她的眼里閃爍著熠熠生輝的令人安心的勇敢。

    譚盡還沒來得及反應(yīng)，林詩蘭先一步進(jìn)去了。

    待他后腳跟進(jìn)去，便聽到她聲音急促的呼叫：“譚盡、譚盡，出事了！快打急救電話！”

    ……

    蘇鴿的奶奶去世了。

    而蘇鴿在奶奶床旁邊的地板上抽搐。

    她發(fā)著高燒，燒得人都神志不清了。

    救護(hù)車將蘇鴿拉到醫(yī)院。救治她的醫(yī)生說，蘇鴿是細(xì)菌感染所引發(fā)的高燒不退，還好送醫(yī)及時(shí)，不然損傷了大腦和臟器，會(huì)造成無可挽回的后果。

    林詩蘭陪在蘇鴿旁邊。

    她掛著吊瓶，發(fā)出嗚嗚咽咽的囈語，聽上去像是喊著“mama”，也像叫著“奶奶”。林詩蘭用紙巾替她擦掉眼角的淚水，那眼淚像擦不盡似的，剛抹掉，她的眼角又濕潤(rùn)了。

    林詩蘭長(zhǎng)嘆一口氣。

    蘇鴿的奶奶會(huì)死，這個(gè)是之前好幾個(gè)時(shí)空都發(fā)生過的事。

    但對(duì)于這個(gè)時(shí)空的蘇鴿，她是第一次經(jīng)歷奶奶的離世。

    蘇鴿虛弱的樣子，令林詩蘭回想起，原始時(shí)空誓言形成的雷雨夜，水面下，蘇鴿蒼白的臉。

    平行的無數(shù)個(gè)世界，像無數(shù)條線。它們因誓言的力量形成了交錯(cuò)，在林詩蘭身上打了個(gè)結(jié)。

    蘇鴿是結(jié)以外的人，卻也是離結(jié)最近的人?；蛟S只是因?yàn)?，蘇鴿見證了時(shí)空的異常，所以她擁有在時(shí)空中傳遞部分信息的能力。

    林詩蘭這樣想著。

    不得不承認(rèn)，其實(shí)她的心里已經(jīng)不討厭蘇鴿了。

    從什么時(shí)候起，她對(duì)蘇鴿的印象改變了呢？可能是那次，蘇鴿幫助自己找小狗；可能是更早的時(shí)候，蘇鴿主動(dòng)朝林詩蘭亮出底牌。雖然林詩蘭懷疑蘇鴿是別有用心，但她的行為是好的——她讓她看到了《閃耀的多重宇宙》，讓她明白了所經(jīng)歷的雨季是不同的平行時(shí)空。

    也可能是，讀著不同的蘇鴿在書里寫下的感受，那時(shí)的林詩蘭就已經(jīng)和她產(chǎn)生了共鳴。

    她在蘇鴿身上，看到很多與她相似的迷茫。

    總歸，林詩蘭為今天自己來找蘇鴿的決定感到開心。

    天色已晚。

    醫(yī)生說蘇鴿的情況已逐漸穩(wěn)定，

    蘇鴿奶奶的遺體被醫(yī)院送到了太平間。后面的手續(xù)，得等她的親屬蘇鴿清醒后才能去辦。

    度過這驚魂的一夜，林詩蘭和譚盡忙前忙后累得筋疲力盡，也該回去了。

    他們回去前看了下蘇鴿，她仍舊處于昏迷。

    第二天。

    午休的時(shí)候，林詩蘭塞了幾口面包，獨(dú)自去了醫(yī)院看看情況。

    蘇鴿閉著眼，似乎還沒有醒來。

    林詩蘭小心翼翼地拉上窗戶，不讓雨打進(jìn)來。突然，她的身后傳來一聲微不可聞的一聲“謝謝”。

    回過頭，林詩蘭看見蘇鴿的眼睛睜開了一條縫。

    她醒了。

    嘴唇因缺水干裂，腫成核桃的眼睛卻仍在流淚，蘇鴿的心里一定很不好過?？吹竭@一幕，林詩蘭取下書包，翻了翻，拿出一個(gè)小盒子。

    “我記得，你比較喜歡甜食。我在校門口沒找到巧克力，買了一盒糖果。等你生病好了，我就把這個(gè)給你?！?/br>
    林詩蘭不擅長(zhǎng)送人禮物。明明是好意，但她仿佛是來談生意講條件的，表情冷酷，用詞僵硬。

