剩下二班，落在了原勍的頭上，她接過(guò)了王蕓遞過(guò)來(lái)的簽到表，問(wèn)，“過(guò)去布置什么？”

    王蕓指了指衛(wèi)菁予，“她就在你旁邊，不懂怎么做，去看看她就行了?！?/br>
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    下午三點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)放大門(mén)，熙熙攘攘的人群貫穿而入，夾雜著嘈雜分貝。三個(gè)保安站在正門(mén)兩側(cè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)確有序地停放車(chē)輛。

    “摩托車(chē)停放這里！”保安斌子沖拐彎過(guò)來(lái)的人喊了一嗓子。

    沈時(shí)若抬眼看了下位置，隨即降低車(chē)速騎過(guò)去，將車(chē)穩(wěn)當(dāng)?shù)夭暹M(jìn)了中間的小空位。

    “唷，技術(shù)不錯(cuò)。”斌子笑了笑，他瞇了瞇眼，覺(jué)得這摩托車(chē)似乎有些眼熟，但一時(shí)半會(huì)又想不出在哪兒見(jiàn)過(guò)。

    沈時(shí)若拔了車(chē)鑰匙，下車(chē)。

    二年二班的教室布置已經(jīng)穩(wěn)妥，為此，原勍前后忙活了一個(gè)多小時(shí)。她回到辦公室，站在了空調(diào)出風(fēng)口，撇了撇汗?jié)竦膭⒑＃瑖K嘖道，“這趟著實(shí)是當(dāng)免費(fèi)勞力了?！?/br>
    衛(wèi)菁予站在她身側(cè)，后腰抵著窗戶(hù)沿邊，“那可不是，科任老師也不是什么輕松的活兒，萬(wàn)一哪班缺人手，我們就得頂上去，還撈不到什么報(bào)酬。”

    冷風(fēng)拂走了身上的熱汗，原勍這會(huì)子涼快許多了，她走回辦公桌旁，捧起茶杯咕嚕喝了一大口，“咱們接下來(lái)應(yīng)該就沒(méi)什么事了吧？”

    衛(wèi)菁予瞧了眼時(shí)間，三點(diǎn)十分，教研活動(dòng)四點(diǎn)半才能結(jié)束，她嘆了口氣，“我是肯定有事，語(yǔ)文老師不在，可不得數(shù)學(xué)老師先頂上嘛。”

    原勍嘿嘿笑了兩聲，“撐多了講，我也就一書(shū)法老師，應(yīng)該沒(méi)我什么事。”

    這話(huà)出嘴不過(guò)五分鐘，就被扒了個(gè)回口。

    年段長(zhǎng)在微信群里@原勍，說(shuō)二班班主任還回不來(lái)，讓原勍先到二班幫忙組織一下。

    原勍一看，不樂(lè)意了，她可想著就坐在辦公室吹空調(diào)呢。

    但拗不過(guò)上頭安排，她面帶不耐地拿了簽到表，步履緩慢地走到了二年二班教室。里面已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)來(lái)了八九個(gè)家長(zhǎng)，有的隨便挑了個(gè)位置便坐下了，有的站在一旁聊天順帶觀(guān)望教室布置。

    前側(cè)黑板標(biāo)著“歡迎家長(zhǎng)”四個(gè)大字，筆力清雋，彎鉤流轉(zhuǎn)躍然縱逸，一看便是功架極好。

    家長(zhǎng)看了，不由得唏噓，“這曹老師的字就是不一樣，忒好看了?！?/br>
    有個(gè)年輕點(diǎn)的家長(zhǎng)仔細(xì)瞧了兩眼，“這跟曹老師的字不一樣吧，我小孩兒在她那兒學(xué)的書(shū)法，看過(guò)幾回，不是這種風(fēng)格?！?/br>
    “唷，那還能是誰(shuí)寫(xiě)的?！?/br>
    教室外面?zhèn)鱽?lái)一陣高跟鞋‘噠噠’聲響，原勍穿著一件藏青色方領(lǐng)長(zhǎng)裙，身形纖細(xì)溫軟。她走進(jìn)了教室門(mén)，瞬時(shí)接收到了一排目光。

