你真不修仙?段曉雯好奇的看向田佳玉。

    山挺高的。

    鄭老師在下面看著，把它當(dāng)VR游樂(lè)場(chǎng)游戲，不會(huì)掉下來(lái)的。

    我知道。

    田佳玉當(dāng)然知道不會(huì)掉下來(lái)。但她確實(shí)不敢上，就算上去了，以后每天上上下下也是一種心理挑戰(zhàn)。

    我高中時(shí)候就想當(dāng)物理老師田佳玉繼續(xù)說(shuō)著。當(dāng)物理老師一直是她的夢(mèng)想，修仙屬于老師路上的意外。

    其實(shí)在放棄淬體峰當(dāng)天，她就跟學(xué)校打電話，詢問(wèn)要不要換個(gè)交換生。

    學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制她修煉，只是道，就當(dāng)這是一場(chǎng)普通的交換行為，按照自己的想法交流學(xué)習(xí)就行。

    她這幾天一直泡在煉丹塔里，她不會(huì)靈草藥性，但會(huì)根據(jù)學(xué)生失敗頻率，幫助土著學(xué)生分析失敗原因。

    比如第一次煉丹，在放銀錢草時(shí)用了三分靈力，放兔兒眼用了五分靈力，成品完整率50%。

    第二次煉丹，銀錢草時(shí)用了七分靈力，兔兒眼用了九分，成品完整率70%。

    她會(huì)根據(jù)之前的煉丹數(shù)據(jù)，歸納出最適合的煉丹攻略。

    她的攻略不是百分百成功，但根據(jù)龐大的計(jì)算量，這幾天幫助了不少學(xué)生，她也認(rèn)識(shí)了很多土著學(xué)生。

    田佳玉想了想，又在報(bào)告后面加了煉丹氣氛總結(jié)，接著發(fā)送到學(xué)校指定郵箱。

    云國(guó)十點(diǎn)二十，李清星打印出十份學(xué)生報(bào)告，分派到修仙研究組成員手上。

    修仙研究組是上次海島之行后，云國(guó)成立的修仙研究部門。研究小組由全國(guó)一流的分析團(tuán)隊(duì)組成，是云國(guó)在對(duì)待修仙大學(xué)上面的智囊團(tuán)。

    大家有什么感想?李清星分完報(bào)告后問(wèn)。

    從學(xué)生的接觸來(lái)看，學(xué)校沒(méi)有極端言論。

    修仙學(xué)生的生活很規(guī)律。

    教職工很盡職盡責(zé)。

    研究組從字里行間里分析道。其實(shí)在交換之前，研究組曾討論過(guò)派遣國(guó)防生還是普通生。

    國(guó)防學(xué)生可以觀察到不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)。但云國(guó)和修仙大學(xué)正處于友好交流期，派國(guó)防生會(huì)顯得太急躁，更重要的，他們想從普通人的角度了解修仙大學(xué)。

    現(xiàn)在有九名學(xué)生參加了學(xué)校修煉，大家日常會(huì)圍繞在淬體峰，食堂，學(xué)校秘境。一個(gè)助理對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

    嗯。李清星把目光放在田佳玉的資料上。

    田佳玉沒(méi)有修煉，而是幫助土著學(xué)生進(jìn)行修煉攻略梳理。他之前認(rèn)為修仙和現(xiàn)代學(xué)習(xí)是兩個(gè)體系，但從這一點(diǎn)分析，雙方也有一些共同之處

    修仙學(xué)生呢?李清星問(wèn)。

    在學(xué)校學(xué)習(xí)，最近邏輯思維課程上的比較多。

    京華讓學(xué)生自主上課，但也會(huì)關(guān)注學(xué)生日?！，F(xiàn)在學(xué)生積極上一些邏輯分析課，這跟他剛才分析的一樣。

    雙方體系不是完全不通。

    眾人分析了一會(huì)，會(huì)議室的電話響了。

    接線員接聽(tīng)，接著小聲的看向李清星：修仙大學(xué)。

    李清星接起電話。

    李代表?電話里傳來(lái)江遠(yuǎn)的聲音。

    江校長(zhǎng)。李清星一愣。從去年接觸開(kāi)始，這是江遠(yuǎn)第一次給他打電話。

    李代表，修仙大學(xué)將于七月開(kāi)始招生，擬招生一萬(wàn)人。江遠(yuǎn)直接道。

    李清星：!!!

    這次不僅李清星，就連會(huì)議室其他人也被一萬(wàn)這個(gè)數(shù)字驚住了。一萬(wàn)在普通高校屬于正常數(shù)人數(shù)，但對(duì)修仙大學(xué)，這勢(shì)必會(huì)影響全國(guó)或者全球的格局!

    這次招生有沒(méi)有條件或者限制?李清星問(wèn)出關(guān)鍵點(diǎn)。經(jīng)過(guò)【大雁南飛】【火場(chǎng)救援】【玉華山云豹】的熱搜后，全國(guó)對(duì)修仙熱情高漲。

    只要修仙大學(xué)放出消息，勢(shì)必會(huì)有一億以上的人員報(bào)名。要是按照之前的學(xué)生考核，修仙大學(xué)肯定沒(méi)有那么多的人員承載力。

    對(duì)報(bào)名人員沒(méi)限制，但對(duì)參加考核的人員有要求。

    此時(shí)桃花峰上，江遠(yuǎn)打開(kāi)系統(tǒng)界面。

    當(dāng)前任務(wù)：完成3053年招生工作。(限9月1號(hào)之前，最多10000名新生。)

    任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：試煉秘境。(可在任務(wù)期使用。備注：任務(wù)失敗收回。)

    自從任務(wù)更新后，他就一直思索招生流程。

    招生最后一關(guān)可以通過(guò)【試煉秘境】篩選，但前期有多少人上島，哪些人可以上島，這都需要完善的整理。

    在經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索后，他整理了考試流程

    1，考生在官網(wǎng)報(bào)名，報(bào)名成功者繳納五百元費(fèi)用，學(xué)校派發(fā)考核手鐲。

    2，學(xué)生按規(guī)定佩戴手鐲，手鐲可監(jiān)測(cè)考生規(guī)定時(shí)間內(nèi)的考核狀態(tài)。

    3，完成考核的學(xué)生發(fā)放考核通知書(shū)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自費(fèi)登島。

    4，老生們進(jìn)行修仙大學(xué)試煉考核。

    5，試煉通過(guò)者成為3053級(jí)學(xué)生。

    考生限制是15歲-100歲的全球公民，考核手鐲是[試煉秘境]的配套法器。修仙宗門可以通過(guò)手鐲觀察修仙者修仙狀態(tài)。

    這個(gè)手鐲只對(duì)考核監(jiān)測(cè)有效，不會(huì)涉及到考生隱私。由于是試煉秘境的配套法器，手鐲使用時(shí)不受系統(tǒng)規(guī)則約束，等考核完成后，手鐲會(huì)自動(dòng)消失，屬于選拔期的一次性法器。

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