他的朋友咽了咽口水，聲音也有些干澀：“我可能會(huì)勸克魯姆放棄比賽。”

    “那是不止是個(gè)教授?！彼呐笥演p聲說(shuō)：“他還是英國(guó)魔法部最強(qiáng)的傲羅之一?！?/br>
    頭一個(gè)說(shuō)話的人打了個(gè)寒顫，他回頭看了看剛剛發(fā)生那場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)的地方。他們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，就只能看到剩下幾個(gè)人小小的背影。

    那個(gè)女孩似乎還跪坐在那里，但她令人心悸的強(qiáng)大魔力和氣質(zhì)卻絲毫不減。在揮舞魔杖時(shí)，她的神情看上去根本就不像個(gè)學(xué)生……

    像什么呢？

    他不知道。他唯一能確定的是，這令他恐懼。

    *

    哈利小心翼翼地?cái)v扶起了meimei，他看上去也很想加入這只臨時(shí)組成的隊(duì)伍，但塔奈最終還是拒絕了他——她猜，德拉科大概尤其不想在死對(duì)頭面前丟人。

    盡管一直以來(lái)其實(shí)都不太成功。

    好在，上午第二節(jié) 課的排課量稍少一些，他們輕松地找到了一間合適的教室。

    下一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，塔奈無(wú)論如何都沒(méi)辦法把德拉科從她身上挪下來(lái)。

    他的爪子死死地勾住了她的襯衣，塔奈不敢太用力，生怕扯痛了他。在僵持了一分多鐘后，最終，塔奈還是讓步了。

    她隨便拉開(kāi)了一把椅子，坐了上去，接著抬起頭，看向麥格：“抱歉，您能就這么把他變回來(lái)嗎？”

    謝天謝地，麥格教授就是他們的變形課老師。她的變形術(shù)造詣足以讓她準(zhǔn)確的把死死貼在塔奈胸口的白鼬變回馬爾福。

    唯一的問(wèn)題是，變回人的小男孩直接落在了塔奈懷里，并且姿勢(shì)不算太雅觀。

    塔奈抬起頭，對(duì)她眨了眨眼睛。麥格教授理解她的意思，她退了出去，還順手把教室的門關(guān)住了。

    現(xiàn)在，教室里就剩下他們兩個(gè)人。

    塔奈摸了摸德拉科的后腦勺，他正把臉埋在她的頸窩里，她能感覺(jué)到，那部分的衣物開(kāi)始變的潮濕起來(lái)。

    幸好，十五歲的孩子還沒(méi)完全張開(kāi)，就算德拉科現(xiàn)在坐在她腿上，但只要彎下脊骨，也還能勉強(qiáng)靠住她的肩膀。

    塔奈一只手摟著他的腰幫他保持平衡，另一只手則一遍遍不厭其煩的捋著小少爺?shù)念^發(fā)，她溫聲安慰道：

    “沒(méi)事了。德拉科，別怕，我會(huì)保護(hù)好你的。再也不會(huì)再發(fā)生這樣的事了，我保證，好不好？”

    過(guò)了好大一會(huì)，少年有些暗啞的聲音才自她耳邊響起，聽(tīng)上去有些含糊不清，：“我要告訴我爸爸……”

    塔奈憐愛(ài)的回答道：“好。”

    “我要讓校董會(huì)把他開(kāi)除……”

    “好。”

    “我要……反正我再也不想看到他了?！?/br>
    “好?！?/br>
    塔奈一概應(yīng)和，只求盡快平復(fù)小男孩的心情。

    她正在盡力回憶自己剛剛的舉動(dòng)，并開(kāi)始反思自己的行為。

    在這種時(shí)刻，在小克勞奇面前，在哈利meimei的身份下，她的舉動(dòng)必定會(huì)令他更加警惕。

    如果這導(dǎo)致了最壞的后果……

    她皺住了眉頭，有些焦慮的思索起了自己接下來(lái)的行動(dòng)。

    與此同時(shí)，在她看不到的視覺(jué)死角里，男孩眼角曳出一片微紅，正無(wú)聲的克制著自己的抽噎，偶爾還混著些微不宜察覺(jué)的低泣。他的臉色蒼白，眼睛卻微微亮著光，抱著塔奈的手臂不宜察覺(jué)的收緊了一些。

    沒(méi)人知道，這短短幾十分鐘里，他有什么樣驚濤駭浪般的心理活動(dòng)，也許他自己都還沒(méi)搞清楚。

    他可以是遠(yuǎn)山的云，溪底的沙礫，可以是一枚不再走動(dòng)的時(shí)針，袖扣上的寶石，可以是她目之所及的一切。

    ……也可以是那道被她愛(ài)著的幽靈的化身。

    他溫順的俯下身，垂下眼眸，將自己擺上祭壇。

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    作者有話要說(shuō)：

    好，全套流程走完了，我要扔掉大綱開(kāi)始摔脆弱的小少爺了！

    *

    第116章

    弗雷德和喬治在躲著她，塔奈肯定的想。

    他們倆平時(shí)至少會(huì)湊過(guò)來(lái)三次以上，如果教室靠近的話，這個(gè)數(shù)字很有可能會(huì)再翻一倍。當(dāng)然了，難得的個(gè)人獨(dú)處時(shí)間對(duì)閱讀和計(jì)算大有裨益，但前提是，她得靜的下心來(lái)。

    問(wèn)題就出在這，她迫切的需要搞清楚之前發(fā)生的事，但唯二的第一現(xiàn)場(chǎng)目擊證人卻躲躲藏藏——他們倆甚至沒(méi)來(lái)吃午餐。

    于是，在這天下午上完魔藥課后，被斯內(nèi)普無(wú)差別噴灑了一整節(jié)課毒液的格蘭芬多們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)之無(wú)愧的霍格沃茲風(fēng)云人物，他們善良、可愛(ài)且仰慕者眾多的學(xué)妹，塔奈·波特小姐，正抱著幾本筆記等在教室的后門。

    “下午好，喬丹?！彼龓еσ猓蜃叱鲩T的男孩打了個(gè)招呼，接著看向了他身后遮遮掩掩著的兩只韋斯萊。

    她小聲嘆了口氣，道：“你們倆的平均身高是一米八八，最顯眼的特征是紅頭發(fā)。如果我的視力正常的話，就算你們捂住臉，我也能認(rèn)得出來(lái)?！?/br>
    感謝這兩只韋斯萊的好人緣，還沒(méi)離開(kāi)教室的學(xué)生們發(fā)出了參差不齊的起哄聲，期間還夾雜著幾道口哨和小聲的尖叫。

    弗雷德朝他們眨了眨眼睛，接著將食指貼在嘴唇上，做了一個(gè)噓聲的動(dòng)作。

    “不好意思?！眴讨蝿t捏著嗓子，用又尖又細(xì)的聲音回答道：“你可能認(rèn)錯(cuò)人了，我是布斯巴頓的學(xué)生，來(lái)這兒旁聽(tīng)……嗯？”

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