    蘇鴿沒有接過糖果。

    她盯著天花板，眼淚沒來得及擦掉，便落向了枕巾。

    ——怎么辦？

    林詩蘭搜腸刮肚，問自己：打破尷尬氣氛最有效的辦法是什么？

    低頭看看手中的糖，林詩蘭靈機(jī)一動(dòng)。

    她想到了對(duì)自己最有用的辦法！

    ——譚盡式無厘頭冷笑話。

    “它跟你的名字一樣呢！”她晃晃手中的糖果盒：“sugar，蘇鴿?！?/br>
    “哈哈，你怎么愛吃自己的同類??？”

    林詩蘭有進(jìn)步，笑話的語氣不像之前那么僵硬，倒是挺俏皮。

    可是這個(gè)笑話太冷了。

    蘇鴿不知是沒領(lǐng)會(huì)到笑點(diǎn)，還是不想笑，她依舊是之前的表情，沒有向林詩蘭投來眼神。

    悻悻地將糖果盒放在床頭柜，林詩蘭站起來：“那，你好好休息。我先回去上課了……”

    走前，林詩蘭被蘇鴿叫住了。

    “謝謝你救我?！?/br>
    抬起手，蘇鴿擋住自己抽泣的臉。

    “可是，我醒來躺在這里，感覺好孤獨(dú)好害怕。”

    “奶奶走了，還會(huì)有誰在意我？像我這樣的無足輕重的人，真的有活下去的意義嗎？”

    她的聲音沙啞，眼神中充斥著彷徨與無望。好似一個(gè)快掉下懸崖的搖搖欲墜的人，在渴望路過的人拉她一把。

    “有意義，當(dāng)然有?！?/br>
    林詩蘭挺直身板，她的回答擲地有聲。

    “你不是無足輕重的，對(duì)于你自己，永遠(yuǎn)不是。你是自己最重要的人，你是你的整個(gè)世界。”

    蘇鴿的哭泣止住了。

    她望著林詩蘭，不再掩飾自己的脆弱，嘴唇劇烈抽動(dòng)。

    “老師不相信我考試沒作弊。沒有找到家長(zhǎng)去見老師，我就回不了學(xué)校了。不管怎么說，沒有人相信我，但我真的沒有作弊?！?/br>
    “我相信你?！?/br>
    坐到蘇鴿床邊的林詩蘭，直截了當(dāng)?shù)卣f出了四個(gè)字。

    至此，蘇鴿徹底對(duì)林詩蘭敞開心扉。

    她跟她說了考試那天發(fā)生的事：當(dāng)時(shí)三模，坐她前后的兩個(gè)同學(xué)作弊，想隔著她的位置傳紙條交流。蘇鴿平時(shí)總被班上的人欺負(fù)，他們讓她幫忙遞紙條，篤定她沒有膽子反抗。

    后面的同學(xué)把紙團(tuán)扔到蘇鴿的桌上，讓她傳遞，但蘇鴿不愿意配合他，裝沒看見。同學(xué)無奈之下，踢她的凳子。那響聲大了點(diǎn)，竟把監(jiān)考老師吸引了過來。

    監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)蘇鴿桌上的紙條，判斷是她作弊，把她抓了。蘇鴿說出真相，但前后的兩個(gè)同學(xué)不認(rèn)賬，一口咬定蘇鴿冤枉他們。其他周圍同學(xué)也都不喜歡蘇鴿，有的人幫那兩個(gè)同學(xué)說蘇鴿作弊了，有的同學(xué)睜一只眼閉一只眼，裝不知道。

    蘇鴿一直是班里不受待見的差生，出了這種事，老師也沒有相信她，導(dǎo)致她最后被蓋棺定論為“大考作弊”。這個(gè)污點(diǎn)以后將一直跟隨她，甚至?xí)绊懙剿母呖肌?/br>
    前天，被冤枉作弊后，老師要求蘇鴿叫家長(zhǎng)來學(xué)校。

