在潘文成的鼓勵(lì)下，嚴(yán)爵閉了閉眼，清清嗓子點(diǎn)開語(yǔ)音，試圖通過(guò)聲音傳遞自己的善意：“灼風(fēng)你好，歡迎來(lái)到幼兒園，我是負(fù)責(zé)生活和招生的老師嚴(yán)爵?！?/br>
    灼風(fēng)：“？？？”

    什么東西？每個(gè)字他都能聽懂，但合在一起是什么意思？

    嚴(yán)爵一本正經(jīng)地忽悠：“混沌宇宙，寥寥無(wú)邊；諸天世界，稱之位面?！?/br>
    “這里是一座獨(dú)立于所有位面之外的幼兒園，每隔特定時(shí)間，幼兒園將會(huì)在位面之中挑選有緣之人引入修行。灼風(fēng)，你是本座幼兒園的第二名學(xué)生?！?/br>
    灼風(fēng)沒有說(shuō)話，他也不知道該說(shuō)什么。都已經(jīng)做好必死的準(zhǔn)備了，結(jié)果這個(gè)人告訴他，他是撞了大運(yùn)而不是倒了大霉？

    想了想，灼風(fēng)試探道：“那我還可以回去嗎？”

    嚴(yán)爵：“當(dāng)然。待你的成績(jī)達(dá)到要求，自然可以來(lái)去自由。我知道你心中有許多的疑問，我說(shuō)的再多你也不會(huì)相信，那為什么不留下來(lái)好好觀察幾天，看我有沒有騙你呢？”

    “就算你想做些什么，最起碼要先把身上的傷養(yǎng)好再說(shuō)。”

    灼風(fēng)再次沉默。

    從那個(gè)黑暗的空間掉出來(lái)后，他身上原本消失的疼痛已經(jīng)有了重來(lái)之勢(shì)，他能清楚的感覺到那團(tuán)靈氣盤踞在他的經(jīng)脈伺機(jī)而動(dòng)，只是不知道被什么東西暫時(shí)壓了下去而去。

    結(jié)合之前那股可怕的力量，他大概能猜出是因?yàn)槭裁?。雖然不知道對(duì)方到底在打什么算盤，但，他都已經(jīng)到了這一步了，難不成還有可以選擇的余地？橫豎都是死，那他為什么不放手一搏？

    萬(wàn)一這里真的是他的一線生機(jī)呢？

    咬咬牙，灼風(fēng)點(diǎn)頭應(yīng)下：“那就多謝閣下了。”

    嚴(yán)爵眉開眼笑，柔聲道：“喊我老師就可以，如果有事可以找我，我會(huì)盡我所能幫助你。至于另一個(gè)學(xué)生，我明天會(huì)正式介紹你們認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “老師?！弊骑L(fēng)動(dòng)了下耳朵，不動(dòng)聲色地詢問：“不知道現(xiàn)在我們是否可以見上一面了？”

    嚴(yán)爵一僵，說(shuō)了聲抱歉：“按照幼兒園內(nèi)的守則，我暫時(shí)不可以與你們見面。還有其他一些關(guān)于幼兒園的常識(shí)，在以后的課程中你會(huì)學(xué)的。”

    灼風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有再問。

    “幼兒園內(nèi)的已經(jīng)開放的地方你都可以進(jìn)入，沒有限制。不過(guò)你剛來(lái)還是好好休息吧，老師不打擾你了，明天見?！?/br>
    灼風(fēng)尊敬道：“老師明天見?！?/br>
    話剛落，他就能感覺到結(jié)界外的那股氣息消失了。但他聯(lián)想到兩人之間的差距，不敢大意，而是蹲坐在原地，仔細(xì)打量了四周后細(xì)細(xì)地回憶著從來(lái)到現(xiàn)在發(fā)生的所有事情。

    待到一個(gè)時(shí)辰之后，灼風(fēng)才跳下病床，朝著門外走去。然而一出門，他看著從沒有見過(guò)的建筑設(shè)計(jì)和周邊完全陌生的場(chǎng)所，茫然了。

    他該去哪兒？

    “你好，請(qǐng)問是否需要幫助？”

    突然，一道冰冷的男聲在耳邊響起，毫無(wú)所知的灼風(fēng)尾巴毛炸起，耳朵抿在腦后差點(diǎn)沒原地蹦起來(lái)。他神識(shí)掃了一圈沒發(fā)現(xiàn)任何人后，小心問道：“你是？”

    “我是任教老師的91。請(qǐng)問是否需要幫助？”

    灼風(fēng)一知半解，點(diǎn)點(diǎn)頭：“請(qǐng)問有地圖嗎？”

    名叫91的老師沒有說(shuō)話，可他的眼前卻突兀地出現(xiàn)了幾排浮在半空的文字：教學(xué)樓，醫(yī)務(wù)室（當(dāng)前），泳游館，后山，宿舍……

    每個(gè)文字的下方還貼心的寫了一排小字，解釋這些詞的意思。

    “如果有想去的地方，在心中默念即可到達(dá)?！?/br>
    灼風(fēng)驚訝地看著這一切，道謝后默念“宿舍”二字，一眨眼就出現(xiàn)在了熟悉的山洞中。

    和上次他的神識(shí)能一直往外觸碰到外面森林的結(jié)界不同，這一次他的神識(shí)和身體只能觸碰到洞口，無(wú)論如何也再出不去了。思索一下，灼風(fēng)又默念“后山”兩個(gè)字，他便出現(xiàn)在了森林里。

    這個(gè)后山，可比之前的要大得多。看來(lái)，他兩次所呆的地方并不是同一個(gè)空間。心下了然，灼風(fēng)回到宿舍，盤臥在洞xue深處由柔軟的干草鋪就的窩里，閉眼小心運(yùn)轉(zhuǎn)靈氣，緩解經(jīng)脈內(nèi)的不適。

    另一邊，嚴(yán)爵好不容易忽悠住了灼風(fēng)讓他不要想著逃跑后，就馬不停蹄地敲響了諾爾的宿舍門，給他簡(jiǎn)單說(shuō)了一下灼風(fēng)的身體情況和明天要介紹他們認(rèn)識(shí)后，悄/咪/咪地囑咐：

    “我知道灼風(fēng)給你的印象不好，不過(guò)那都是誤會(huì)，老師可以拜托諾爾幫忙照顧一下他嗎？”

    諾爾很糾結(jié)。聽到那只狐貍是修真位面的后，他第一反應(yīng)是驚喜，可想想剛才的初見，他就不太高興了，但他又想幫老師的忙……

    嚴(yán)爵又道：“很簡(jiǎn)單的，就是他如果問你什么問題，諾爾盡量幫他解答一下就可以了，不需要做別的?！?/br>
    這個(gè)簡(jiǎn)單，諾爾滿口答應(yīng)：“好吧，我會(huì)照顧好弟弟的。”

    “真乖！”嚴(yán)爵欣慰極了，新崽再難搞，他還有貼心小棉襖諾爾啊，吸一口立馬續(xù)命。

    諾爾羞澀地笑了一下，突然一愣，像是側(cè)耳在聽什么聲音一樣。

    嚴(yán)爵不明所以，奇怪的喊了聲諾爾。

    “老師，我先離開一下幼兒園，今晚應(yīng)該不會(huì)回來(lái)了，明天見哦老師?！敝Z爾揮揮手，開心道：“對(duì)了，禮物我已經(jīng)在準(zhǔn)備啦，老師可以開始期待啦！”

    “老師再見！”

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