什么!劉玖驚詫出聲，破了音，教導(dǎo)主任在那邊忙著訓(xùn)人，沒注意到這邊，劉玖捂著嘴問(wèn)，你看那傷口嚴(yán)不嚴(yán)重啊?

    校醫(yī)一言難盡的點(diǎn)點(diǎn)頭：我看挺嚴(yán)重的。

    這下事大了，孩子受了那么嚴(yán)重的傷，家長(zhǎng)還不得來(lái)學(xué)校鬧，鄒函賠錢事小，威脅到學(xué)校的名聲，校長(zhǎng)知道了，這鄒函說(shuō)不定檔案里還得留下這色彩濃厚的一筆。

    學(xué)校免學(xué)雜費(fèi)的優(yōu)待也會(huì)看學(xué)生的品行的，若上頭給撤了，鄒函的學(xué)習(xí)生涯也會(huì)遭受到影響，要是那邊的父母找媒體一鬧--現(xiàn)在這種事情可不在少數(shù)，顛倒是非，黑白不分，只為博人眼球的人多了去了，社會(huì)只會(huì)同情可憐的一方。

    人們不關(guān)心其中的曲折，他們只愿意相信他們所看到的真相

    ，校園暴力幾乎是全民眾都抵抗的一件事。

    鄒函無(wú)依無(wú)靠，等同于毫無(wú)還手之力。

    劉玖把最壞的結(jié)果都想好了，才剛開學(xué)不到一個(gè)月，鄒函就搞出兩件事來(lái)了，外人一看就是個(gè)不省心的。

    劉玖看了眼無(wú)知無(wú)覺的柏墜，嘆了口氣，鄒函是一個(gè)好苗子，她和他相處時(shí)間不多，但打心底覺得這是一個(gè)乖孩子，有時(shí)和她說(shuō)話都會(huì)臉紅到結(jié)巴，內(nèi)向羞澀，她怎么也想不到鄒函會(huì)打架，不僅會(huì)打，還能一挑五，加上骨折那家伙，就是一挑六了。

    柏墜還坐在一旁乖巧等待，全然不知他在劉玖腦海中已經(jīng)上演了小可憐今后該何去何從的后續(xù)了。

    他屁股坐的有點(diǎn)麻，往旁邊挪了挪，在他左手邊有一個(gè)哥們一直在抖腿，節(jié)奏感十分好，只差一點(diǎn)，柏墜也跟著抖了。

    為了維護(hù)他微乎其微的形象，他目光放空的看著那哥們一直抖的腿。

    驀地，他視線一頓，上半身歪著往那哥們的凳子底下看，對(duì)方可能是有點(diǎn)緊張，眼睛緊盯著教導(dǎo)主任，沒有發(fā)現(xiàn)柏墜的小動(dòng)作。

    那哥們可能是一條腿抖累了，又換了一條腿抖，剛好遮住了柏墜探向他凳子底下的視線。

    柏墜：

    你在看什么?繁凡不知何時(shí)走到他身旁，眼神一言難盡，似是想岔了什么。

    柏墜張了張口，想要解釋，但繁凡又沒直問(wèn)，仿佛只是提點(diǎn)他一下，讓他注意一點(diǎn)，他解釋反而有點(diǎn)欲蓋彌彰的意味。

    一不做二不休，柏墜從凳子后面繞過(guò)去，繞到抖腿兄的背后，往他小矮凳下面伸手一摸。

    繁凡看到他的舉動(dòng)，覺得他瘋了，柏墜探啊探，終于摸到了那個(gè)東西，他拿了出來(lái)，沖他晃了晃，繁凡才知道他想錯(cuò)了，他掩飾性的咳了兩聲。

    那是一張校牌，校牌上面有名字和班級(jí)，校牌上寫著高一(1)班，照片上的人整理的干干凈凈的，剪著一個(gè)小平頭，羞澀的對(duì)著鏡頭微笑。

    但柏墜記得，他們班似乎沒有這么一個(gè)人的存在，但照片上的人瞅著有些眼熟。

    鄒函。教導(dǎo)主任正在問(wèn)他們?cè)?，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)瘦小的身影蹲在五人中最旁邊一人的身后，他出口叫了聲。

    抖腿兄意識(shí)到身后有個(gè)人，被嚇了一大跳，差點(diǎn)從凳子上摔下去。

    柏墜揚(yáng)了揚(yáng)手里的東西，道：主任，我好像知道他們是怎么進(jìn)來(lái)的了。

    抖腿兄看到他手里的東西，臉色一變，左右摸了摸褲子口袋，伸手去奪，柏墜沒想到他反應(yīng)這么激烈，把校牌往上一扔，丟給了站在一旁的繁凡。

    拿來(lái)。教導(dǎo)主任眼神銳利的盯著抖腿兄，朝繁凡伸出了手，繁凡無(wú)意間看到了校牌上的照片，皺了皺眉，把校牌遞給了教導(dǎo)主任。

    安啟空，嘶，怎么是他的校牌。教導(dǎo)主任皺起了眉頭，看樣子是認(rèn)識(shí)上面的人的。

    一般能讓教導(dǎo)主任留下印象的，除了差生就只剩成績(jī)突出的學(xué)生了，就像鄒函和柏墜，在學(xué)習(xí)成績(jī)好的好學(xué)生中是突出的，在搞事情的壞學(xué)生中也不甘落后。

    抖腿兄見狀，明顯的坐立不安，腿也不抖了，就是一下舒展，一下縮起來(lái)。

    其他四人見狀，也是臉色難看。

    柏墜在四人臉上掃過(guò)，覺得這事不僅僅只是拿了一個(gè)校牌那么簡(jiǎn)單，他沉思半響，道：主任，他們其他人身上會(huì)不會(huì)也有校牌?

    門衛(wèi)室的保安大爺看守的很嚴(yán)，不可能單單一人拿了校牌就放他們進(jìn)來(lái)，平時(shí)還會(huì)對(duì)著照片看，只是周六人流量大，才不一一仔細(xì)看。

    他這么一提醒，其余四人都捂住口袋。

    怎么?你們還想搜身?

    別的不說(shuō)，只看他們這警惕的樣子就知道他們心里有鬼。

    教導(dǎo)主任：不搜也可以，你把我們學(xué)校學(xué)生的校牌拿出來(lái)。

    沒有。

    對(duì)，我們沒有。

    他們睜眼說(shuō)瞎話。

    見四人這么不配合，剛好這里又有同學(xué)在，教導(dǎo)主任煩躁的捏了捏鼻子：你們都給我站起來(lái)!別跟我杠啊，我跟你們說(shuō)，我?guī)н^(guò)的學(xué)生，比你們吃過(guò)的鹽還多，你要硬是不配合，我也只能采取強(qiáng)硬手段了。

    柏墜湊到繁凡旁邊，戳了一下他的手臂，頭湊過(guò)去小聲問(wèn)：剛才那照片，你認(rèn)識(shí)?

    繁凡看了眼教導(dǎo)主任，偏頭靜靜答道：是比我們高一屆的學(xué)長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異，在這所學(xué)校，成績(jī)沒有掉出過(guò)年級(jí)前五。

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