方世灼差點(diǎn)又被他繞進(jìn)去：“家教也是一樣的，可能前幾次見面不太熟，等多上幾次課自然就好了?！?/br>
    許因卻搖搖頭：“不一樣的?！?/br>
    他們是他們，方世灼是方世灼。

    方世灼永遠(yuǎn)是他的與眾不同。

    “而且我找過了，很多家教都還是學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)的老師很少。”許因說：“你之前說的補(bǔ)習(xí)班我也問過，他們已經(jīng)招滿學(xué)生了?！?/br>
    說實(shí)話，許因的情況去上大班并不適合，他需要更有針對(duì)性的輔導(dǎo)。同樣他說的也是問題，這種競爭激烈的高三，愿意私下補(bǔ)習(xí)的老師早已經(jīng)招滿學(xué)生了。

    “可是我……”

    可是他也不算合適。

    “老師，這次先別這么快拒絕?！痹S因打斷他的話，“好好考慮考慮再給我答復(fù)。”

    說著，兩人走到了小區(qū)外。

    在這件事上，方世灼一時(shí)之間也給不出答案，他需要權(quán)衡。

    “那讓我想想?！?/br>
    想想，就代表有希望，許因用力點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯。”

    方世灼又叮囑他一遍：“明天一定要……”

    “去上課，我知道?！痹S因如往常那般跟他告別，“老師，明天見！”

    第21章 上門

    回家之后躺在床上，方世灼開始細(xì)細(xì)回想今晚的話。

    從補(bǔ)習(xí)，到許因關(guān)心他的前男友，再到他闖入許因的家，一幕一幕都跟過電影一樣開始回放。

    明明當(dāng)時(shí)的情緒那么激動(dòng)，有些話和細(xì)節(jié)卻還能記得清楚。

    莫名的，他的困意又全消散了。

    許因發(fā)消息問他到家了沒，方世灼回了個(gè)“嗯”，之后把手機(jī)調(diào)成了睡眠模式，強(qiáng)迫自己入眠。

    于是，他沒看到許因后來發(fā)的“晚安”。

    第二天，方世灼在課堂上見到了許因，他老老實(shí)實(shí)地坐在最后一排，如往常一樣，安靜認(rèn)真地聽著課，偶爾低頭記記筆記。

    至于是不是真的聽進(jìn)去了，就不得而知。

    不過方世灼是相信他的，也許是先入為主，他總是愿意相信許因。他們之間沒有約定，但昨晚說了那么多，他相信許因是想認(rèn)真學(xué)的。

    補(bǔ)習(xí)也不失為一種方式，以前方世灼還能騙自己許因和其他學(xué)生一樣，現(xiàn)在他已經(jīng)騙不了自己了，他在許因身上投入的心血和期許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他人。

    就像每科老師在班上都會(huì)有那么幾個(gè)自己偏愛的學(xué)生，對(duì)這幾個(gè)學(xué)生尤為在意。

    許因就是他偏愛的那個(gè)學(xué)生。

    這種偏愛并非偏心，而是會(huì)格外關(guān)注，上課的一舉一動(dòng)，作業(yè)的每一處錯(cuò)誤，成績的上下起伏……相應(yīng)地，他們被賦予了更高的期待。

    方世灼的期望就是，希望許因的成績?cè)絹碓胶?，?shù)學(xué)不再是拉分的科目。

    為此，他愿意犧牲自己的時(shí)間，去給他補(bǔ)習(xí)。

    不過他并沒有立刻把這個(gè)決定告訴許因，而是等了一段時(shí)間，一直等到了月考成績出來。

    許因的分?jǐn)?shù)還是老樣子，跟前兩次大差不差。

    盡管他會(huì)讓紀(jì)蕓給他講題，會(huì)自己琢磨答案，但數(shù)學(xué)不是那么好提分的科目，顯然他遇到了第一個(gè)瓶頸期。

    見自己的成績沒進(jìn)步，許因很沮喪。

    “這是正常的?！狈绞雷聘嬖V他，“這部分是基礎(chǔ)分，說明你基礎(chǔ)部分掌握得不錯(cuò)了，接下來要多拓展?！?/br>
    有他的安慰，許因心情好了些：“老師，上次跟你說的事，你考慮得怎么樣？”

    方世灼正想找個(gè)時(shí)間跟他好好聊聊補(bǔ)習(xí)的事。

    “現(xiàn)在最重要的是時(shí)間，按照現(xiàn)在的時(shí)間來看，只能每周補(bǔ)一次，重點(diǎn)還是要抓住寒假的時(shí)間?！?/br>
    許因贊同。

    “至于地點(diǎn)，你家方便嗎？”方世灼問。

    這個(gè)問題他考慮了很久，他家環(huán)境是好些，不過畢竟許因是學(xué)生，如果來他家里，在路上會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間。如果去許因家，會(huì)不會(huì)不方便？

    他是自己住，但難免周末父母不會(huì)過來看他。

    “方便?！痹S因沒怎么想就說，“老師，你這算是答應(yīng)了嗎？”

    “你說呢？”方世灼笑了下，想想說，“周六沒晚自習(xí)，就每周六晚上吧?！?/br>
    他不喜歡自己的時(shí)間被切割開，周日還是要有個(gè)完整的休息日。

    就這么，方世灼做起了“副業(yè)”，上門家教。

    如果這個(gè)學(xué)生不是許因，他是萬萬不會(huì)答應(yīng)的。可到了許因這里，那些原則好像就變得不重要了，他總有理由說服自己去偏向許因。

    周六那天，方世灼破天荒地開了車去上班。

    考慮到時(shí)間問題，還是開車更快點(diǎn)，不然他們要把二十來分鐘耗費(fèi)在坐公交上。

    許因很意外，他沒見過方世灼開車來學(xué)校。

    “系好安全帶?！狈绞雷贫谒?，“幫我查下導(dǎo)航?！?/br>
    兩次去許因家都是導(dǎo)航去的，路線他記不住。

    許因打開自己的手機(jī)地圖，給他當(dāng)指揮。

    方世灼因著不認(rèn)路，又怕走錯(cuò)違反交規(guī)，乖得很，許因說哪兒就是哪兒。

    “前面路口右轉(zhuǎn)?！?/br>
    他提醒著，看向方世灼。

    開車時(shí)的方世灼又是另一種姿態(tài)，他從未見過，認(rèn)真又嚴(yán)肅，身體挺得繃直，有時(shí)會(huì)皺下眉頭，就像他上課時(shí)那樣，卻又聽話得很。

    夕陽照射著他的半邊側(cè)臉，一邊溺在陽光里，一半沉在陰影里，連眨下眼睛，睫毛仿佛都能掀起一場風(fēng)暴。

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