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他看起來單純干凈清爽,沒有像同齡男生一眼把青春期的心思寫在臉上,追著女生的身體打量,是因為他看的是男生 他一點兒都不美好。 那封熱情洋溢的情書雖然給了他,卻不是寫的他。 后來升入高中,何意開始為了大學學費攢錢。他個子竄高,身條又瘦,在澡堂里就像是一只發(fā)育不良的白斬雞。 加上他從不參加集體活動,腦子里只有刷題刷題,自私自閉又不合群,能不被孤立全因同學心善。 所以他很不理解甄凱楠為什么會這么照顧自己。 何意仔細回想倆人相處的每一個細節(jié),實在找不出任何曖昧的跡象。而自己入學后的表現(xiàn)也泛善可陳,沒有閃光點,也缺乏吸引力。 思來想去,他只能將之解釋為甄凱楠有圣父情節(jié)。 而這種精準扶貧式的照顧,恰好能給他們雙方帶來一種寒酸的滿足感。 何意開始漸漸思索自己以后的生活。 天越來越冷了,何意來北城前把許多破舊的衣服都扔了,冬天的衣物就只有一件較新的毛衣和兩件厚外套。他現(xiàn)在的身體素質(zhì)不是很好,冬天至少要買去一件御寒衣物。 生活費也要節(jié)省一些,勤工儉學那邊因為他拒絕了一個家教,暫時不會再給他推薦工作。 何意自己也要準備四級考試,所以這段時間最好在學校里。 不能開源,就只能節(jié)流,把平日的花銷再壓縮一些。每天一個雞蛋保證蛋白質(zhì)攝入,其他時間就多吃主食,學林食堂里的飯菜最便宜,他吃米飯吃不飽,可以中午吃兩個包子。 周四有選修的體育課,中午就去一餐的經(jīng)濟菜窗口打兩個菜,改善生活。平時洗澡就不用學校的熱水器了,他用洗臉盆自己兌一點熱水,只要斷了涼就行。 只要撐到寒假,他就有大把的時間可以做兼職。到時候不行可以多做幾份。 何意拿定了主意,很快在圖書館里找到了一個喜歡的位置,是圖書館西側(cè)的安全通道,通往頂樓的最后一段拐角處。 圖書館里有電梯和旋轉(zhuǎn)樓梯,加上館內(nèi)的閱讀區(qū)和休息區(qū)布置得合理舒適,另有咖啡吧和茶水間供大家消遣,因此很少有人經(jīng)過這邊。 何意習慣了獨處,所以格外喜愛這處不被人打擾的角落。 他將大部分的課余時間都消耗在了這里。如果下午一二節(jié)沒有課,他就會早上買好午飯裝在書包側(cè)面,通常是饅頭和咸菜,這兩樣東西沒有氣味,不會影響別人。這樣中午他就不用離開了。 偶爾會有老師經(jīng)過這邊去頂層的資料館,何意對老師有種天然的懼怕,聽到聲音就會趕緊站身,靠在墻角低頭等人過去。 但時候一長,他還是難以避免地跟這里的老師產(chǎn)生了交集。 第一次是有幾位老師上去搬資料。 何意聽到雜亂的腳步聲后,起身讓開,但趔趄了一下。 一個大步上樓的男老師差點跟他撞一塊。對方厲聲問他:這位同學,你在這干什么? 在這看書。何意抿著嘴巴,眼神也有些防備。 男老師皺眉,看了看他放在地上的書包和手里的書本。 外面閱讀區(qū)有桌椅,這地上多臟,你坐地上也涼啊!男老師不解,又看他身上的衣服。 何意入冬后一直反復穿兩件外套,雖然盡量保持整潔,但外套不能天天洗,擠來擠去也有些發(fā)皺。 個人形象還是要注意的。 何意頓時臊紅了臉。 人家就喜歡這里幽靜。后面的有個女老師催促道,你快點上去搬,一會兒要下班了。 何意下意識地抬頭,發(fā)現(xiàn)那是位面容嚴肅的女老師。 對方笑著沖他點了點頭,像是在打招呼。 再后來何意又遇到了這位女老師幾次,見面的次數(shù)多了,何意的懼意稍退,這才開始主動向?qū)Ψ絾柡谩?/br> 他留意到這位老師其實很愛笑。每周去資料館三次,走過時都會帶起一陣輕柔的木質(zhì)香。她身上的衣服偶有重復,但是絲巾每次都是新的顏色和系法。他又聽到其他老師稱呼他為梁老師。 有一次,梁老師似乎心情很好,經(jīng)過他身邊時停了一下。 這里暖氣不行,不冷嗎?梁老師似乎不介意他的寒酸,笑著靠近,歪頭去看他手里的書,你是大幾的學生。 何意道:大一。 梁老師:對法律感興趣? 何意手里拿著的是一本法學資料書。他之前有修雙學位的打算,但法學院歷來不對外系開放,何意聽說這兩年好像會改,但不知道自己能不能趕得上。 就看看何意笑了下,不懂法會吃虧。 他現(xiàn)在都記得米忠軍的那句小東西,你懂法嗎? 梁老師若有所思地看了他一眼,笑了笑便走了。 北城初雪的這天,何意鬧了急性腸胃炎。 那癥狀跟感冒很像,他在課堂上聽著課,不知不覺開始發(fā)燒,迷迷糊糊睡了過去。等再醒過來,大教室里只有后排還有兩個人。 同學們都走了,教學樓外夜幕降臨,星燈點綴,映著煌煌雪景。 何意頭暈腦脹地走出教室,覺得肚子也不舒服,自己去藥店買了點藥片吃上,又去到圖書館。 --