    她無計(jì)可施，冒著雨回家找奶奶。

    到家，蘇鴿發(fā)現(xiàn)奶奶病逝，她沒能和奶奶見上最后一面。

    抱著奶奶的遺體，蘇鴿六神無主地睡了一覺，越睡她越覺得自己像是身處于熔爐之中……

    再后來的事，林詩蘭知道。

    聽完蘇鴿的敘述，她沉默許久。

    下午回到學(xué)校。

    林詩蘭沒回教室，她直接去了教師辦公室。

    她沒跟蘇鴿承諾什么，但她自己去找了蘇鴿的班主任。

    第61章 刺頭蘭

    多年來， 林詩蘭沒有過和老師對(duì)著干的經(jīng)驗(yàn)。

    第一次她去找老師理論，就是幫別人出頭。

    和蘇鴿班主任的對(duì)話，讓林詩蘭缺了下午的課。

    林詩蘭先是跟她的班主任說明了蘇鴿家中的情況：蘇鴿的mama改嫁了好幾次。她的上一任繼父跟蘇鴿相處時(shí)間最久， 但他和她媽離婚后，就不再管她了。蘇鴿mama在小學(xué)時(shí)拋下她， 親生父親早已下落不明；唯一陪伴她的，是常年臥病在床的奶奶。奶奶前天去世了， 蘇鴿因此大受打擊。

    她家的情況很復(fù)雜。蘇鴿沒法讓家長(zhǎng)來學(xué)校，不是她心虛推脫， 是因?yàn)樗须y處。

    聽完她的話，班主任對(duì)蘇鴿家的狀況仍有不少疑問。林詩蘭告訴她， 等蘇鴿出院，她可以進(jìn)行一次家訪，親自驗(yàn)證。

    之后， 林詩蘭和班主任一起，找到了當(dāng)時(shí)考試的監(jiān)考老師，從她那里獲得了從蘇鴿桌上發(fā)現(xiàn)的作弊小紙團(tuán)。然后，從高三二班的作業(yè)里，林詩蘭找出了蘇鴿和她前后桌兩個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。

    當(dāng)著老師們的面， 她把三個(gè)作業(yè)本的字跡， 與小紙團(tuán)上的進(jìn)行比對(duì)。老師們看過， 不得不承認(rèn)， 小紙團(tuán)上的字更像另外兩個(gè)同學(xué)的筆跡。

    林詩蘭的可信度大大上升?？荚囍?，指認(rèn)蘇鴿作弊的同學(xué)， 被班主任再次叫出來談話。在多個(gè)老師的盤問下， 三個(gè)指認(rèn)蘇鴿作弊的同學(xué)， 無一例外， 都改口了；有兩個(gè)同學(xué)說自己“記不太清楚了”，有一個(gè)同學(xué)說“看蘇鴿平時(shí)那樣，我不用看也知道，肯定作弊的是她”。

    最終一個(gè)下午過去，班主任妥協(xié)，選擇相信林詩蘭的描述——蘇鴿沒有作弊。

    退出辦公室前，林詩蘭跟班主任說的最后一句話，恰好被在外面等待她的譚盡聽見。

    “老師，這次的事，不僅僅是蘇鴿被栽贓被冤枉了。它足夠反映出，班上同學(xué)集體排擠蘇鴿、不喜歡蘇鴿的狀況，已經(jīng)持續(xù)很久了。老師你作為二班的班主任，一定明白我說的意思。”

    林詩蘭走出辦公室，譚盡碰了碰她的胳膊，一臉的佩服：“哇！小蘭你有點(diǎn)帥哦！”

    她不茍言笑：“你比我小，你不能叫我小蘭。”

    “哼，”譚盡酸溜溜的：“就只許我哥叫？”

    “對(duì)啊?！彼室舛核?/br>
    譚盡一愣。

    “小蘭小蘭小蘭小蘭小蘭……”

    他一口氣說了無數(shù)個(gè)“小蘭”，直說得自己一口氣接不上來，才面紅耳赤地停下。