最后還是跟過來了。

    但姜星時也不可能每一件事都猜得很準，顏又要愿意告訴他才可以。

    顏又感覺自己像是一只被揪住后頸弱點的貓，慢吞吞地挪出廁所，他偏過頭，看向姜星時，露出很漂亮的側(cè)臉，口是心非地哦了一聲。

    上次是新生優(yōu)待，這次應(yīng)該不是。

    新生優(yōu)待沒有這么多次。

    但顏又也只是猜一猜，不可能真的問出口。他總不可能告訴姜星時，知道他在攻略自己吧。

    又覺得好感度不能漲得太快，讓姜星時的游戲體驗太過順利。

    那天回去后，顏又給譚修明發(fā)消息：[群里的事你知道嗎?]

    譚修明那邊沉默了一會兒，顏又還沒提到底是什么，他已經(jīng)不打自招：[你不是不看群嗎?我想著正好，在一中找人問那幾個到底是誰。]

    [里面鐵板釘釘有周一清，周一清的狗腿子有次發(fā)消息沒開匿名。就是最開始那個沒找到。]

    顏又：[沒事，已經(jīng)找到了。]

    譚修明：[找到了?哪個傻.逼?]

    顏又估計他想千里迢迢趕來打人，于是拒絕回答這個問題：[你別管了，也別想打人了。]

    譚修明：[我對這種傻.逼進行一些物理上的教育怎么了?]

    顏又想了想：[有人教訓過了。]

    譚修明：[你自己動的手?我不信。]

    顏又：[不是。]

    對于打人一事，顏又沒什么經(jīng)驗，也不準備在學校做出這么出格的事。

    但是姜星時動了，也是戴均活該受到教訓。

    那些本沒有必要的事，姜星時也做了，所以顏又需要對此負責。

    然而譚修明天生聽人說話抓不到重點：[?]

    [你不是對人過敏?怎么才去學校幾天，就勾搭上能給你動手的鐵子了?還有小秘密了。我們還是不是最好最好的朋友了?]

    顏又：[你正常點。]

    周五下午，放學前，老張把顏又叫到辦公室，將月考之后群里發(fā)生的事，完整地告訴他。

    老張嘆了口氣：簡直是無稽之談!不知道是誰故意造謠，否則怎么會傳到今天。

    又說：本來這些應(yīng)該是老師們的責任，不應(yīng)該耽誤到你的學習，讓你知道了，心情也不好，煩悶，覺得學校里的同學不友好。但是湊巧上次被班長聽到了，他說不如讓我們問過你之后，再決定怎么做。

    那些主觀的評價，令同學對自己避之不及的謠言，顏又不太在意，不會澄清。

    但是這次好像不太一樣。

    顏又不愿意被人污蔑，就像姜星時所說的那樣，他要自己做決定。

    于是，他看著老張，認真地說：如果讓我自己選，我當然要選擇澄清。

    對了，臨走前，老張突然想起來一件事，楊主任也找了五班的戴均，他說自己知道錯了，這事，總之也挺不好說的只能讓他寫個檢討了。

    顏又怔了怔，他沒有把錄音交上去。

    老張說：班長還挺負責，不知道從哪知道的，那個戴均也禁不起問，說是看你成績進步太快，一時昏了頭。顏又，你別在意這事，好好學習就行。

    顏又有些莫名，但又覺得這樣還不錯，做錯了事的人，總應(yīng)該得到懲罰的。

    周一早晨大課間的例行周會。

    這是顏又第一次在早cao時間下樓，也是第一次參加全校周會。

    cao場上密密麻麻，全都是人頭，全都是過敏原，顏又是個沒見過世面的高中生，沒見過這種陣仗，或許小時候曾見過，現(xiàn)在早已忘記。不過顏又在感到可怕的同時還很新奇，便抬頭看了一眼，又看了一眼，略有些窒息，最終決定閉上眼，遠離這片黑壓壓的人類生物。

    楊主任一如既往地春風得意，興致高昂地對同學們過去一周遵守紀律，努力學習的精神表示鼓勵和表揚，但直到最后，話鋒一轉(zhuǎn)，談起了另一件事。

    最近高二年級的月考剛剛結(jié)束，有的同學，進步很大，所以就有另一些同學產(chǎn)生質(zhì)疑，想問這個成績是真的，還是說從別的途徑得到的。這是很合理的訴求，大家可以向老師提出質(zhì)疑，我們肯定會再做檢查。但是，不能在沒有得到結(jié)果前，就隨意地污蔑同學成績是假的。

    底下傳來一陣躁動。雖然在群里的人大多都對顏又成績的事有所耳聞，但是更多的同學不知道這件事，而這件事又在大庭廣眾之下被公布出來，很多人還猜不出楊主任的意思。

    雖然在考試途中，我們一個考場只有兩個老師監(jiān)考，難免有顧及不到的地方。但是，考場全程都有錄像，有據(jù)可查，不是我們老師隨意糊弄大家。這位同學完全沒有任何抄襲的可能，而是另外一些同學的惡意污蔑。

    楊主任拍了拍話筒，提高聲量：所以，有關(guān)這位同學月考期間的全程監(jiān)控，都放到了官網(wǎng)上，如果大家有疑問，也可以下載下來查證。當然，最好是請父母查證，你們看也太耽誤學習了。

    cao場上傳來一陣哄笑聲，楊英才楊主任，永遠都不會忘了學習。

    講到最后，楊主任更加激情澎湃，在初秋的天氣滿頭大汗：同學們，成績很重要，但不是最重要的。學校的職責是教書育人，希望大家都能在一個公平的、和諧的、友善的環(huán)境中學習，這才是我們廣大師生，攜手要做的事。

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