Boss見(jiàn)到我都要下跪[無(wú)限] 第11節(jié)
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第11章 道家村 想到自己和霍天峰一起出去調(diào)查,可能很晚才會(huì)回家,第二天顧平生起了個(gè)大早,將橘貓飯團(tuán)托付給了何大爺?shù)睦习槲耗棠獭?/br> 現(xiàn)在顧平生也不糾結(jié)小家伙是什么品種了,就照普遍理性認(rèn)知將其當(dāng)貓看待:“飯團(tuán)有點(diǎn)頑皮,麻煩您了,我盡量早點(diǎn)回來(lái)接它?!?/br> 魏奶奶慈祥地笑:“沒(méi)有,我家也養(yǎng)著貓,多它一只不多,顧老師專(zhuān)心忙您的事就好。” 航空箱里的小家伙耳朵一動(dòng),似乎知道自己接下來(lái)將不再受縛,盯著羸弱的老人,悄然露出尖銳的虎牙,已經(jīng)開(kāi)始琢磨起從哪里下口。 顧平生:“嗯,如果它不乖鬧事,您就打電話告訴我?!?/br> 他知道飯團(tuán)比一般的貓要有靈性,接下來(lái)的話特地加了重音:“如果它咬人,我回來(lái)給它磨牙。如果它抓人,我回來(lái)給它剪指甲。如果它敢到處亂跑,那么航空箱就是它接下來(lái)唯一的歸宿?!?/br> 航空箱里的小家伙瞳孔地震。 顧平生拍了下箱子,嚴(yán)厲道:“聽(tīng)清楚了嗎?” 清楚認(rèn)知到眼前的人并不像表面那么好惹,飯團(tuán)弱弱開(kāi)口:“嗷……” 安置好飯團(tuán),顧平生就往學(xué)校趕去。他到的時(shí)間比較早,路上還和村民打聽(tīng)了一下昨晚的情況,得知一晚上相安無(wú)事,緊繃的神經(jīng)稍有放松。 學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校,在各自的座位上坐好。顧平生說(shuō)完注意事項(xiàng),按照流程分發(fā)試卷。時(shí)間一到,學(xué)生們齊刷刷動(dòng)筆。 顧平生留心著每個(gè)學(xué)生的答題狀況,不說(shuō)下筆如有神,至少?zèng)]在基礎(chǔ)題上被絆住腳,比起一個(gè)月前連筆都動(dòng)不了的模樣,已經(jīng)讓他欣慰了許多。 如今小學(xué)只考語(yǔ)文數(shù)學(xué),兩場(chǎng)考試便在這緊張也平靜的氣氛下結(jié)束。交卷的那一刻,所有學(xué)生都不由自主地松了一口氣,小臉掛上輕松的笑意,興致勃勃地開(kāi)始商量假期去哪里玩耍。 顧平生沒(méi)掃他們的興,只不過(guò)臨走前再一次強(qiáng)調(diào):“不許獨(dú)自一個(gè)人到人煙稀少的地方玩耍,不許跟著陌生人走,更不能吃他們給的東西?!?/br> 學(xué)生舉手:“老師,陌生人是指最近村里來(lái)的外人嗎?” 與其含糊其辭瞞著他們,顧平生選擇明說(shuō),讓孩子們多點(diǎn)防備:“對(duì)?!?/br> “你們還小,無(wú)法正確判斷別人會(huì)不會(huì)傷害自己,所以老師希望你們以自身的安全為首要。如果遇到需要幫助的情況,第一時(shí)間告訴家里大人,讓大人來(lái)處理,聽(tīng)到了嗎?” “聽(tīng)到了——” “大家把我剛才的話重復(fù)一遍。” 學(xué)生們此起彼伏重復(fù)了他剛才的話。 如此之后,顧平生將考卷放進(jìn)辦公室抽屜里,準(zhǔn)備過(guò)后回來(lái)改。 剛出校門(mén)沒(méi)走出多遠(yuǎn),他便見(jiàn)到了一只向他揮舞的手臂。顧平生定了定神,走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)霍天峰就蹲在外墻后頭等著他,旁邊還一道站著之前見(jiàn)過(guò)幾面的兜帽高中生。 