程子豪有點驚訝地看著我，不過他很快就收起驚訝的情緒，給了我一個大大的微笑。

    「你好，寧筱君同學(xué)。」他向前握住了我的手，掌心的溫度猶如艷陽高照的今日，就這么一瞬間，我好希望可以永遠不要放開他的手，時間像是靜止似的，腦海中播放著各種我跟他經(jīng)歷過的一切，視線開始模糊了起來。

    「喂！你們兩個認識??？」林又紜的聲音打斷了我的思緒，我立馬收起眼眶中的淚水也收回我的手。

    「他…他的衣服上有繡著名字啊！」我慌張地說著，卻也很滿意自己隨機應(yīng)變的能力。

    程子豪對我來說是個很特別的存在，從小我最害怕的就是分班或升學(xué)，要從一個好不容易適應(yīng)的環(huán)境跳到另一個陌生的環(huán)境，對我這個個性慢熟且對社交有點恐懼的人，是個不容小覷的壓力。對于持續(xù)的熟悉、陌生、又熟悉、再陌生就好像一個永無止盡的輪回，但程子豪是個奇蹟，他開朗、大方的性格讓我們一見如故，好像之前就認識一般，我們一下就熟悉彼此并無所不談，他總能天南地北的瞎扯蛋，這些內(nèi)容卻成了我上學(xué)的精神糧食，因為有他而擁有這些樂趣，第一次那么喜歡上學(xué)。

    此刻的我回到最初的起點，再次擁有這些時光，內(nèi)心滿滿的悸動。

    在那些寂寞的日子里，每每想起這段時光，想起他，就好想回到過去跟他一起嘻笑打鬧。

    而老天就這么讓這件事，成真了？！

    我若有所思地想了很久，完全沒聽到林又紜嘰哩呱啦的講述著學(xué)生會的種種，我偷偷轉(zhuǎn)過頭想再多瞄程子豪幾眼，沒想到他也正盯著我，我們就這么對視了五秒，時間像是靜止了。

    我看進他的眼里，一直都想好好看看他的臉龐，我們已經(jīng)八年沒聯(lián)絡(luò)了，偶然總會想起他的眼神、他的聲音、他的風(fēng)趣、他的溫暖……

    「喂！你們有沒有在聽我說話??？」林又紜一吼打斷了我們兩個人的思緒。

    「為什么你們感覺像之前就認識了？」林又紜看看我，又看看程子豪，好奇地問著。

    「對啊……我們可能上輩子就認識了，寧筱君同學(xué)?！?/br>
    「就像是，八年沒見的朋友一樣?！钩套雍揽粗业男χ?/br>
    上輩子？

    上輩子這個說法我倒是沒想過，如果我不是回到過去，而是直接穿越到了下輩子，那這一切一樣說得通嗎？

    不曉得為什么特別在意程子豪說的那句「就像是，八年沒見的朋友」，像是有默契的巧合，但我印象中也沒記得這句話，也有可能當(dāng)時的我們不曉得未來的發(fā)展，所以八年這個詞才不顯得特別重要。

    第一堂課開始，班導(dǎo)走上講臺簡單的自我介紹，他笑容滿面卻有點吊兒啷噹的性格，還記得剛認識班導(dǎo)的時候，大家都對他印象不錯，覺得班導(dǎo)非常溫和像是個好好先生，后來才知道他一點都不會教學(xué)且?guī)缀醪还苁拢呷悄臧嗌洗蟛糠值娜硕冀邮芰恕赴鄬?dǎo)很廢」這件事，除了第一排的同學(xué)給面子認真聽課以外，其他的人在課堂上都拿出補習(xí)班的教材自讀了。

    回到過去唯一討厭的或許就是重讀那些自己一點都不喜歡的科目，而出社會后依然用不到且無益于社會上生存的內(nèi)容。我開始覺得有一丁點煩躁，所以說我需要再過一次那些年的「每一天」嗎？

    人們總是想修補那些挽救不了的過往，極力讓自己少一點悔恨，但大多時候都是嚮往單一事件的改變，可我現(xiàn)在還不太清楚自己回到過去的模式是再次重新度過以前的每一天，抑或者其實是針對單一事件的回溯？

    若是針對單一事件的回溯，我又會在哪個時間段用怎樣的方式跳過日常的部分？

    開學(xué)的第一天就在每一科老師自我介紹及選出班級干部中結(jié)束，林又紜先一步搶搭校車去了，我收拾好背包發(fā)現(xiàn)程子豪正在教室門口等著我。

