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以前嚷嚷著要保護人類的森澈卻不怎么在乎這門課。 課上她問過老師,從孤獨靈魂中誕生的漆黑之火是否是怨氣的一種。老師的回答是是的。 這說明害死花羽的人可能是花羽自己,可這答案并不能讓森澈滿意,她還記得花羽走入深淵時,她明確地聽到了邪祟窸窸窣窣詭譎的引誘之語,那并不是怨氣。少年的人怒火讓她總想要找個攻擊的對象,一個敵人,她便死死記住A先生曾經(jīng)說的,如今的人間出現(xiàn)這么多邪祟,是因為邪神即將降臨,一切都是為了迎接邪神。 森澈不想挨個保護人類了,她想干掉邪神,一鼓作氣,保護整顆地球。她想象自己擋在地球這顆奶酪前,神來她殺之,魔來了她砍之,越想越開心。 她無比狂妄無比愚癡地幻想著,卻也知道不現(xiàn)實,因此跟誰都沒說。 夕陽之下,橘紅色頭發(fā)的明麗少女托腮站在窗邊,似乎在遙想什么。 森澈忽然想起所謂的非人血統(tǒng),這會兒許果和葉枝都不在,是她找秋伊人談話的好時機,她中斷自己無厘頭的妄想,扭頭看向坐在椅子上垂頭喪氣的秋伊人,問道:你到底是什么血統(tǒng)?雖然她也不清楚自己是什么血統(tǒng),但這可以理解,畢竟父母瞞得狠,但秋家據(jù)說是個龐大的術士之家,不可能不普及這種知識吧? 秋大小姐猛地抬頭瞪著森澈,你想找架打是不是? 我沒有惡意,而是我真的想知道。森澈連忙解釋,你看現(xiàn)在課程也講到非人血統(tǒng)了,其他人沒有非人血統(tǒng)還挺失落的,你這不是應該講講,讓大家羨慕羨慕嗎? 有什么好羨慕的?!秋伊人粗暴地反問她,語氣兇戾中藏著委屈,接著偏頭看向一邊,仔細觀察的話,會發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)紅了眼睛。 委屈?秋大小姐會委屈? 森澈也不好意思繼續(xù)追問了,生怕自己把人家給惹哭了,她對別人的眼淚最沒辦法了。 寢室里就她倆了,沒人說話氣氛就很尷尬。 半晌,秋伊人抬頭盯著她,瞅了瞅發(fā)紅的鼻子,你不是想知道嗎?我給你看就是了!說完整個人就發(fā)生了異變,不但額頭生出了一對小巧的鹿角,腦后更是長出了曲曲折折的纖長鹿角,鹿角都是白色的,像是羊脂玉雕琢而成,她臉上覆蓋了白色的絨毛,眼角則是青灰色長毛,整個人看起來十分妖異。 周圍的空氣無比的潮濕,墻壁上布滿了水珠,有的水珠重得墜落下來,地面上甚至浮了一層淺水。 森澈睜圓了眼睛,我看是看到了,可看不明白啊 這把秋大小姐氣炸了,她啊!了一聲,迅速收回異狀,然后甩下一句沒文化就多讀書!摔門而出。 森澈無辜地默默自己的鼻子,望著地面上莫名多出來的一灘清水陷入了迷思。 第29章 靈能學園(九) 主修輔修 一個學期很快就過去,學生們了解了每門每科的綱要和大致脈絡,接下來就要選修。 不管哪個學期,靈能開發(fā)都是必修,然后再主修一門,輔修一門。主修課涉及到最終考核,所以要根據(jù)自身天賦和實力來,而輔修則更多看興趣。 森澈盯著選修課表思考。 《御神》前面的方塊已經(jīng)被打了勾,這是她接下來要主修的科目。她在糾結的是輔修哪一門。她對詛學里頭的招魂術很感興趣,她對通靈學也感興趣,于是就在詛學和通靈之間糾結。 招魂能把亡靈召喚到跟前,而通靈則只是跟亡靈溝通。 但招魂術那只是詛學很小的一部分,她還要為此學習自己并不感興趣的扎小人之術這是學生們在上完第一趟詛學課之后給這門課起的外號,那天上完課不少學生倒了霉,不是上吐下瀉,就是走路不停平地摔,于是大家紛紛懷疑老師對他們使用了巫術,甚至懷疑她扎了小人。 通靈學不只是跟亡靈怨鬼溝通,還有跟異世界的靈魂、上古的先人、宇宙的神祇等奇奇怪怪不可思議的存在溝通??迫卫蠋熒踔磷苑Q自己通過夢境,去了異世界,見過其他智慧種族以及神。 通靈有兩種形式,語言和夢。 換言之,招魂是把死者帶到生者的世界,而通靈則可以讓生者去往死者的世界。 通靈課的老師并不是人們預想中的那樣神神叨叨,而是一個笑容爽朗,米黃羊毛短卷的年輕男子,看起來神經(jīng)大條,說話的風格略微浮夸,喜歡開玩笑,跟學生也總是笑笑鬧鬧,課堂氛圍很好。比起麻辣御姐,還是陽光鮮師更吸引森澈。 不管從哪個角度來看,學通靈術對于森澈本人來說性價比更高。森澈猶豫了很久,最終還是在通靈前打了個△。 選課前后,學生們難免會互相交流彼此的建議和結果。 秋伊人第一個選完,并且意氣風發(fā)地當眾宣布:本小姐這樣仗義的人當然會選擇怨清課啦!以后平民就由我來保護!但她說的只是輔修,她的家族不會允許她主修《御神》之外的課程。 風心跑來看森澈選了什么,并且羞澀地說:我選了咒學,老師說我很有天賦呢~他說的也是輔修,主修《御神》。 許果靈力不強,什么詛咒御神都不現(xiàn)實,因此選擇的是給將來自己去龍大鋪路的《神秘學綱領與發(fā)展歷史》,輔修《通靈》。 --