主角成為同事，分配到同間宿舍，他就會告訴湯老師，“湯老師，他們也剛認(rèn)識就住一起了?！?/br>
    主角在溪邊玩鬧，擦槍走火，有人暴露了反應(yīng)。

    看到如此情節(jié)，正常人都會尷尬，就像眼睛一瞬不眨的湯老師，但池烈不是。

    他已經(jīng)慢慢移動到湯老師背后，幾乎是半抱著，而湯老師不知是太專注還是默許，并沒有阻止他的不斷貼近。

    他向前探頭，下巴搭在湯老師的肩膀上，“湯老師，我們也這樣過，那次在浴室，你也摔進(jìn)我懷里了?！?/br>
    他想讓湯老師把他們和主角建立聯(lián)系，等主角zuoai的時候，湯老師就會自然而然想到他們身上。

    他想問湯老師，你知道嗎，我就想和你這樣，天天都這樣。

    這次湯老師還是沒說話，把手里的氛圍感好物—爆米花，一把塞進(jìn)池烈嘴里，“好好看，不要講話?！?/br>
    池烈知道他是害羞了，抱著他忍不住輕笑，呼出的熱氣都打在湯老師的后頸，渲染出紅色，再順著脖頸爬到前胸。

    湯老師看電影，他看湯老師。

    或許是由于湯老師本想直接換睡衣，浴袍并沒有系得很牢固，尤其此刻這樣坐下，鎖骨和肩頸一覽無遺。

    從他的角度，還能隱隱看見微微隆起的胸膛和更不可言說。

    他向來沒出息，看見這些便喉頭滾動，抑制不住吞食啃咬的沖動。他和湯老師貼得那么近，不出所料，被發(fā)現(xiàn)了。

    但湯老師會錯了意。

    電影畫面正是主角的濕身大特寫，“你覺得他很好看嗎？”

    “嗯？”他這才抬頭，反應(yīng)也快，“我看他們長得都差不多，沒你好看，剛才一直看你，都忘了電影，有什么重要情節(jié)嗎？”

    沒想到湯老師并不關(guān)心他的問題，竟然問道：“你剛才...真的是在看我嗎？”

    他還愣了一下，才反應(yīng)過來應(yīng)該驚喜，湯老師在意他看誰，湯老師在為他的視線吃醋。

    而吃醋當(dāng)事人還在欲蓋彌彰地端坐著，眼睛盯著屏幕里，主角在雙人宿舍里曖昧不清，黏糊的撫摸配上鏡頭的移動，把他們的臥室也沾染了燥熱的氛圍。

    “我當(dāng)然是在看你?！背亓业膽驯站o，電影進(jìn)度條前進(jìn)一秒，他就多煎熬幾分。

    主角顯然比他有勇氣，兩人已經(jīng)糾纏到窄小的單人床鋪上，在后面本應(yīng)該是意象空鏡，但池烈已經(jīng)把它替換為蔣植發(fā)的小視頻。

    他自己剪的視頻，清楚每一個時間節(jié)點，在暴露鏡頭出現(xiàn)的那一秒，他的五指猛地攏緊了湯老師的側(cè)腰。

    湯老師吃痛輕哼，他再也忍不住，將手從浴袍領(lǐng)口探了進(jìn)去，覆上湯老師的心口。

    主角的身影在墻面上搖曳，他抑制不住的大膽呼吸包裹著沙啞的字句，“湯老師，你的心跳好快?！?/br>
    前面是視頻，后面是池烈，湯詩其感覺自己進(jìn)退維谷，“摸心跳隔著衣服也能...”

    池烈不禁發(fā)笑，鼻尖蹭動著湯老師的耳廓，“我想摸的可不是心跳啊湯老師?！?/br>
    湯老師在他懷里瑟縮輕顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道：“我沒答應(yīng)你這個...”

