尉遲老爺子端坐在最中間，左手邊坐著圣宇的主任陪著笑臉點頭哈腰。

    尉遲衍幾次回頭想要和尉遲爺爺說話，卻被自家爺爺帶著威脅的眼神給警告了回去。

    于是尉遲衍翻了翻手中的書，打了個哈欠。

    忙了一早上了，實在是累得不行。

    而夏婉則是皺眉，伸手輕輕抵在自己的腹部。

    糟糕，今天這一早上太忙了，她忘記吃止痛藥了。

    算了，也就剩下兩節(jié)課，忍忍就過去了。

    而尉遲衍則是突然起身，強迫蘇啟的同桌和自己換了一個座位。

    看見尉遲衍坐在自己身旁，蘇啟面無表情地把自己的東西往里面挪了些，顯然是想和他劃清界限。

    而尉遲衍看了蘇啟一眼，又撓了撓自己的銀發(fā)，道:“不對不對，和你坐也不行。我弄錯了，我應該和你換，你快點把你同桌再換回來?！?/br>
    蘇啟不耐煩了，直接問道:“你又發(fā)什么瘋？”

    特殊情況，尉遲衍自認為很大方的沒和蘇啟計較他的粗魯，反而壓低聲音解釋道:“我爺爺在后面，你不知道他有多喜歡宋之禮，等會上課肯定會盯著那邊看的，我可不能坐宋之禮旁邊。但他也挺喜歡你的，萬一也往這邊看可怎么辦……”

    尉遲衍正抱怨著，然而上課鈴聲卻突然響起，也就表示他沒有機會再換一次同桌了。

    尉遲衍痛苦極了，因為他剛趴在桌上想睡覺，就感覺到了背后有一道目光仿佛夾雜著刀片穿過人群盯著他，尉遲衍只能不情不愿地挺直了背。

    早知道這件事這么輕易就能查到真相，就不應該和爺爺說，或者等今天結果出來了再讓宋之禮過去，就不用上這么痛苦的一節(jié)課了。

    尉遲衍悔不當初，當然也沒辦法，他只能被迫聽課。

    上課十分鐘。

    尉遲衍打了三十個哈欠，已經(jīng)困得不成人樣。

    他看向蘇啟，問道:“我怎么覺得今天的課我一個字都聽不懂呢？”

    昨天明明不是這樣的啊，他起碼能聽懂每大題的第一小題，講到第二題差不多就睡著了。

    蘇啟壓低聲音道:“這些都是不同的解答方式，對于普通高中生來說已經(jīng)超綱?！?/br>
    尉遲衍不理解，問道:“那為什么要講？”

    蘇啟右手還舉著一只筆轉著，平靜回答:“為了展現(xiàn)自己高中的教學水平，我看了一下，這個班應該還是有相當一半左右的人能夠聽懂的?！?/br>
    尉遲衍又打了一個哈欠，有些意外道:“哇蘇啟，你也好聰明啊，不比宋之禮差?！?/br>
    尉遲衍這么一句話，讓蘇啟手中轉筆的動作頓住，表情也變得復雜，而隨即他手中轉動的那只筆飛到了旁邊地上。

    蘇啟起身撿起筆，無論尉遲衍說什么都不再搭理了。

    最后一排。

    負責記錄課堂表現(xiàn)的老師皺眉道:“那個學生上課一直在轉他那只筆了，剛剛還交頭接耳的?！?/br>
    同樣坐在旁邊的一班班主任則是很配合道:“那是圣櫻的學生，我也不好說什么。”

    圣櫻的老師們一聽，各個臉色都不好看。

    這圣宇就是在擺明了在內(nèi)涵他們圣櫻的學生上課不認真，態(tài)度有問題。

    尉遲爺爺則是不惱，還樂呵呵笑道:“那個學生叫蘇啟，上次月考考得還不錯，也就比宋之禮低個五分，一道選擇題的差距?！?/br>
    圣宇老師們在聽見這話之后的表情瞬間就變了。

    要知道，上次月考他們圣宇最優(yōu)秀的許瑤瑤，比圣櫻的宋之禮低三分，但是第二名就斷層了，低了整整十分。

    那也就是說，那個轉筆的同學比許瑤瑤也只低兩分而已，這細微的差距幾乎可以不記，放在他們圣宇也是第二名的水平。

    又有另一個老師立刻指著江遇時道:“還有那位同學，怎么上課這么久了一直在玩手機？你們看他的手勢像不像是在打游戲？”

    尉遲爺爺這次倒是搶答了，說:“哦？那也是我們圣櫻的，上次成績一般，也就勉強考了個年級前十。”

    尉遲爺爺已經(jīng)完全忘記了之前這么搭配安排交換生是為了讓圣宇放松警惕，忍不住炫耀了起來，圣櫻的老師們也都跟著一個個把腰板停直了。

    這些老師的表情此刻更加復雜了。

    要知道，圣櫻的年級前十，放在圣宇來說都是年級前五的水平。

    就那么一個上課天天玩手機打游戲的男生，居然也那么優(yōu)秀？還有那個轉筆的，之前上課明明也天天看漫畫啊。

    圣櫻這一次該不會是把前十全派過來了吧？還是說圣櫻的每一個學生其實都深藏不露。

    太……太可怕了！

    而前排。

    夏婉痛得額頭已經(jīng)有些冒冷汗。

    江遇時注意到了異常，擔心問道:“你怎么了？要去醫(yī)務室嗎？”

    夏婉隨便找了個借口搪塞了過去，道:“我沒事，可能是胃病犯了，現(xiàn)在公開課呢，下課再說吧?！?/br>
    而就在此時，講臺上的老師注意到了夏婉和江遇時竊竊私語，他拿著白板擦將白板上的答案擦去，又將題目上的數(shù)值進行了更改，說:“剛剛那道題我已經(jīng)講了一遍，現(xiàn)在我更改了幾個數(shù)值，幾乎是一模一樣的題，就請一位同學上來給我們再演算一遍?！?/br>
    他說著指向了夏婉的方向，道:“第二排中間的那位同學。”

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