第103頁
冬天除了有厚重的衣服,當(dāng)然還有配飾。鄭辰謹(jǐn)看見那條灰色圍巾的時候,動作停滯了很久。他又扭頭看向靠在電鋼琴邊的小提琴盒,即使破舊卻依然被堅持不懈地使用著。 那是他們相識的第一年,鄭辰謹(jǐn)送給許易揚(yáng)的禮物,到今天,已經(jīng)過了十六年。 十六年沒有換來完美的結(jié)局,默契總歸還是有的。 聽到鄭辰謹(jǐn)動作停頓了很久,許易揚(yáng)料想他一定是看到那條圍巾了。 你拿去吧。許易揚(yáng)說。 什么? 圍巾,你拿去吧。穗城冬天熱,也用不上。尼泊爾海拔那么高,應(yīng)該挺冷的吧。 盡管鄭辰謹(jǐn)要去的奇特旺地區(qū)的冬天平均最低溫也有8℃,盡管他自己也已經(jīng)帶了一條圍巾,但是鄭辰謹(jǐn)還是把這條灰色圍巾放到了行李箱里。 它在許易揚(yáng)身邊待了十六年,帶上它,或許就是帶上他了;而帶上他,或許就是帶上琴了;而帶上琴,鄭辰謹(jǐn)就知道自己一定會帶去光了。 第五十五章 尼泊爾的奇特旺地區(qū)是一片叢林。清晨窺透亮的露珠,中午望翠綠的麥田,傍晚眺殷紅的日落,而夜晚,自然是觀無垠的星空。 許易揚(yáng)說得沒錯,這里的星星很漂亮。 沈主任,我先過去了。下了手術(shù),鄭辰謹(jǐn)對主刀醫(yī)生說。 麻煩你了小鄭,讓張景的得意門生給做二助真是屈才了。沈醫(yī)生說。 哪兒的話,上次進(jìn)胸外手術(shù)室還是實習(xí)輪轉(zhuǎn)的時候吧,都好多年了,您讓我來是抬舉我。鄭辰謹(jǐn)說。 真會說話!沈主任笑笑,你快過去吧,孩子們該等著急了。 鄭辰謹(jǐn)?shù)尼t(yī)援生活其實很單調(diào)。 整個醫(yī)援隊十六人,只有鄭辰謹(jǐn)一個眼科醫(yī)生。 他們這次醫(yī)援針對的主要是腫瘤方面,盡管少數(shù)患者患了眼部腫瘤,但鄭辰謹(jǐn)?shù)闹饕€是幫忙處理其他部位腫瘤引起的眼底病變而這并不是每一個患者都伴有的。 所以更多時候,鄭辰謹(jǐn)是一個機(jī)動人員,哪兒的手術(shù)缺助手了,他就上哪兒。 不過這樣清凈的環(huán)境正好給鄭辰謹(jǐn)提供了專心科研的好機(jī)會。 視神經(jīng)損傷后的治療和功能恢復(fù)一直以來都是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的歷史性難題,他們課題組又細(xì)分了好多個小組,分別從不同方向攻克。 鄭辰謹(jǐn)?shù)姆较蚴菑埦爸付ǖ模芯恐行粤<?xì)胞通過表達(dá)癌調(diào)蛋白來促進(jìn)視神經(jīng)再生的可能性。這個方向不算太熱,但是在許多方向都拖延多年而沒有實質(zhì)性成果后,張景還是把賭注下在了中性粒細(xì)胞身上。 本來,鄭辰謹(jǐn)上面本來還有一位已經(jīng)評上副主任醫(yī)師的林平醫(yī)生也是張景的學(xué)生,早鄭辰謹(jǐn)七年畢業(yè),他是國內(nèi)最先做中性細(xì)胞粒的,但是這么多年了也還是沒有什么突破。 有一次林醫(yī)生說:師弟,你看我自己研究了那么多年,你進(jìn)師門后我們也一起討論了這么多年還是沒成果,唉要不別死磕了。 鄭辰謹(jǐn)一聽不妙,趕緊勸師兄再等等。鄭辰謹(jǐn)很相信張景,并且也認(rèn)為這個方向一定是有前景的,只是還沒有找到關(guān)鍵的突破口。 但是醫(yī)科研究向來講團(tuán)隊,沒有林醫(yī)生,他一個人做不出來。 林醫(yī)生嘆了口氣說:兩年再做不出來我就得換方向了。高質(zhì)量文章一直發(fā)不出,這咋評主任呢。 林醫(yī)生這兩年的時限讓鄭辰謹(jǐn)頗感壓力。 除了林醫(yī)生,做博后的時候,鄭辰謹(jǐn)就開始帶著兩三個師弟妹做實驗。現(xiàn)在,他遠(yuǎn)程指導(dǎo)實驗,并常常和他們討論。他還通過網(wǎng)絡(luò)向全世界攻克視神經(jīng)問題的專家學(xué)者討教。 不過,除了科研,還有一件讓鄭辰謹(jǐn)不期而遇的事。 鄭醫(yī)生您好,我是姚曇,就是之前加了您微信的義工,您叫我小姚就可以。 你好。鄭辰謹(jǐn)打量了一下這個男孩,看起來稚氣未退、天真可愛,約摸也就二十出頭。 旁邊這位是來自南非的Mpho,他待會幫您把英語翻譯成尼泊爾語。姚曇介紹道。 鄭辰謹(jǐn)又和這位看起來很熱情開朗的南非小伙子握了握手。 經(jīng)常有國際義工到奇特旺小學(xué)支教,而作為中國人的姚曇在聽說有中國醫(yī)療隊來到腫瘤醫(yī)院支援時,就萌生了請醫(yī)生過來給孩子們講一堂醫(yī)學(xué)科普課的想法。 醫(yī)療隊里的那些老炮兒都懶得費(fèi)這個力氣,這個任務(wù)當(dāng)仁不讓地屬于年齡最小的鄭辰謹(jǐn)。 姚曇給鄭辰謹(jǐn)簡要介紹了一下小學(xué)的情況,然后將他領(lǐng)到教室。 鄭辰謹(jǐn)不太認(rèn)為自己是一個喜歡孩子的人,但是這些孩子們眼里反射出的那種澄澈的光讓鄭辰謹(jǐn)有些恍惚,他們眼里的光,就如奇特旺的星空一般純凈。 曾幾何時,自己和那個人的眼底,也曾擁有過這樣的光。 之后的很多年,鄭辰謹(jǐn)職稱升了,也到醫(yī)學(xué)院里去講過不少課,但是再也沒有一節(jié)課比當(dāng)下這節(jié)課講的更好祛除所有雜質(zhì)、返璞歸真的好。 To es, to relieve often, to fort always. 課堂的最后,鄭辰謹(jǐn)在黑板上寫下這句醫(yī)學(xué)界無人不知無人不曉的話。 他看到Mpho對于這句話的翻譯有些犯難,于是他對Mpho說不用翻,他相信孩子們已經(jīng)懂了。 --