    湯老師的聲音太小了，幾乎被電影里開放的喊叫蓋過，雙手無措地伸著，想制止他的手腕，又想捂住自己的耳朵。

    他突然有了主意，將“電影”的聲音無限放大。

    湯老師果然更慌了，轉(zhuǎn)頭去搶遙控器，“小植還沒睡呢，你別讓他聽見了！”

    池烈的手沒做多余動作，只是扣著湯老師的左心口將他鎖在懷里，另一手高舉著遙控器，“那你讓我摸一會兒，就一會兒，行不行？”

    湯老師不說話，滿臉委屈地看著他。

    欲望戰(zhàn)勝了他的憐憫心，電影場景愈發(fā)激烈，他毫無羞恥心地繼續(xù)放大聲音。這下別說蔣植了，他懷疑隔壁的表姐趴墻上也能聽見。

    湯老師再次試圖奪走遙控器，可無論身高還是力量，他都不占優(yōu)勢。

    湯老師的眼眶都急紅了，最終還是向他妥協(xié)，轉(zhuǎn)正身子，脫力地靠進(jìn)他懷里，“你關(guān)掉...”

    他貼著湯老師的臉頰，手上已經(jīng)在調(diào)小聲音，嘴上卻還是在欺負(fù)人，“什么意思，我聽不懂。”

    湯老師把雙手覆上他依舊放肆在左心口的手，隔著手背揉了揉，“我給你摸，你把聲音關(guān)了...”

    第48章 他溫柔地回應(yīng)

    48

    他一共插了三段視頻進(jìn)去，到第二段的時候，湯老師已經(jīng)在他懷里軟成了棉花糖?？墒菧蠋煷饝?yīng)他了，不管怎樣，都要把電影看到最后。

    浴袍在床邊皺成一團，他把自己和湯老師都裹進(jìn)被子里，手上摩挲著湯老師軟軟的肚子。

    趁著過渡空鏡的時候，池烈問道：“湯老師，你什么感覺？”

    雖然湯老師總是接受他的一切，但他認(rèn)為，即使換了一個人，跟他用一樣的方法逼迫，湯老師也是會答應(yīng)的。

    他認(rèn)為自己于湯老師而言并不是特殊的，只是湯老師脾氣太好了，又是第一次遇見這樣的混蛋。

    湯老師簡直是逆來順受的化身，開始的時候還別扭羞恥，現(xiàn)在已經(jīng)徹底擺爛，癱在他懷里，隨他怎么揉搓。

    湯老師不回答他就一直問：“討厭嗎？惡心嗎？”

    他其實有些遺憾，也不太滿意，因為湯老師是個直男，他怕湯老師會覺得，都是男的，摸摸又能有什么關(guān)系。

    他不想這樣，他想讓湯老師知道，他們已經(jīng)超出了朋友或者兄弟的界限，休想在一個月后全身而退。

    湯老師遵守承諾，被磋磨得臉紅氣喘還在履行承諾，看電影。于是信息接收地慢了一些，隔了一會兒才回答：“不討厭，不惡心。這個電影還是挺好看的，就是有些鏡頭太多了，根本沒必要的事情?！?/br>
    池烈跟本不關(guān)心電影，又問回第一個問題，“那到底是什么感覺？”

    湯詩其不知道怎么回答。

    他的前任不喜歡和他親密，可是當(dāng)他喜歡一個人的時候，他是喜歡那種依賴和靠近的。

    他想要下班回家后有一個擁抱，他想要靠在戀人身上消磨無聊的周末，也想在睡覺時有另一半的體溫和愛意。

    但這些，柳定城從來沒給過他，甚至把他喜歡的這些溫馨，歸類為矯情和幼稚，他也一度認(rèn)同了柳定城的說法。

    可能是電影的代入感太強，他有了自己和池烈成為戀人的錯覺，在池烈的撫摸里漸漸迷失，就好像他有了一個真的很愛他的戀人，在假期里一刻不停地黏著他。

    他不好意思承認(rèn)，在他短暫的迷失里，他覺得舒服，覺得幸福。

    他搪塞過去，“哪有什么感覺，看電影，別總說話。”