霍天峰旁聽(tīng)了顧平生剛才的發(fā)言,作為意有所指的陌生人之一,他挺有感觸:“顧老師似乎對(duì)這些孩子格外上心。” “不是說(shuō)格外,只是大人的事,不該牽扯到毫不知情的孩子身上,這是底線?!?/br> 顧平生的語(yǔ)氣平平淡淡,但能夠聽(tīng)出他的鄭重。讓人毫不懷疑如果犯了他的這項(xiàng)原則,對(duì)方會(huì)怎樣撕破臉皮。 也是因此,心里有鬼的霍天峰悻悻地摸了下鼻子,一邊慶幸一邊心虛,倒是難得安分了會(huì)兒。 這番言論倒是讓一直低頭不語(yǔ)的丁一然抬了下眼簾。 早前霍天峰就在他耳邊叼叼不休地嘮叨顧平生的厲害,但當(dāng)時(shí)他心里想著事兒,都沒(méi)有放在心上,此刻才施舍一般,投放給顧平生一個(gè)眼神。 看起來(lái)瘦得沒(méi)幾兩rou的身板,受限于系統(tǒng)控制的身份思維,沒(méi)有個(gè)人技能傍身,還是個(gè)純善的老好人。 丁一然仿佛想起了曾經(jīng)的自己,不由得譏諷一笑。 多么普通且自信??? 鄭老怪那邊要下手,實(shí)力懸殊的顧平生又能改變什么,不是也只能像曾經(jīng)的他一樣,眼巴巴地看著么。 “但愿你做事的時(shí)候能像你的嘴皮子一樣利索。”丁一然冷笑著吐出這句話,雙手揣在兜里沒(méi)拿出,轉(zhuǎn)身便走。 霍天峰不知道哪一句話又觸及了他腦子里那根弦,一時(shí)間頭都大了,只能給顧平生賠笑解釋道:“最近可能是臨近考試,壓力大了點(diǎn),鬧叛逆呢,顧老師別在意?!?/br> 丁一然動(dòng)作拽得二五八萬(wàn)似的,顧平生卻敏銳地從他身上感覺(jué)到了和陶軍一樣的東西。 他搖了搖頭,示意自己沒(méi)有在意:“說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)有的情況吧。” 幾人邊說(shuō)邊繞路,遠(yuǎn)離村民監(jiān)視。 霍天峰等人的需求已經(jīng)很明確了,有一個(gè)是一個(gè),能出村就行。顧平生聽(tīng)完后當(dāng)即便點(diǎn)明了他們所處的困境:“村外有一只食人的怪物,戰(zhàn)斗力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)你們之中的任何人?!?/br> 霍天峰訝異:“你怎么會(huì)知道?” “因?yàn)榈兰掖宓娜瞬粫?huì)攔你們,再者你們中有個(gè)人受了傷,遺留在衣服上的血液新鮮,傷口形狀也不符合霍先生所說(shuō)的截肢?!?/br> “是這樣?!被籼旆迕嗣亲樱侵e言是很拙劣,但是以當(dāng)時(shí)的情形來(lái)看,再編也編不出更好的了。 走著走著,他就發(fā)現(xiàn)顧平生右手作拳抵在嘴邊,狀似陷入了深思。 顧平生將這連續(xù)一個(gè)多月來(lái)感受到的所有異樣在腦海中陳列,不知是否他天生就在行信息分析,整合起來(lái)如一雙靈巧大手抽絲剝繭,不見(jiàn)阻塞。 他再度闡述起霍天峰幾人的現(xiàn)狀:“排除追求刺激,我猜想有人給出報(bào)酬或者作出威脅,讓你們來(lái)到道家村。你們雖然著急但不慌張盲目,說(shuō)明以前經(jīng)常做類(lèi)似的事情,這一切很有可能擁有一個(gè)成體系的運(yùn)行系統(tǒng)?!?/br> “既然是系統(tǒng)體系的東西,那就有著早已設(shè)置好的程序,才能維持條理不紊的運(yùn)作。解析程序找到破局的切入點(diǎn),就是你們要做的事,換而言之也是我要幫你們做的事?!?/br> 丁一然本來(lái)一個(gè)勁兒往前走,不知不覺(jué)慢了腳步。 霍天峰還在苦惱怎么給顧平生解釋情況,聽(tīng)他通過(guò)簡(jiǎn)單幾句話便分析了個(gè)八九不離十,表情也跟著變了。 顧平生的思維方式很傳統(tǒng),“大膽假設(shè),小心求證”,霍天峰兩人的反應(yīng)無(wú)疑告訴了他假設(shè)無(wú)誤。 