那個(gè)傻逼，從去年開(kāi)始就在追江煦。

    一開(kāi)始還挺正常，后來(lái)不知道為什么，知道江煦家里有事后，就變樣了，每次在江煦面前，看似是在追求，實(shí)則是在貶低江煦抬高自己，然后一副除了他，不可能有人再接受江煦的樣子。

    從前江家生意還在，一個(gè)圈子里，不少知道江煦喜歡同性后，還想要撮合結(jié)親。

    在江家出事前一個(gè)月，就有人牽線介紹了一個(gè)，江煦秉著禮貌去見(jiàn)了一面，對(duì)方見(jiàn)到江煦后，很滿意，當(dāng)即要了聯(lián)系方式。

    江煦對(duì)這種事不排斥也不反對(duì)，何況對(duì)方外在條件和家世都很符合父母的心意，表現(xiàn)得也很紳士，所以給了聯(lián)系方式。

    后面兩次見(jiàn)面，去聽(tīng)歌劇、看藝術(shù)展，對(duì)方依舊紳士。

    然而江家一出事，對(duì)方就找上門(mén)，趁著江家一團(tuán)亂的時(shí)候，提了條件，要江煦也要江家的開(kāi)發(fā)技術(shù)，被江煦趕出去。

    轉(zhuǎn)頭對(duì)方就跟江煦從小一起長(zhǎng)大的朋友在一起，并且在江煦母親出事那天，私發(fā)了一張兩人在江邊擁抱的照片。

    “江江，你怎么了？”

    童言喬擔(dān)心的聲音，把江煦從記憶里拉回現(xiàn)實(shí)。

    從東門(mén)走到教學(xué)樓，時(shí)間正好八點(diǎn)五十。

    兩人來(lái)得不算早，位置只有前排，好在他們不怎么介意，直接入座，拿出書(shū)來(lái)。

    “謝謝你啊，今天沒(méi)課還要來(lái)陪我上課。”

    “誰(shuí)讓你是我的寶貝呢，你跟我還這么客氣？我要生氣了?！?/br>
    童言喬長(zhǎng)得不高，但因?yàn)楸壤?，性格又開(kāi)朗，從小到大都特別招人喜歡。

    后排坐著的人，聽(tīng)到童言喬的話，忍不住笑。

    “對(duì)不起，同學(xué)你說(shuō)這句話，真的有點(diǎn)好笑，我們?cè)翰?，竟然是你的寶貝，你是不是說(shuō)反了？”

    “要你管，我說(shuō)你不好好上課，聽(tīng)我們說(shuō)話干什么？”

    童言喬回頭瞪了一眼，靠近江煦小聲說(shuō)：“江江，你們?cè)豪锸遣皇浅霈F(xiàn)這種人的概率比較高？”

    江煦差點(diǎn)沒(méi)忍住笑出聲，好在教授走了進(jìn)來(lái)，及時(shí)制止了問(wèn)題的存在。

    盡管前兩天論壇帖子鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但大家不至于在江煦面前討論，尤其這堂課是專(zhuān)業(yè)大課，一上一上午，不聽(tīng)是損失。

    等下課就是中午，有心思八卦，也要先等去吃飯?jiān)僬f(shuō)。

    反倒是江煦的舍友，下課就拎著書(shū)擠到前排來(lái)。

    “晚上小組討論你還來(lái)嗎？”

    “嗯?！?/br>
    “那……周衡也在，要不我們線上和你開(kāi)？”

    “不用?！?/br>
    江煦搖頭，看著舍友，“放心，他在不在，我都會(huì)去，總不能一直躲著他，再說(shuō)，問(wèn)題不是我的，為什么是我躲？”

    有問(wèn)題的人是周衡，不是他。

    憑什么他要躲起來(lái)？何況周衡現(xiàn)在也未必會(huì)找他麻煩。

    “行，你不介意就好，說(shuō)真的，學(xué)校論壇里怎么會(huì)有這種人渣，看圖說(shuō)話這種事小學(xué)生都不做了，要不是你跟我們說(shuō)，不去理，真想去把帖子炸了?！?/br>
    “就是，江江你干嘛不讓我們?nèi)ジ切┤苏f(shuō)，事情不是那樣。”

    “那些王八羔子，追你的時(shí)候一個(gè)個(gè)說(shuō)得好聽(tīng)，結(jié)果隨便一個(gè)人說(shuō)了幾句話，立即變臉，老子畫(huà)畫(huà)的速度都趕不上他們變臉的速度?！?/br>
    “你那速度，烏龜都比你快?！?/br>
    “少來(lái)，我哪里不行？這不是最近沒(méi)靈感，期末作業(yè)還交不交得出來(lái)都是回事?！?/br>
    熟悉的拌嘴，讓江煦猛然回到了剛?cè)胄Ｄ嵌螘r(shí)間。

    神情不自覺(jué)柔和了許多，托著臉頰看三個(gè)人拌嘴，再加上童言喬在旁邊添油加醋，直接把開(kāi)貼的人從頭到腳、從里到外罵了一遍。

    等到晚上小組討論的時(shí)候，大家都在教室里，各自討論自己的課題。

    因?yàn)椴恢故且粋€(gè)人作業(yè)，還有每個(gè)小組都要選一個(gè)課題進(jìn)行分析、拆解。

    下午六點(diǎn)多，教室里就有不少人，等到七點(diǎn)基本一個(gè)班全都到期。

    童言喬抱著自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)坐在一邊，默默拿著筆涂涂改改，不時(shí)看一眼正在搜集資料的江煦，確定江煦沒(méi)有腳疼，又繼續(xù)看書(shū)。

    等資料收集得差不多，就是要分板塊去論證分析，分到四個(gè)人頭上，內(nèi)容也不少。

    “這部分給我，我比較擅長(zhǎng)?！?/br>
    “那背景給我吧?！?/br>
    “行，那我就要作者分析了。”

    “嗯，差不多可以了?！?/br>
    四個(gè)人迅速分好工，各自交換了一下大概的時(shí)間，打算周三的時(shí)候碰一遍，周五前完成，盡量留有時(shí)間再調(diào)整。

    作業(yè)分開(kāi)，江煦看了眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)有好幾個(gè)未接電話。

    都是陌生號(hào)碼，大概是從十分鐘前打進(jìn)來(lái)，一共打了三個(gè)。

    擔(dān)心是黎家的司機(jī)來(lái)接自己，江煦把桌上東西往包里一裝，叫上童言喬，一邊往外在一邊回?fù)苓^(guò)去。

    壓低聲音跟舍友說(shuō)：“葉哥，有事電話聯(lián)系?！?/br>
    “你慢點(diǎn)。”葉然點(diǎn)頭，示意童言喬看好江煦。

    江煦比了一個(gè)手勢(shì)，立即跟上去，還差點(diǎn)被桌子絆倒。

    出了教室，那邊電話也已經(jīng)接通，不過(guò)卻不是黎家的司機(jī)，而是一個(gè)出乎江煦預(yù)料的人。

    “我在東門(mén)等你?！?/br>
    “嗯。”

    童言喬敏銳地發(fā)現(xiàn)江煦情緒不對(duì)，皺眉問(wèn)：“怎么了？是不是出什么事情了？江江，你可不要嚇我，我膽小?！?/br>
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