“妮可，”他含笑反問，“誰告訴你，我能察覺出‘那東西’存在的？”

    我愣住了。

    好像……確實(shí)沒有？

    第一次發(fā)現(xiàn)“那東西”，祂都已經(jīng)有了rou眼可見的實(shí)體。

    第二次，則是主動找上門，并且祂都快襲擊到我，洛基才從棉花娃娃大變活人。

    第三次更不用提了，電子游戲之神給的BB，本身就是個(gè)神秘事物探測器。

    洛基說過他能感覺到周圍有視線在監(jiān)視我。

    但他從未說過，他能察覺到“那東西”存在。

    “這也是我暑假消失的原因之一。”

    洛基牽著我走上樓梯，滿不在乎地開口：“新神能檢測到‘那東西’的數(shù)據(jù)，妮可，但他們同樣很難察覺到祂的存在。事實(shí)上，除非‘那東西’像阿波羅說的那樣，擁有了一張人皮，或者像上次那樣，擁有rou眼可見的實(shí)體，否則只是在積蓄能量階段，我們感覺不到祂。”

    “那——”

    “只有你?！?/br>
    說著，洛基的解釋微妙一停。

    “用更方便理解的方式來說，是因?yàn)閷儆谖覀兊奈拿髋c信仰徹底消失，舊神才失去了生育能力。像希臘神話，像北歐神話，其實(shí)都是‘死’的文化，沒有延續(xù)和繼續(xù)發(fā)展，自然也不可能誕生后代?！?/br>
    他繼續(xù)說道。

    “生不出神來不是什么壞事，妮可。不然你想想，任宙斯播種的話，世界不亂了套啦，”洛基說著說著，自己先樂了起來，“所以你的誕生就顯得格外奇怪?！?/br>
    “首先，我借來了外神的機(jī)器——也就是BB，確定了你是神。那么新的問題就來了?！?/br>
    洛基看向我：“身為新誕生的神，你又是什么神？”

    我——

    我怎么會知道！

    雖然洛基說，只有神才能轉(zhuǎn)移“那東西”的能量到BB身上，由此可以推斷出我是神。

    但我又沒有神力，想證明都沒地兒證明去。

    洛基一邊說著，一邊牽著我繼續(xù)向前走。

    空蕩蕩的走廊里只有他說話的聲音和我們的腳步聲。

    “其次，我早就在考慮，宙斯為何一定堅(jiān)持選中你，”他緩緩說道，“這點(diǎn)又得感謝BB?！?/br>
    “??？”

    “不是所有神都能啟動BB，轉(zhuǎn)移能量，妮可?！?/br>
    “啊？？？”

    “也不是所有神都能察覺到‘那東西’的存在?！?/br>
    洛基的臉上依舊掛著含情的笑容。

    “這才是宙斯選中你的原因——”

    他的視線始終在我身上徘徊。

    “你是什么神？為何會違背舊神的規(guī)律出生？所以問題又繞回了原點(diǎn)，妮可：當(dāng)年阿瑞斯參加的拉撒路項(xiàng)目，究竟是什么？”

    言語之間，我們兩個(gè)已經(jīng)循著“那東西”，來到了教學(xué)樓三樓。

    在我的觀感里，“那東西”的存在感越發(fā)強(qiáng)烈。

    而且洛基說……

    只有我能感覺到“那東西”，他的意思難道是——

    等等。

    我猛然扭過頭。

    “你之前騙我?！?/br>
    “什么？”

    “騙我只是和大家沒區(qū)別的普通人！”

    我有點(diǎn)生氣了：“洛基，你嘴里有句實(shí)話嗎？！”

    洛基摸了摸脖頸：“我可沒說過你是普通人?！?/br>
    但你就是這么暗示的！

    什么給狗神力狗也能用，什么普通人的生活不更快樂，他翻來覆去說的可多了。

    但凡有點(diǎn)中二心都會被他打擊到不能振作好不好！

    “哎呀，你別生氣?！?/br>
    大概是見我真的惱了，洛基才放緩語氣：“我也是希望你能擁有正常的生活啊，妮可。我是過來人，我可太明白當(dāng)神沒多大意思了。就你們希臘神話里，人神的存在都離不開宿命圍繞于頭頂，那活著還有什么意思？”

    “北歐神話也沒好到哪里去，說我注定會引發(fā)諸神的黃昏——放到現(xiàn)代，不就是這人剛出生，就說他未來是個(gè)殺人犯？在這樣充滿暗示的環(huán)境中長大，不是殺人犯也會變態(tài)?！?/br>
    洛基說著，松開了我的手。

    “所以啊，妮可，”他感慨道，“我之所以答應(yīng)宙斯，是因?yàn)橛X得不管你是誰，是什么，拿到哈佛大學(xué)的錄取通知書都不會有壞處。你可別懷疑錯(cuò)了人，我比那幾個(gè)天父可有良心多了?！?/br>
    呵，你就自吹自擂吧。

    我信你才有鬼。

    “當(dāng)年真的是眾神逼迫你，你才制造了諸神的黃昏？”我問。

    “這個(gè)嘛……”

    洛基的眼底閃過幾分狡黠的色彩：“還沒找到‘那東西’嗎？”

    又轉(zhuǎn)移話題！

    不過，他提醒了我。

    我們確實(shí)已經(jīng)很接近“那東西”了。

    我停下步伐，側(cè)頭看向身邊的生物教室。

    平日的生物教室，因?yàn)槭覂?nèi)有擺設(shè)生物標(biāo)本，所以不用的時(shí)候都是鎖著的。

    但今天門卻虛掩著。

    我小心翼翼地抬起手，指尖輕輕碰到房門。

    “吱呀——”一聲。

    合頁的轉(zhuǎn)動在寂靜的環(huán)境中分外明晰。

    我頓了頓，而后低語：“屏住呼吸?！?/br>
    洛基：“什——”

    他話說一半，也反應(yīng)了過來。

    上次在垃圾處理站，洛基是棉花娃娃形態(tài)，自然不用呼吸。

    但現(xiàn)在不一樣了。

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