“如果對(duì)于課本知識(shí)已經(jīng)學(xué)的很吃力的同學(xué)，我不建議報(bào)名，浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)有余力的同學(xué)可以嘗試一下，但是不管怎么樣，不能為了競(jìng)賽荒廢基礎(chǔ)知識(shí)，畢竟你們絕大多數(shù)人還是走高考這條路……”

    第二節(jié) 課下課，周池嶼就去最后一排找宋柏楊。

    高二上學(xué)期的知識(shí)學(xué)起來也不輕松，來找宋柏楊報(bào)名的同學(xué)一只手都能數(shù)得過來，盡管這是重點(diǎn)班。

    宋柏楊將名單交給周池嶼，指著某一處空白，“在這一行寫你的名字?！?/br>
    江君這才看到周池嶼臉上的傷，“你怎么受傷了？！”

    周池嶼：“不小心摔的?！?/br>
    江君：“哦哦?！?/br>
    宋柏楊：……還真有人信啊。

    周池嶼填完表格就走了，江君從宋柏楊的桌面上捎走那張表，“讓我來看看現(xiàn)在有多少人報(bào)名了……”

    “哎呦，怎么才五個(gè)?！?/br>
    宋柏楊說：“這太費(fèi)時(shí)間了，而且絕大多數(shù)情況下，結(jié)果是竹籃打水一場(chǎng)空，我們肯定不比過其他學(xué)校那些從高一就開始準(zhǔn)備競(jìng)賽的同學(xué)?！?/br>
    說完，卻從江君手中抽出報(bào)名表，跟在周池嶼后面寫上自己的名字。

    江君就在一旁問：“你剛剛不是還糾結(jié)得很嗎？說你的強(qiáng)項(xiàng)是語(yǔ)文英語(yǔ)，而不是數(shù)學(xué)，怎么現(xiàn)在突然決定要報(bào)名了？”

    宋柏楊含糊地說：“突然又想試一次了。”

    “挺好。”江君瞥了報(bào)名表一眼，“方文澤都報(bào)名了，我們可不能認(rèn)慫?！?/br>
    。

    十月底，很快迎來了第二次月考，和第二次月考的成績(jī)。

    宋柏楊從孫惠蕓辦公室回來一趟，順便帶來了一張?jiān)驴嫉呐琶怼?/br>
    回到教室，懷著顫抖的心情，宋柏楊和江君從表上得知了自己的成績(jī)，然后兩人心有靈犀地想去看看班級(jí)第一——

    排名表的第一行還是方文澤。

    從頭看到尾，都沒有周池嶼的名字。

    江君覺得又可氣又好笑，只能安慰自己，“我知道了，這次周池嶼考的比方文澤高，好事好事?！?/br>
    挑了一個(gè)課間，宋柏楊將排名表貼在班級(jí)公告欄上。

    路過教室外走廊的時(shí)候，宋柏楊停在透明的大玻璃窗邊，正好能從窗戶里看到周池嶼的身影，他正在專心致志地低頭做題，宋柏楊的視線很輕松地、不由自主地落在周池嶼的后頸處，已經(jīng)沒有阻隔貼了。

    一般來說，人群中omega的發(fā)。情期平均是七天，最多也沒有超過十天的。

    雖然宋柏楊明明感覺和周池嶼一起去醫(yī)院，在他家住了一晚，好像是昨天剛發(fā)生的事情。

    搖了搖頭丟掉這些胡思亂想，宋柏楊用指關(guān)節(jié)敲了敲玻璃。

    周池嶼聽到聲音便打開窗。

    宋柏楊說：“這次排名表上還是沒有你的名字。”

    周池嶼點(diǎn)點(diǎn)頭，面色倒是平靜，“嗯，那說明我這次考的還是比方文澤高?！?/br>
    宋柏楊彎著眼睛笑了起來。

    周池嶼同桌也在一旁附和，“搞不懂孫惠蕓為什么要這樣做？下次月考考場(chǎng)的座位按照名次來排，最后大家還是都知道了方文澤不是班級(jí)第一啊?！?/br>
    宋柏楊表示贊同，“我也不理解?！?/br>
    同桌安慰周池嶼，“我感覺孫惠蕓有的時(shí)候腦子有點(diǎn)毛病，你別理她。第一就是你的，全班人都知道，就算刪掉你的成績(jī)，這也是不能改變的事實(shí)?！?/br>
    周池嶼說：“我知道?！?/br>
    思忖了一下，又從書包里掏出什么東西，揣在口袋里，然后對(duì)同桌說：“我去看一下排名表?！?/br>
    同桌給周池嶼讓出一條路，同時(shí)問對(duì)方：“去辦公室嗎？后面也沒你的成績(jī)?。俊?/br>
    宋柏楊也問：“你是要去老劉辦公室查成績(jī)嗎？”

    “不是?！敝艹貛Z否認(rèn)，接著往教室后面的公告欄走去。

    宋柏楊有些好奇，調(diào)了個(gè)頭，也往教室后門走。

    于是兩個(gè)人成功在班級(jí)公告欄處“會(huì)晤”。

    排名表貼了有一會(huì)兒了，想看成績(jī)的同學(xué)早就看過又走了，所以這時(shí)候排名表前沒有幾個(gè)人。

    周池嶼看了一眼四周，然后對(duì)宋柏楊說，“你幫我看著點(diǎn)老師?！?/br>
    宋柏楊：“？”

    宋柏楊：“你要干啥？”

    周池嶼沒說話，而是伸出一只手指放在唇上，示意對(duì)方噤聲。

    隨后只見他氣定神閑地從寬大的校服口袋里掏出了一塊黑色方形物體，宋柏楊覺得很眼熟，好像之前見過，定睛一瞧——

    好家伙，智能手機(jī)。

    烤rou店那次宋柏楊就是拿它點(diǎn)單的。

    連屏幕都沒解鎖，周池嶼打開快捷照相功能，迅速地把眼前這張排名表拍了下來，然后將手機(jī)放回褲子口袋里，整個(gè)過程一氣呵成，流暢無(wú)比，十分順利，沒有遇到任何意外。

    等到周池嶼把手機(jī)收好，宋柏楊才敢再開口，“你拍這個(gè)是要……？”

    周池嶼：“我回去往校長(zhǎng)信箱里寫封信?！?/br>
    “雖然不是很在意，但是她確實(shí)妨礙我在第一時(shí)間知道自己的月考成績(jī)。我還得晚自習(xí)回家自己登錄系統(tǒng)查詢，或者去其他老師辦公室查詢，很麻煩。”

    宋柏楊馬上就明白了，包括周池嶼口中的“她”指代的是誰(shuí)，面上開始有了笑意，“對(duì)哦，我怎么沒想到！”

    “你有校長(zhǎng)的電子郵箱？”

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