程陽也清楚自己的成績，現(xiàn)在就靠著表現(xiàn)分撐一撐，所以他不敢遲到，遲到是會扣分的。

    林異想了想說：“程陽兄，你先去醫(yī)務(wù)室，我聯(lián)系輔導(dǎo)員給你請假?！?/br>
    請假倒是不會扣分，但程陽還是搖頭，喪道：“算了?！?/br>
    因為期中考試將近，老師們都停下了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這幾天的課程都是在復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，不僅如此還會劃重點，程陽不敢錯過。

    林異著急：“快去?！?/br>
    他推著程陽往醫(yī)務(wù)室的方向：“我去給你請假，老師劃重點我能不告訴你么，錯過的知識點，我給你補?！?/br>
    “好兄弟！”程陽感動，這才捂著嘴去了醫(yī)務(wù)室。

    林異替程陽拿了書本，邊往教室走，邊拿著手機聯(lián)系輔導(dǎo)員。

    輔導(dǎo)員請假很好請，林異寫了一堆程陽請假的原因，輔導(dǎo)員蔣韜就回了個‘好’。

    上課鈴聲在幽靜封閉的校園響起了，林異快步走進教室，找到位置坐下。

    同專業(yè)一共14個人，另外12個同學(xué)早早地就到了教室，上課老師還沒到，他們就自己看書復(fù)習(xí)。

    林異也翻開了書，16-8規(guī)則世界和4-4規(guī)則世界耽誤了他好些天的上課時間。他翻開程陽的書，準(zhǔn)備摘抄一下上課筆記，翻了會兒，他就默默地把程陽的書給放回去了。

    不由得嘆口氣，他開始為程陽擔(dān)心起來。

    程陽的教材上，確實是記了筆記，但筆記都記錯了地兒。

    沒一會兒老師就來了，本專業(yè)只有14個人，已經(jīng)上了兩個月的課了，點道就顯得沒有必要，畢竟一眼看過去就知道誰沒來。

    林異趕緊舉手，向老師說了程陽請假的事。

    孫老師‘嗯’了聲，“接著上節(jié)課復(fù)習(xí)?！?/br>
    第一小節(jié)的課孫老師用來帶學(xué)生一起復(fù)習(xí)并且劃重點，中間休息十五分鐘，第二節(jié) 小課孫老師就讓大家自己復(fù)習(xí)了。

    “下節(jié)課學(xué)生會的人會來，大家保持安靜做自己的事?！睂O老師提前打了招呼：“不懂的內(nèi)容可以在課后聯(lián)系我，我已經(jīng)讓你們輔導(dǎo)員建了聯(lián)系權(quán)限?！?/br>
    林異趁著休息時間給程陽發(fā)了短信。

    【林異】：程陽兄，怎么還沒回來？很嚴(yán)重嗎？

    【程陽】：我暈血了……

    休息的十五分鐘很快結(jié)束，去洗手間的同學(xué)也都在上課鈴響前回到教室，然后抱著書繼續(xù)學(xué)習(xí)。教室很大，學(xué)生又很少，整間教室就顯得無比空曠，但此時學(xué)習(xí)氛圍充滿了這里。

    同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，林異也不好意思耽誤他們?nèi)ソ韫P記，他就自己翻開書看自己錯過的內(nèi)容。

    他一邊看一邊自己總結(jié)筆記，每總結(jié)一個筆記后林異都會停下來思考怎么讓自己的筆記內(nèi)容顯得通俗易懂一點，憑他對程陽的了解，他覺得程陽多半看不懂。

    他完全沉浸在自己的思維里，廢了好大的勁才把一個知識點簡單化。

    太難了。

    比琢磨規(guī)則世界的主線還難。

    林異放下書揉了揉眼睛，他得休息一下，讓大腦放松放松。

    這么一休息，林異隨意就抬起了頭，一抬頭看見了秦洲。

    來的學(xué)生會成員不止秦洲，還有歐瑩和幾個林異在復(fù)盤會議上經(jīng)?？匆姷氖煜っ婵?，基本是學(xué)生會核心成員都在這里了。

    應(yīng)該是為期中考試這事來的，孫老師把初版的試卷拿給了歐瑩，歐瑩又拿了一份學(xué)生會擬的初版試卷給孫老師。

    期中考試事關(guān)學(xué)生的生命，必須做到公平。

    未免老師體諒自己的學(xué)生而漏題，或者學(xué)生會內(nèi)部會漏題的可能，任課老師和學(xué)生會都會各出一份試卷，然后經(jīng)過數(shù)次討論后兩相結(jié)合。

    歐瑩把孫老師這份試卷交給專業(yè)的人，孫老師則看著學(xué)生會的試卷，老師的速度自然比他們快，幾下瀏覽結(jié)束后，孫老師把試卷還給了他們。

    歐瑩說：“老師，任何問題都可以直說?！?/br>
    孫老師說：“沒有?！?/br>
    歐瑩問：“難度呢？”

    孫老師道：“適中?！?/br>
    “適中不行?！睔W瑩把試卷又遞給孫老師，低聲交流：“新生第一次參加考試難免會緊張，題目要簡單以上適中以下，老師你再看看這張試卷難在哪里，我們回去再改改?！?/br>
    孫老師又看著試卷：“適中可以了，新生是人，高年級生也是人?！?/br>
    意思是減輕難度對高年級生不公平。

    歐瑩道：“每年新生都這樣，每個高年級生都是由新生過來的?！?/br>
    孫老師嘆了口氣，用筆在試卷上圈了幾道題：“這道題第二問……”

    歐瑩認(rèn)真聽著，旁邊也有人在做記錄。

    “做自己的事?！?/br>
    旁邊秦洲忽然開口。

    教室里幾個不由朝著他們看過來的學(xué)生趕緊低下頭，林異也趕緊低頭。

    只是書上的內(nèi)容卻看不進去了，他剛剛這么看著發(fā)現(xiàn)秦洲臉色有些疲憊。

    上回他見到秦洲還是好幾天前的晚上，秦洲來寢室確認(rèn)他有沒有被副人格占據(jù)身體。之后他就沒和秦洲聯(lián)系過了，他也沒參加4-4規(guī)則的復(fù)盤會議，也不知道4-4規(guī)則處理得怎么樣了。

    應(yīng)該是處理的不太好，因為到現(xiàn)在為止學(xué)生會還沒有在校園守則上更新4-4規(guī)則的應(yīng)對辦法。

    也是，他們只確認(rèn)4-4的兩條死亡規(guī)則，還有好幾條死亡規(guī)則出現(xiàn)了但并沒有找到，所以這就給學(xué)生會后期分析應(yīng)對辦法造成了難度。

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