暮沉雪十分誠實(shí)地繼續(xù)說道：我沒什么遠(yuǎn)大理想，也不想得道成仙，我是想升官，混吃等死一輩子。

    他這份坦然讓越千秋有些意外，學(xué)渣跟舔狗人設(shè)根本不匹配啊!小翠是怎么設(shè)定的?舔狗都不是上進(jìn)學(xué)霸日日向師尊問好給師尊端茶遞水的人設(shè)嗎?怎么還有咸魚成暮沉雪那樣的學(xué)渣?

    越千秋剛聽聞暮沉雪的理想，還有些羨慕，他苦笑了一聲繼續(xù)說道：你能混日子，我能混嗎?

    他還有教育心理學(xué)的任務(wù)要完成。

    不過越千秋還是有點(diǎn)好奇，為什么暮沉雪能認(rèn)出他不是原裝貨，而素沾衣卻不能呢。

    為何你能認(rèn)出我來，而素沾衣卻不能?越千秋將自己的疑惑說出口中。

    只聽暮沉雪笑了一聲，回答道：你有沒有想過這樣一種可能?

    什么可能?

    你的人緣不好，一直沒什么朋友，所以就算是換了個(gè)芯子，也沒人認(rèn)出你不是原裝貨。暮沉雪緩緩說道：我就不一樣了，我跟原來的師尊相處過很長時(shí)間。

    聽到暮沉雪這么說，越千秋心中還有些愧疚，他搶了原來越千秋的身體，也搶了原本屬于暮沉雪的師尊。

    實(shí)在沒什么能表達(dá)內(nèi)心的歉意了，越千秋只能向暮沉雪道歉說道：抱歉，占據(jù)了你原來師尊的身子

    他話還未說完，卻被暮沉雪一把抱住了腰說道：不!不是的!師尊!我還是喜歡你這個(gè)師尊!就算你跟我一樣廢物沒關(guān)系這不是重點(diǎn)，總之你以后別想著物歸原主，我就喜歡你這樣的師尊，跟你說話比聽人拉鋸子好多了。

    突如其來的自白，讓越千秋一時(shí)之間有些手足無措。

    等等!跟我一樣的廢物是什么形容?拉鋸子又是什么?

    看著懷里跟小孩一樣撒嬌的暮沉雪，越千秋不知道該怎樣對(duì)付。

    黑色的長發(fā)垂落在腰間，自己白色的發(fā)絲跟暮沉雪的頭發(fā)交錯(cuò)，夜中寂靜。

    師尊，你就保持現(xiàn)在這樣挺好的，暮沉雪抱著越千秋的腰說道。

    暮沉雪自己也不曉得他為什么會(huì)做出這樣突然的舉動(dòng)，他就是看見越千秋坐在門檻上，看見皎潔的月光照耀著他的白發(fā)愈加明耀，聽見他的嘆氣這一切都昭示著越千秋是鮮活而真實(shí)的人。

    可是月光下的人又像是濃霧勾勒出來的畫，霧若是消散了，人便會(huì)消失。

    腦海中、記憶中、過往中，似乎也是有這樣一個(gè)人，硬生生的消失在了他的面前，他想不起來是誰，記不起來是誰，好似是印刻在靈魂中的一部分，被時(shí)間的流沙磨平了，只有一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。

    是誰消失了，為什么要消失。暮沉雪搞不懂，他還是個(gè)小孩子，只能借著下意識(shí)抓住最想抓住的東西。

    抓住他!抓住他!腦子里只有這三個(gè)字，抓不住他，他就會(huì)消失!

    暮沉雪就像是小孩子一樣，不自覺地去占據(jù)自己的東西，伸出手，將自己想要的東西環(huán)在了胸懷之中。

    他心中唯一想到的就是不能讓懷抱中的人消失。

    越千秋若是消失，他就要跟著一個(gè)臭屁苦喪臉的混球一輩子了，他討厭沒有人味的家伙。

    暮沉雪還是太幼稚，情感的表達(dá)就像小孩子一樣橫沖直撞。

    暮沉雪的這番坦然令越千秋收獲良多，他打開了教育心理學(xué)的進(jìn)度條，20%的進(jìn)度讓他喜上眉梢。

    好好好，不會(huì)消失的。越千秋說著，又看見進(jìn)度條加了百分之一的進(jìn)度。

    果然，教育心理學(xué)的訣竅就是要讓學(xué)生袒露心扉。

    雖然不知道為什么暮沉雪這么快交底了，不過這不是重要的事情，重要的事情的教育心理學(xué)的進(jìn)度條有了飛躍的突破!

    距離下一章節(jié)劇透近在咫尺的啊!

    師尊原身為何人?暮沉雪有些好奇地問道：師尊并不像是全然失憶的模樣，卻還有原來師尊的記憶與武功。

    哪里還有原來師尊的記憶?越千秋笑了一聲說道：我不是連劍鳴何物都沒弄清楚呢。

    暮沉雪捏住了下巴，仔細(xì)思索了一番，問道：兩年前的正月二十八日，你在做什么?

    越千秋快速翻到存檔，毫不猶豫地回答道：接待碧桐峰峰主伏瞳君。

    這就對(duì)了。暮沉雪憋著笑說道：師尊的記憶既然是無差的，那只能說明了一件事了

    什么事?

    暮沉雪得意洋洋地說道：原來的師尊，也是個(gè)不學(xué)無術(shù)的廢物!為了不回答別人的問題，只能閉嘴，久而久之就養(yǎng)成了一張臭屁臉，閉嘴不答別人也只會(huì)認(rèn)為是性格使然，而不是他本來就不會(huì)。

    他這個(gè)家伙一點(diǎn)也沒尊師重道的意思，雖然原來的越千秋1.0確實(shí)算不上什么好老師，壓榨弟子也是有點(diǎn)過分越千秋剛想批判暮沉雪不尊重老師，但他轉(zhuǎn)念一想

    好像在別人面前說壓榨自己導(dǎo)師的壞話也不算反常?

    越千秋心中想到，說不定是自己的記憶完全沒有恢復(fù)呢，若不然真的不學(xué)無術(shù)，清冷仙尊的人設(shè)不就是崩個(gè)徹底?

    真是這樣的話，#清冷仙尊竟是文盲!# #清冷仙尊上課不聽講!# #清冷仙尊只會(huì)裝逼!#這樣的詞條都可以刷起來了!

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