    「第一天還好嗎？」他邊問著，一手邊提著我的后背包以減輕我的重量。

    「還可以。」對于他的貼心我內(nèi)心有點吃驚，我們剛認識的時候他就是個如此貼心的人嗎？

    我們兩個慢悠悠地走到公車站，還沒等到我的公車到站，他就先回家了，這樣才是對的吧？我們剛開始認識，就算覺得彼此很合、很不陌生，應(yīng)該也不至于認識第一天他就留下來陪我等公車吧！我內(nèi)心默默地說服自己。

    看著程子豪走遠的背影，我開始思考著什么時候喜歡上這個人的呢？對于我而言，要承認自己「喜歡」一個人是一種莫大的負擔(dān)，第一次意識到「喜歡」這個感覺的時候是在我國小四年級，那時候女生們喜歡圍一個圈圈，互相討論班上的男孩子，我們總是寫在小紙條上，互相交換心得，像是體育課誰進球、跑步快很帥，或是誰功課好、又聰明很帥，一點點小動作就會使內(nèi)心激動著，例如誰對自己笑、誰借文具給自己、誰今天又跟自己說了什么，諸如此類的小事情，總被填滿在那小小的紙條上。已經(jīng)忘了為什么小紙條會被老師看見，還記得小學(xué)三四年級的班導(dǎo)是一個男老師，聽說調(diào)來我們學(xué)校之前是在別校教體育的，他的作風(fēng)跟其他班導(dǎo)很不同，面對這種小情小愛他竟然反其道而行，讓我們跟各自心儀的男生兩兩一組變成同桌，就這樣在女生尷尬、男生不明所以的狀況下同桌了半個學(xué)期。

    當(dāng)時的我喜歡了一個男孩子，是小學(xué)一、二年級的同班同學(xué)，因為三、四年級我身高快速抽高的關(guān)係，那時候的他比我矮了半顆頭，他們家是個音樂世家，兄妹倆都會彈鋼琴，他們也就自然而然地加入學(xué)校的樂隊，他是很大方的男孩子，比起我的扭扭捏捏，他能大方的跟我分享他的勞作、大方的跟我分享自然課的心得、大方的跟我分享體育課打球的趣事、大方的跟我分享樂隊里的種種，那是一段又童趣又快樂的時光。即將分班的暑假，在那個從小到大早就習(xí)慣暑假生日會被遺忘的日常里，那天太陽很大，我在家里接到了一通電話聽到他跟我說了一聲「生日快樂」。

    后來被我爸得知了這整件事，他摔壞家里的電腦主機，而電腦螢?zāi)挥采凰沉艘蝗榱?，他生氣地丟了一句「學(xué)生不好好讀書，搞那什么東西」，而我已經(jīng)被他的行為嚇傻了，那年我只有十歲。

    再來，小學(xué)六年級的我喜歡上一個男孩子，他的個性很溫馴、很好相處，長得高高的，雖然功課不好卻很愿意學(xué)習(xí)，一樣有著一個溫暖的笑容，但我們其實不算很熟，有點忘了為什么會喜歡他，在畢業(yè)前糊里糊涂的告白了，但他卻丟了一句「我不喜歡rourou的女生」，而我被他的回答震懾住了，那年我十三歲。

    所以我其實不太清楚，是不是種種的經(jīng)歷讓我對于「喜歡」這個詞抱持著高度的懷疑與不解，讓我在情感上變成一個很容易退縮的人。

    我提著便當(dāng)走回家里，老媽出門了，吃完便當(dāng)后我跑進房間，打開了地理課本，程子豪在第九頁的右上角寫了他即時通的id，打開電腦后我開始登入即時通，看著登入中圓圓的笑臉畫面，我也默默地笑了，回到過去好像還有一個好處，懷念的那些被時代淘汰的產(chǎn)物，依舊可以繼續(xù)使用。

    登入之后，魏芝琪已經(jīng)早先一步密我，問我明天會幾點去搭公車，應(yīng)該是想跟我分享她新班級第一天的生活，加了程子豪之后，他還沒上線，我打開了國文課本邊復(fù)習(xí)著。從以前我讀書就有個習(xí)慣，很喜歡打開電腦登入即時通之后再開始讀書，好似這樣有人陪著我一起度過煩悶的溫書時光，時不時也會邊聊個幾句再讀個幾頁，或許自己一直以來都是一個很害怕孤獨的人吧？

    不曉得讀了多久，抬頭看一下時間已經(jīng)九點了，老媽帶了一份蛋餅當(dāng)我的宵夜，看了看電腦程子豪依然沒有上線，我無趣的關(guān)機之后吃完蛋餅就早早上床睡覺。

