許易揚的意識還是模糊的，他感覺自己的手突然被誰緊緊地攥著。

    許易揚聽見了一個激動的聲音喊著：爸媽，快去叫醫(yī)生!

    許易揚聽見了一陣腳步匆匆跑出房間。

    許易揚聽見了那個聲音帶著哭腔地喚了一聲：許易揚

    是它，這就是那個出現(xiàn)在夢里的聲音。

    許易揚感覺到自己的手被稍稍地舉了起來，然后，一個吻悄然落在了上面。

    辰謹，是你嗎?我這是在哪里?

    許易揚努力回憶著自己睡著之前發(fā)生了什么。

    強光、摩托車、血。

    辰謹，你有沒有受傷?回憶起來的下一秒，許易揚便脫口而出。

    沒有，沒有鄭辰謹緊緊握著許易揚的手。

    許易揚皺了皺眉，他怎么眼前一片空洞，他重新閉上眼，而后又掙開，仍是一片虛無，他疑惑道：你在哪呢，我怎么看不見你?

    一瞬間，鄭辰謹?shù)男那閺奶焯脡嬋肓说赜颉?/br>
    鄭辰謹忘不了許易揚剛被送進醫(yī)院時的場景。他知道自己會失控，可是不知道會失控到那種程度。

    眼睜睜看著滿臉是血的許易揚被推進手術(shù)室的那一刻，鄭辰謹雙膝一軟，直接跪在地上。跟來的寵物店員和警察像是扶著一灘爛泥，怎么也扶不起來。

    警察終于把他扶到旁邊的座椅上，說：孩子，你看清兇手的臉長什么樣了嗎?他身高大概是多少?體型呢?你想想你和你哥哥在學(xué)校是不是和什么人有過節(jié)?

    鄭辰謹痛苦地閉上眼睛，他現(xiàn)在恨不得去把郭訓(xùn)源殺了，然后再把自己給殺了。是他害的許易揚，是他在單元樓下打了郭訓(xùn)源，郭訓(xùn)源一定是沖他來的。

    他恨自己，恨為什么不是他推開許易揚，而是許易揚推開了他。

    先別問他了。另一位警察說著，掏出紙巾遞給鄭辰謹，擦擦眼淚。

    鄭辰謹沒有接過紙巾，他覺得自己沒有哭，他有他媽什么理由哭。

    家長，孩子家長來了!不知道是誰說。

    鄭辰謹呆呆地望去，只見鄭成安架著已經(jīng)走不動的許麗趕來。許麗的眼睛已經(jīng)哭得紅腫，還在不斷地流著她自己都意識不到的淚。

    鄭辰謹連自己也不知道為什么，他猛地起身，一下子跪在飛奔而來的許麗面前，但近乎失聲的喉嚨卻擠不出一句話。

    辰謹，你有沒有受傷?許麗心急如焚地查看著鄭辰謹，快起來讓我看看。

    鄭辰謹沒想到許麗第一句話居然是關(guān)心自己，而不是責(zé)怪為什么他兒子進了手術(shù)室而自己安然無恙。一瞬間，鄭辰謹覺得身體像灌了鉛一般，再也起不來。

    他簡直十惡不赦，他就是個千古罪人，他不配得到這樣的關(guān)心。

    許麗擦了一把淚，蹲下/身子去扶他，辰謹，快起來，快

    媽鄭辰謹幾乎是下意識地喊出這個稱謂，他雙手捂著眼睛，失去重心倒在許麗的肩上。

    (接上)

    出事第二天，許麗和鄭辰謹一起去了派出所。

    本來，鄭成安怕許麗情緒不穩(wěn)定，打算自己帶著鄭辰謹去，但是許麗堅持要親自去為兒子討公道?？粗S麗的眼神，鄭辰謹仿佛看到了十一歲的那場車禍發(fā)生的瞬間，他的母親緊緊地護著他時的堅定和勇敢。

    鄭辰謹明白他做了太多錯事。一開始，他就不應(yīng)該對許麗不敬;之前，他就不該想著什么幼稚的報復(fù);而昨天，推開對方的人就不該是許易揚。

    鄭辰謹把頭瞥向窗外，出租車恰好經(jīng)過深城高中。

    此刻的他，本應(yīng)該在英語課上偷偷用手機背單詞;而許易揚，本應(yīng)該在物理課上聽那道洛倫茲力偏轉(zhuǎn)的模擬考壓軸題。他們本應(yīng)該和教室里的學(xué)生們一樣，穿著校服無憂無慮地在課堂上消磨時間，或是等著下課鈴打響的那一刻飛奔到喜歡的人身邊。

    不應(yīng)該是這樣，一個人躺在病房里前路未卜，一個人坐在出租車上束手無措。

    不應(yīng)該啊。

    鄭辰謹眉頭一皺，一股強勁的酸澀感沖上眼眶，然后，眼淚淌了下來。

    辰謹，沒事。細心的許麗還是注意到了鄭辰謹在偷偷流淚，她輕輕地拍了拍繼子的肩膀，安慰著：不是你的錯，千萬別怪自己，你們都是好孩子。

    鄭辰謹無言地搖著頭，眼淚淌得愈發(fā)厲害了。

    他認為他最沒有資格得到的，便是許麗許易揚母親的安慰。他希望許麗怪他、罵他，甚至打他都行，她的寬容和慈愛，更讓他覺得自己的罪孽罄竹難書。

    到了派出所，鄭辰謹將他和郭訓(xùn)源的過去幾年的摩擦一五一十地告訴了警察，流著淚激動地說他現(xiàn)在就見那個罪犯，他要跟他對質(zhì)，他要法院給他判死刑。

    許麗扶著為許易揚辯護的鄭辰謹，跟著掉了淚。

    她就這一個親生兒子，跟前夫離婚后，她一個人好不容易拉扯到成年。不，不是拉扯，是培養(yǎng)。許麗的培養(yǎng)，目的是讓許易揚忘掉童年的傷痛。

    她成功了，許易揚大方懂事，成績優(yōu)異，琴藝過人。

    不，她就要成功了。

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