǔn)備開(kāi)溜的。誰(shuí)知道水門還是他所認(rèn)識(shí)的那個(gè)水門嗎?

    如果真見(jiàn)面了，他應(yīng)該說(shuō)些什么?難不成說(shuō)一句：嗨，老師，其實(shí)我是詐死?

    現(xiàn)代化的這些工具你都會(huì)用了嗎?宇智波基關(guān)心道。

    會(huì)了。帶土如實(shí)的答道，雖然這個(gè)世界的科技很高超，他也是用了好幾天才弄明白的。但這些電子產(chǎn)品使用起來(lái)，實(shí)在是太方便了。

    哥，你讓水門過(guò)來(lái)，只是因?yàn)樗沁@小子的老師嗎?

    是也不是。宇智波基擺了下手，示意斑和帶土坐下。

    水門是帶土的老師不假，可他們兩個(gè)人并不是來(lái)自同一個(gè)時(shí)代。這一點(diǎn)帶土應(yīng)該可以證明的。我是想聽(tīng)聽(tīng)水門關(guān)于這件事情的看法。

    宇智波基的話音剛落，水門就適時(shí)的出現(xiàn)了。帶土小聲的對(duì)著水門喊了一聲老師，也不管其他人有沒(méi)有聽(tīng)到。

    倒是水門非常意外的看了他一眼，神經(jīng)大條的說(shuō)道帶土和他的一個(gè)學(xué)生看起來(lái)挺像的。

    經(jīng)過(guò)宇智波基的將是我，斑和帶土的補(bǔ)充，水門總算是完整的明白了整件事情，也知道了自己此行的目的。

    或許，基先生可以帶著我刻好術(shù)式的苦無(wú)一試。水門將自己刻好術(shù)式的苦無(wú)遞給了宇智波基。

    這只刻了術(shù)式的苦無(wú)真的有用嗎?宇智波基陷入了懷疑。

    對(duì)熟練使用這種術(shù)的水門來(lái)說(shuō)，到達(dá)術(shù)式所在的地方不是什么問(wèn)題?？蓪?duì)擁有著不同能力的帶土來(lái)說(shuō)，這一切都是未知的。

    試一試也不是不可以，萬(wàn)一成功了呢?

    水門走后，斑和帶土便一直盯著宇智波基，等待著他的決定。

    哥，你說(shuō)這個(gè)真的有用嗎?

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