甄凱楠說：我也會(huì)。

    何意酒后腦子反應(yīng)慢半圈，聽著迷糊：嗯?

    我也會(huì)滑。甄凱楠看著他，語(yǔ)氣平靜又絕望地說，我也能教你。

    寢室里驟然安靜下來，何意混沌的思緒被這句砸得一個(gè)激靈，登時(shí)警醒過來他疑惑地眨了眨眼，從甄凱楠嚴(yán)絲合縫的表情里，讀出了一點(diǎn)壓抑的不甘。

    空氣漸漸凝滯，何意張了張嘴，神經(jīng)漸漸緊繃起來，生怕甄凱楠一時(shí)沖動(dòng)再說出什么話。他并不擅長(zhǎng)處理復(fù)雜的人際關(guān)系，如果甄凱楠說了什么，自己便只能設(shè)法換宿舍了。

    雖然這個(gè)宿舍對(duì)他來說至關(guān)重要。但何意更清楚賀晏臻想要什么樣的戀愛，他掂量了一下，感覺自己能給得起。

    寢室門吱呀一聲，新舍友推門走了進(jìn)來。

    甄凱楠皺起眉頭，何意頓時(shí)如逢大赦，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。

    不多會(huì)兒，彭海終于洗完澡，何意早早洗漱上床，鉆進(jìn)被窩里。酒勁徐徐上頭，他聽到彭海在跟甄凱楠聊今天的比賽，又聊到了賀晏臻。

    何意安靜聽著，才知道賀晏臻跟他們約了雪季的時(shí)候一塊去滑雪。

    你這男朋友，絕!彭海拍著何意的被子，一個(gè)勁兒的慨嘆，他被我們灌了那么多酒，竟然還要背你回來。

    雖然只背了一小段，后來何意怕賀晏臻跟李默回不了宿舍，急赤白臉地把人趕走了。

    想到賀晏臻今晚的咎由自取，何意忍不住笑了笑，滿足感和困意同時(shí)席卷了他。

    是的，他對(duì)我很好。何意打了個(gè)哈欠，朝著甄凱楠的床鋪方向偏了偏臉，我很怕他難過不想失去他。

    彭海愣了下，探頭看他的表情，何意卻在說完那句話后，閉著眼睡著了。

    周五，A大秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。

    何意沒有參加項(xiàng)目，但依舊很興奮，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)在本校區(qū)舉辦。比賽時(shí)間大家都在各學(xué)院的看臺(tái)上，但中間休息以及吃飯時(shí)，他就可以跟賀晏臻匯合了。

    自從那天何意表白后，賀晏臻一下變得穩(wěn)重很多，終于不會(huì)在眾目睽睽下動(dòng)手動(dòng)腳了。何意沒想到他也沒報(bào)什么項(xiàng)目，于是倆人逮著空便湊一塊，有時(shí)候只是在cao場(chǎng)邊一塊坐會(huì)兒吹吹風(fēng)，何意也會(huì)高興得不行。

    周六中午，大家終于可以自由活動(dòng)，彭海喊著何意一起去看甄凱楠比賽，見賀晏臻也在，于是三人一塊往體育館走。

    你們舍長(zhǎng)還挺厲害。賀晏臻拿著門票看了眼，露出幾分驚訝：能進(jìn)半決賽，跟職業(yè)的練過?

    今天來看半決賽的除了各院系的學(xué)生和老師，還有很多校外人員，學(xué)校為了限流提前發(fā)了門票，大家憑票入場(chǎng)。

    作為比賽方，醫(yī)學(xué)院分到的門票并不少，但他們學(xué)部的院系多，各年級(jí)的學(xué)生都要分幾個(gè)。何意他們按說是拿不到的。幸好甄凱楠一早跟老師要了三張票，讓彭海帶著何意去看比賽。

    至于第三張，何意懷疑甄凱楠是給新舍友留的。但彭海跟新舍友水火不容，因此這張就便宜了賀晏臻。

    何意雖然也想讓賀晏臻看比賽，但新人如果知道真相，肯定會(huì)難過的吧。

    他猶豫著要不要?jiǎng)褚幌屡砗＃吐犈砗Ｕf：聽劉鵬說，老大在國(guó)外的網(wǎng)球?qū)W校學(xué)過半年。后來跟男朋友鬧分手，就提前回國(guó)了。

    何意被這句話吸引了注意力，他知道甄凱楠高考前跟男友鬧得分手，不由驚訝，老大高考前還出去練網(wǎng)球?

    彭海說：不是高三，是高一出去的。這兩年他都很少玩了。不過老大是被保送的，聽他說他高考前也是整天玩。

    幾人閑聊著，不知不覺驗(yàn)票過了閘機(jī)。何意回頭看了眼，突然想起自己剛剛要說的話。

    彭海，我們不用給新人留一張嗎?何意遲疑地看著手里的票，老大給我們留了三張。

    就是留四張也不可能有他的。彭海卻道，你不用管，他很快就出去了。

    何意愣了下：為什么?

    彭?？此荒槧顩r外的樣子，得意地笑了笑：你不知道吧，老大跟輔導(dǎo)員說了，他今天要是進(jìn)了決賽，就讓輔導(dǎo)員把那誰調(diào)走

    第41章

    彭海也不知道, 甄凱楠為什么非要踢走新舍友。但甄凱楠的態(tài)度很堅(jiān)決，他直接找到了輔導(dǎo)員。

    輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生換宿舍十分反感，更何況其他人想要換宿舍, 都是自己先找好空床, 跟兩邊寢室協(xié)調(diào)好，再來找導(dǎo)員勾兌。

    甄凱楠卻是要把舍友踢出去, 至于舍友以后去哪兒, 他也沒有考慮，只讓導(dǎo)員處理。

    這樣便純粹是給老師找事了。輔導(dǎo)員當(dāng)然不同意。

    是不是何意?輔導(dǎo)員問, 我聽說何意比較排外，跟新人關(guān)系不好。如果是這樣, 我單獨(dú)找他倆談?wù)?。理論上，如果不是有不可調(diào)節(jié)的矛盾，宿舍是不可以亂換的。你們都這樣搞, 學(xué)校要亂套的，對(duì)不對(duì)?

    輔導(dǎo)員擺完道理，又意味深長(zhǎng)地看著甄凱楠：你還是學(xué)生干部，更不能太順從自己的舍友。

    跟我舍友沒關(guān)系。甄凱楠擰著眉問輔導(dǎo)員：誰說何意不好相處的?

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