    她面容精致漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，眼眸明凈清澈，天生自帶上揚(yáng)的嘴角。

    她將簽到表放在了講臺(tái)桌靠邊的一張學(xué)習(xí)桌上，聲音不大不小，“已經(jīng)到了的家長(zhǎng)先過(guò)來(lái)簽個(gè)字吧?！?/br>
    家長(zhǎng)們面面相覷了幾秒，接著抬腳走了過(guò)去，彎腰低頭唰唰簽名。

    過(guò)了十分鐘，班里的座位已經(jīng)差不多都坐滿(mǎn)了。

    原勍拿起簽到表，手指沿著姓名一欄緩緩下滑，倏地，動(dòng)作滯在了冬一稚的名字上，后面家長(zhǎng)簽名一欄是空的。

    門(mén)口一側(cè)的光亮被擋住，原勍轉(zhuǎn)頭，看到了正往里走的人。

    沈時(shí)若身上套了棉麻條紋短袖和白色闊腿褲，襯出了腰細(xì)腿長(zhǎng)，她抬起眼皮，看到原勍，眸底閃出意外之色。

    原勍腦子里突然浮現(xiàn)了夢(mèng)里的畫(huà)面，她咽了咽喉嚨，干巴巴地說(shuō)，“……這位家長(zhǎng)，先簽個(gè)名?！?/br>
    沈時(shí)若低頭，嘴角浮出細(xì)微弧度，她走過(guò)去，接過(guò)黑色水筆，一手摁在簽名表一角，迅速簽完了名。她把簽名表遞給了原勍，說(shuō)，“原老師?！?/br>
    尾調(diào)稍稍上揚(yáng)，語(yǔ)氣輕快。

    原勍心頭一晃，這還是頭回聽(tīng)到沈時(shí)若叫自個(gè)原老師，她接過(guò)了沈時(shí)若遞來(lái)的簽名表，恍惚之間，看到沈時(shí)若笑了。

    那模樣，挺俊的。

    年段長(zhǎng)從校長(zhǎng)辦公室出來(lái)后，就急匆匆地趕回來(lái)教室，自行先接替上二班班主任的空缺。

    原勍坐在辦公室里，手里握著茶杯，腦子里雜亂無(wú)章的思緒。她低頭抿一口涼開(kāi)水，坐了十來(lái)分鐘，有些待不住了，便抬腳出了辦公室。

    剛剛喝了兩大杯開(kāi)水，這會(huì)兒有點(diǎn)想要上廁所了，廁所在走廊盡頭，穿過(guò)走廊時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)各班的老師正站在講臺(tái)桌上侃侃而談，什么教學(xué)質(zhì)量什么成果匯報(bào)。

    走到二班教室時(shí)，她下意識(shí)地挺了挺胸，放慢了腳步，透過(guò)窗戶(hù)口往里看了眼，沈時(shí)若正坐在靠走廊一側(cè)的后排位置上，幅度不大地抬著臉，似乎正在認(rèn)真地聽(tīng)年段長(zhǎng)講話(huà)。

    要說(shuō)沈時(shí)若這人，長(zhǎng)得是相當(dāng)不錯(cuò)，不管正臉側(cè)臉，哪個(gè)角度都能駕馭。身材又修長(zhǎng)挺拔，腰細(xì)腿長(zhǎng)，相當(dāng)出挑。

    這樣的人放在哪里都應(yīng)該很受歡迎。

    家長(zhǎng)會(huì)足足開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)了，什么時(shí)候結(jié)束也沒(méi)個(gè)準(zhǔn)頭。

    原勍本來(lái)打算四點(diǎn)半就想溜出去，但學(xué)校大門(mén)居然關(guān)著，連保安都各自分工站在不同的區(qū)域忙活。

    她只好歇了念頭，回辦公室吹空調(diào)看劇。

    五點(diǎn)四十分，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。

    樓梯是擁擠的人群，互相挨肩擦背，混雜著響亮或低沉的交談聲。

    “今兒我家那小子又被點(diǎn)名批評(píng)了，這臉皮子就忒厚?！?/br>
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