高叁的自習(xí)課堂向來(lái)不會(huì)真正空著，英語(yǔ)老師走進(jìn)課堂的時(shí)候，沉念念立刻收起手：“老師來(lái)了?！?/br>
    沉浮白往老師方向看了眼：“她的課不用聽(tīng)，講得不好，回去我教你?！?/br>
    他才剛讓觸手碰到有奶香味的地方，根本舍不得放開(kāi)，更何況已經(jīng)漸漸聞到沉念念動(dòng)情的味道，味道很淺，卻足夠吸引著沉浮白沒(méi)辦法停下來(lái)。

    他不知道怎么控制，即使可能會(huì)被發(fā)現(xiàn)，也要冒著危險(xiǎn)解決自己的難受。

    覆蓋在沉念念胸口的觸手吸盤(pán)一張一合，動(dòng)作似乎也比昨晚溫和了很多，起碼知道收起自己的尖銳部分，還知道去刺激沉念念凸起的一點(diǎn)，等她身上的香味越明顯，中心一點(diǎn)便會(huì)越來(lái)越硬，每次蹭一下，沉念念的身體便會(huì)顫抖地更加厲害。

    所以刺激這里，大約能讓她很舒服。

    “大家翻開(kāi)早上給你們發(fā)的試卷……”

    英語(yǔ)老師發(fā)了話(huà)，沉念念撐起力氣，從背包里找出試卷，她也沒(méi)注意到身邊的沉浮白是怎么拿出試卷的，身上的吸盤(pán)就沒(méi)停止過(guò)張合，一陣一陣電流漸漸加深，沉念念只有在空隙的時(shí)候才能勉強(qiáng)用點(diǎn)力氣和清醒的神志。

    觸手在衣服的遮掩下并沒(méi)有顯露，沉念念為了隱藏還將身子壓得低低的，用課桌藏起自己胸口的凸起，自己的余光還能看到面前衣服的起伏。

    “來(lái)注意聽(tīng)，這道題說(shuō)過(guò)很多次了，還是有部分同學(xué)做錯(cuò)……”

    她斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)進(jìn)去了一點(diǎn)，感覺(jué)到自己下面有什么熱液涌出，驚慌失措，拿著筆在紙張上寫(xiě)字，剛寫(xiě)下一個(gè)“好”字，底下的觸手便察覺(jué)到她下面涌出的熱液，吸盤(pán)蜂擁而上，撞到了她流水的地方。

    沉念念筆尖一用力：“嗯……”

    紙張被筆尖劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，還弄破了，劃到了下一層。

    英語(yǔ)老師往這邊看了眼：“沉念念，你來(lái)回答，這道題選什么?！?/br>
    沉念念一個(gè)激靈，趕緊收緊衣服，藏起身體里的觸手，沉浮白主動(dòng)把放在她衣服里而觸手收起，可下面的觸手卻遲遲不拿開(kāi)，英語(yǔ)老師的眼神盯了很久，沉念念才扶著桌子站了起來(lái)。

    “選……選C……”

    英語(yǔ)老師帶著強(qiáng)大的壓迫感：“確定嗎？”

    觸手在她的身體里已經(jīng)不動(dòng)了，但是那觸感依然強(qiáng)大，沉念念手撐著桌子才能站穩(wěn)，感受沉浮白自己都控制不了的吸她身體的水，臉通紅：“嗯，選，選C。”

    英語(yǔ)老師的壓迫感現(xiàn)在在她面前都變得不值一提，全身的緊張感都被調(diào)動(dòng)到哥哥和觸手身上，一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)作都能在她這里無(wú)限放大。

    英語(yǔ)老師敲了敲黑板：“說(shuō)了多少次，怎么還是會(huì)錯(cuò)？上課都在聽(tīng)什么？我最后再說(shuō)一遍，聽(tīng)好了，下次再錯(cuò)就抄一百遍……”

    沉念念沒(méi)答對(duì)，所以老師也沒(méi)讓她坐下，讓她站著聽(tīng)課。

    大家注意力不敢分散，只敢看著嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，緊張的情緒讓她身體分泌出更多激素，沉念念內(nèi)褲里的觸手忍不了了，鉆到她的xue口，吸了一口周?chē)臒嵋骸?/br>
    酥麻快感瞬間將沉念念包圍，她腿打了顫，哆哆嗦嗦地發(fā)出了一聲輕吟。

    “嗯……”

    大腦空白一片，確實(shí)管不了周?chē)沫h(huán)境了，周?chē)娜硕伎聪蛄怂?，連英語(yǔ)老師都停了下來(lái)。