    池烈默默嘆了口氣，莫名有些委屈。

    果然，湯老師沒感覺。

    性向就像是一道無法打破的屏障，他扔過去千斤的愛意，湯老師也接收不到。

    他本以為，今天得償所愿后，應(yīng)該是很滿足的，可他現(xiàn)在卻空落落的。

    他甚至覺得，即使他真的誘哄著和湯老師發(fā)生了關(guān)系，他們的感情實質(zhì)還是不會有任何改變。

    如果他是個女生就好了，說不定能多幾分機會。

    他突然后悔了當(dāng)初“制造回憶”這種說法。

    假如當(dāng)初沒這么說，他現(xiàn)在明目張膽地追求，至少能讓湯老師知道，他要的是湯詩其這個人。

    可現(xiàn)在，他做的任何事都?xì)w屬到了制造回憶的范疇。

    他好怕，怕湯老師以為他在玩一個月的家家酒，將他的所有愛意表達(dá)都忽略不計。

    或許是電影的基調(diào)并不歡快，他跟著背景音樂胡思亂想起來，將自己陷入了消極情緒，過往的勢在必得都消失不見，一時手上沒了輕重。

    湯老師在他懷里躲了一下，隨機轉(zhuǎn)頭問他，“你怎么唉聲嘆氣的，因為電影嗎？還是因為我?！?/br>
    池烈把嘴巴貼在湯老師頸間，“你傷我心了。湯老師，你能不能考慮一下男生？”

    他開始胡言亂語 ，“不是我也行，你能不能不要把性別卡得那么死，我感覺就是我一個人在唱獨角戲?！?/br>
    可能是他聲音里的難過太明顯，湯老師終于從電影里分出大半注意力給他，坐起身來，偏身看著他，“怎么了，我不是在好好陪你嗎？”

    電影里的主角即將異地相隔，在員工宿舍里做最后的纏綿，兩個演員看向?qū)Ψ降难凵窭铮榫w是那么濃厚。

    他的手依然停留在湯老師身上，“我碰到你的時候，心跳很快，呼吸很亂，我覺得自己渾身的血液要把我燙死了?！?/br>
    他一邊收緊懷抱，一邊在湯老師的肩頸處嗅聞，“你知道嗎？我能聞到你，我是真的喜歡你，什么一個月什么回憶，我都是騙你的，我想要的沒有那么簡單，你明白我的意思嗎？”

    湯老師都沒來得及思考他的神神叨叨，他就替人回答，“你不明白，你一點都不喜歡我，你什么感覺都沒有?！?/br>
    明明是他逼迫著別人脫了衣服給他擺弄，人家答應(yīng)了，他還在這里挑三揀四傷春悲秋。

    他過分，可湯老師會包容他的過分。

    湯老師立馬理解到了池烈的誤會。

    他的所謂矜持和羞怯讓他不敢實話實說，害的池烈這么傷心，他的心里也盛滿了酸酸的愧疚。

    電影已經(jīng)播放到第三段視頻的穿插處，湯詩其也已經(jīng)清晰地意識到，他和池烈的狀態(tài)早就不清不楚。

    而他也在不知不覺中慢慢接受。

    他伸長了胳膊，圈住池烈的脖子，“不討厭，喜歡，你的手讓我…讓我很舒服。”

    他重新回到一個長者，一個老師的身份。

    拍著池烈的后背，“再給我一點時間，讓我再想想?！?/br>
    池烈的心情瞬間從谷底升至太空，不管湯老師的“想想”是緩兵之計還是實話，他都受到了莫大的安慰。

    池烈覺得，湯老師需要思考的最大問題是性向問題，即如何掰彎自己。

    他根本想不到，湯老師根本不需要這一步。

    湯老師真正想的，是要不要為了池烈重新邁出自己搭建的安全區(qū)，要不要重新面對可能出現(xiàn)的爭吵、欺騙、失望，還有傾注感情后的落空。

    至于先前糾結(jié)的，對池烈到底是不是喜歡，他想，自己已經(jīng)知道了。

    電影里的主角說：要不是喜歡，你怎么可能愿意親吻，愿意擁抱，愿意收拾另一個人的爛攤子不覺得煩，還敢對著人家起反應(yīng)。

    他愿意接受池烈的“冒犯”且樂在其中，他上街買東西會想著池烈需要什么，他也看不得池烈傷心難過。

    他是喜歡池烈的。

    再等等吧，等他積攢好勇氣，重新面對曾帶給他傷害的，愛情。

    作者有話說：

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