看著大少爺長(zhǎng)大的老管家在路上心底有些憂愁，難道是大少爺終于迎來(lái)了遲到的叛逆期？

    作者有話說(shuō)：

    不是叛逆期，不過(guò)的確挺費(fèi)衣服的，傅閑你別用鋼筆了；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第28章 情書

    何倦拎著芝士牛排飯團(tuán)回到教室，卻看見書桌上多了一封顯眼的信。

    是壓在英語(yǔ)書下面的，露出了一截繁復(fù)花紋的邊角。

    何倦走近抽出，信封散發(fā)淡淡的香味，外面沒(méi)有其他信息，只寫了簡(jiǎn)單的三個(gè)字：給何倦。

    何倦有些疑惑地打開信封，就看見里面滿滿的表達(dá)愛意的文字。

    這封信將何倦從頭到腳夸了個(gè)遍，仿佛他是無(wú)上的神明，何倦看到最后臉都泛起熱意。

    落款處沒(méi)有姓名，鐵畫銀鉤寫著一行字：一個(gè)暗戀你的男生。

    何倦：“?！?/br>
    這滿篇寫滿了暗戀心事的細(xì)膩文字，竟然出自一個(gè)暗戀他的男生之手，何倦一時(shí)之間竟然不知道他此時(shí)究竟是因?yàn)橛腥私o他寫表白信糾結(jié)，還是郁悶于單身這么多年第一次明確對(duì)他表白的人竟然是個(gè)男生。

    何倦沒(méi)有喜歡過(guò)人，所以他沒(méi)有明確的性別取向，但是對(duì)于有男生喜歡自己這件事，他還是覺得有些詫異的。

    甚至帶了一些罕見的好奇。

    喜歡……究竟是什么樣的感情？

    原身也喜歡傅閑，在記憶里，他曾經(jīng)為傅閑瘋狂，擁有這份記憶的何倦?yún)s無(wú)法體會(huì)也不能理解。

    何倦想了想，將信紙塞回信封，放進(jìn)抽屜，既然對(duì)方?jīng)]有落款，那應(yīng)該更多的只是表達(dá)自己的心意。

    啃完飯團(tuán)，何倦鞏固了一下單詞和古詩(shī)文，做了幾片文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀，又做了兩套數(shù)學(xué)卷，抬頭看教室的時(shí)鐘就已經(jīng)快一點(diǎn)了。

    通常再過(guò)二十分鐘左右，就會(huì)有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)教室，有些困意的何倦用手機(jī)調(diào)了十五分鐘后的鬧鐘，很快趴在桌子上，陷入了沉睡。

    何倦醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，如果不是教室現(xiàn)在只來(lái)了四五個(gè)同學(xué)，他幾乎以為自己睡過(guò)頭，睡到上課都沒(méi)察覺。

    畢竟教室實(shí)在安靜。

    就在上周，何倦中午在教室做題，基本到了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，教室因?yàn)橛型瑢W(xué)陸陸續(xù)續(xù)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)喧囂起來(lái)。

    何倦看了眼教室的同學(xué)，大家都低頭安靜的看書，或者看著窗外發(fā)呆，就連翻書的聲音都十分小心。

    再看門，何倦驚訝的發(fā)現(xiàn)門被用一塊毛巾塞住了，這樣外面走廊的腳步聲便被隔絕開來(lái)，而有人進(jìn)教室的話，也不會(huì)發(fā)出很大的聲音。

    何倦眨了眨眼，目光被右邊站在椅子上使勁比劃什么的男生吸引了，他一眼不發(fā)，動(dòng)作卻體現(xiàn)了十分的賣力。

    何倦看見他腳下因?yàn)閯?dòng)作搖搖欲墜的桌子，欲言又止，又因?yàn)榻淌覍?shí)在安靜，在不明情況的前提下，他沒(méi)有發(fā)出聲音。

    直到男生無(wú)意中看了過(guò)來(lái)，隨后何倦看見他整個(gè)人僵在那里，嘴巴做出的口型保持著，似乎是個(gè)「不」字？

    何倦同他對(duì)視，見男生似乎很驚訝又尷尬的樣子。

    他疑惑地側(cè)了側(cè)頭，一言未發(fā)，男生卻在下一刻摔下桌子，發(fā)出讓何倦聽上去都覺得疼的巨大聲音。

    方才低頭小心翻書的、發(fā)呆看窗戶的都看過(guò)來(lái)，有人忍不住指責(zé)：“你干什么呢？不要吵……”

    那人說(shuō)到一半忽然閉上嘴巴驚訝道：“何倦，你醒了？”

    何倦還沒(méi)察覺出這句話隱藏的含義，他一邊站起來(lái)去幫助摔下桌子的男生站起，一邊看向指責(zé)男生的同學(xué)，問(wèn)出了自剛才一直疑惑的問(wèn)題：“為什么不能說(shuō)話？”

    是在他睡著的時(shí)候，有年級(jí)主任過(guò)來(lái)巡視，覺得班級(jí)太吵了，讓大家保持安靜？

    被何倦看著的同學(xué)連忙擺手：“沒(méi)、沒(méi)有不能說(shuō)話?！?/br>
    被何倦扶著的男生也很快站起來(lái)，他悄悄看了眼何倦的側(cè)臉，甚至感覺鼻尖擁著清雪的氣息，他渾身都不自在，下意識(shí)往后靠到墻壁，班級(jí)有名的大嗓門此時(shí)聲音細(xì)聲細(xì)氣：謝謝你，何倦?！?/br>
    何倦看對(duì)方顯然不愿被自己碰的樣子，也明白這個(gè)年紀(jì)男生強(qiáng)烈的自尊心，見對(duì)方的確沒(méi)什么大礙，他點(diǎn)點(diǎn)頭回到自己的位置。

    似乎為了響應(yīng)方才何倦的話，之前安靜到呼吸可聞的教室重新嘈雜起來(lái)，翻書的聲音、腳步聲、還有開門聲都涌了過(guò)來(lái)。

    雖然心底還是有些奇怪與驚異，但何倦并不是探索心重的人，他很快就將這些想法拋之腦后，拿出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表，劃去已經(jīng)做完的，按照自己的安排拿出物理練習(xí)，準(zhǔn)備將之前做錯(cuò)的題目先復(fù)習(xí)一遍。

    因?yàn)檫@兩天一直在復(fù)習(xí)物理，所以下午的物理課，何倦已經(jīng)能夠跟得上，找回了一些曾經(jīng)高中學(xué)習(xí)的感覺。

    因?yàn)榻淌业臒崴畨牧?，所以何倦去老師辦公室打了些熱水泡藥，還因此被班主任關(guān)心了很久，表示學(xué)習(xí)努力是好的，但是最重要的還是身體，身體才是革命的本錢，諸如此類。

    何倦感受到班主任的關(guān)心，心底帶著熱意，和班主任保證自己會(huì)注意保暖、保護(hù)身體健康，這才抱著杯子回了教室。

    原本這是再平常不過(guò)的課間了，如果何倦之前中午塞在抽屜的信沒(méi)有掉出來(lái)，如果這封信不是恰巧飄落在傅閑腳底，且被他撿起來(lái)的話。

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