    隔天是禮拜五，禮拜五下午正好是社團時間，高二的時候我已經(jīng)接任康輔社的教學(xué)，也就是說明天就可以見到社團那群瘋子，我雀躍地走進教室期待下午的社課，一進教室發(fā)現(xiàn)程子豪已經(jīng)將椅子轉(zhuǎn)向后面，將書本擺在我桌上看著，經(jīng)過昨天座位安排，目前程子豪坐在我前面，林又紜坐在我左手邊。

    我放下書包道了一聲早，也拿出待會第一節(jié)的課本，左手邊的林又紜還趴在桌上瞇著捨不得起來。

    「欸你下午要去哪個社團？」我才剛打開書本，程子豪就小小聲地問著。

    「我是康輔社的干部，暑假的時候我們已經(jīng)討論好招生方式了，等等會合之后就要開始擺攤招生?！?/br>
    「我沒當(dāng)上干部，我去當(dāng)你們社員好不好？」我內(nèi)心默默的竊笑著，程子豪跟我加入同一個社團是我對他眾多疑問的其中之一，我跟林又紜雖說不同社團，但都是社團中的干部，程子豪最先跟林又紜認識的，但不曉得為什么他卻選擇參與我的社團，我們的生命中總是有各種安排，像是上天本來就註定好的，註定好讓我們走進彼此的人生，註定好讓我喜歡上他。

    「你為什么會想加入康輔社？林又紜的社團也不錯??！」

    「嗯……我有預(yù)感加入康輔社一定會很好玩，尤其是跟你在一起的時候?！顾@么信心滿滿的說著。

    整個午休根本睡不著，記得我們當(dāng)時招生壓力蠻大的，因為連續(xù)好幾屆招生不利的關(guān)係，到了我們這一屆如果招生未達過半，社員數(shù)就要被縮減了，社團所有干部幾乎整個暑假都努力參與外校聯(lián)合活動去開拓外部關(guān)係，內(nèi)部進行了社課規(guī)劃也加了許多校外活動及體驗營，截至目前為止「回到過去」這段時間似乎沒有太大的變數(shù)，也就是說我們應(yīng)該可以跟當(dāng)年一樣成功挺過這個挑戰(zhàn)才對。

    我?guī)е套雍雷哌M我們社課的教室，果不其然很快就跟大家打成一片，他總是有種魅力可以吸引大家，程子豪跟著其他男生拿著招生看板到校門口招生去了，我坐在攤位協(xié)助新社員填寫報名表，招生過程還算順利，大家都松了一口氣。

    放學(xué)后，我跟程子豪走到公車站，週五的公車站相對比較空，有參加社團的都已經(jīng)超過放學(xué)時間，沒參加社團的也早早到點離開了，只剩下零星幾個同學(xué)，我們走進公車站旁邊的便利商店，隨手拿了一罐鋁箔包，便利商店前面的長椅正好有空的位置，我們坐了下來，程子豪豪邁地灌了幾口飲料之后，看著前方有點欲言又止。

    「跟你說一件事?！共粫缘眠^了多久，他才緩緩開口。

    「你認識學(xué)生會的美編可可吧？美術(shù)班的那一個?！刮尹c頭，示意他接著說。

    「她跟我說，她喜歡我?！刮夷弥嬃险郎蕚浜鹊膭幼魍Ａ讼聛怼?/br>
    「我應(yīng)該是要很高興的對吧？」程子豪的表情像是真的對這整件事的感受充滿疑惑。

    「為什么這么問？」我將手上生活綠茶的鋁箔包放在長椅上，我一樣看著前方并沒有轉(zhuǎn)頭問他。

    「總覺得…我并沒有發(fā)自內(nèi)心的開心。」他若有所思的說著。

    美術(shù)班的可可留著長長的頭發(fā)，有著meimei頭的瀏海，最美的是她那雙大大的眼睛，她的眼睛像是漫畫人物里水汪汪的雙眼，臉小小的，整個人散發(fā)著一種獨特的藝術(shù)氣息。

    當(dāng)時剛認識程子豪沒多久的我，偶然在早自習(xí)聊到有沒有喜歡的對象，他馬上就說出了美術(shù)班的可可，開始告訴我他要用什么方式追求可可，我聽了好一陣子他們學(xué)生會發(fā)生的事、他追可可的事，而那時候的我還沒喜歡上他，那些內(nèi)容突然就被我回想起來了。

    等等……

    這情節(jié)好像有哪里不一樣……

    「你的意思是…她跟你告白？」

    「對啊！」我終于知道為什么這整件事這么奇怪。

    這一次的故事相反了，竟然變成可可要追程子豪？！