他接著說(shuō)在道家村里發(fā)現(xiàn)的信息:“隔壁村和道家村偶爾會(huì)相互串門(mén),雙方來(lái)往并不受限,說(shuō)明那怪物只能在深山中活動(dòng)。這里有兩點(diǎn)猜測(cè),一是它只襲擊外來(lái)者,二是它見(jiàn)誰(shuí)都咬?!?/br> “若是前者,不難考證,只用找?guī)讉€(gè)販賣(mài)為生的村民詢問(wèn)他們近日有沒(méi)有出去就行。若是后者,那么村子里的人不該不知情?!?/br> 顧平生的話語(yǔ)連貫如流水:“同理,如是前者,分析你們和村民的不同性質(zhì),將自身偽裝成村民,就可以嘗試在怪物眼下瞞天過(guò)海。若是后者,那么就有了明確的線索和方向,探索村民隱瞞的原因和知道的內(nèi)情,將作為突破口,幫助我們找尋到解題關(guān)鍵。” 說(shuō)了這么久,一直沒(méi)有聽(tīng)到其他兩人的回話,顧平生有些納悶。抬頭一看,不知霍天峰瞠目結(jié)舌地看著他,連丁一然都停了步子,滿臉復(fù)雜。 霍天峰語(yǔ)氣飄忽:“顧老師啊,你到底是什么人?” 顧平生:“?” 看著對(duì)方眼中不似作偽的疑惑,霍天峰猛然醒悟了。 能成為里世界的資深者,他也不蠢,很容易就想到了為什么顧平生的想法不受限,而他們卻處處受阻。 因?yàn)樯矸荨?/br> 他們是玩家,所以會(huì)自認(rèn)為地將遇到的困難歸類(lèi)于系統(tǒng)特意為他們?cè)O(shè)置的困難。而顧平生是真真切切生活在里世界的人,會(huì)考慮環(huán)境,考慮事情的成因,將“天網(wǎng)恢恢疏而不漏”的線索整合在一起。 不止是霍天峰等人??晒┥?jí)的力量,靠個(gè)人技能和道具就能輕易通關(guān)的副本,追索真相不如暴力破關(guān)來(lái)得輕松……一切的一切,已經(jīng)讓表世界的玩家喪失了很久分析破案的能力。 若有一天,系統(tǒng)大舉提升難度讓玩家無(wú)法抗衡,或者干脆剝奪他們的能力,那他們?cè)撛趺崔k? 那后果太可怕,霍天峰只能強(qiáng)迫自己不去想,免得心亂。 看顧平生一點(diǎn)時(shí)間沒(méi)耽誤,又一次埋頭思索,他肅然起敬:“您還想到了什么?” 顧平生搖了搖頭:“沒(méi)什么,我記得你曾說(shuō)在村邊找到了一個(gè)布滿血跡和動(dòng)物皮毛的木屋?” 霍天峰:“對(duì),有什么問(wèn)題嗎?” 顧平生:“我有印象。孩子們課間曾透露過(guò),村里是有位獵人存在,如果打到了多余的獵物會(huì)拿來(lái)和村民們交換柴米油鹽?!?/br> “但自從他老婆去世之后,這位獵人已經(jīng)很久不出現(xiàn)了,孩子們對(duì)再也吃不到rou表示很遺憾?!?/br> 這還叫沒(méi)想到什么,霍天峰咂舌。不過(guò)他也由此聯(lián)系到村長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話:“那這件事會(huì)不會(huì)跟山神祭祀有關(guān),就像‘有人做了錯(cuò)事,觸怒山神’?” 顧平生蹙眉:“不排除有這種可能,我需要到你們提到過(guò)的木屋去看一看。在此之前,先求證吧?!?/br> 作者有話要說(shuō): 今天整理細(xì)綱慢一點(diǎn),親們久等啦~ 第12章 道家村【修】 霍天峰兩人是村民的監(jiān)視對(duì)象,問(wèn)也沒(méi)人理會(huì),只能由顧平生出面詢問(wèn)。 本以為要耽擱不少時(shí)間,誰(shuí)曾想人只用了短短五十分鐘。 顧平生當(dāng)然不是一家一家問(wèn)過(guò)去。 他先找到做面食糕點(diǎn)的張婆婆:“張婆婆,我記得剛來(lái)的時(shí)候您賣(mài)過(guò)一回桂花糕,孩子們很喜歡吃,怎么最近沒(méi)看到賣(mài)了?” 然后又找到寡居的販菜老人:“大爺,我想問(wèn)下您最近去縣里么,能不能幫我捎帶盒針線?沒(méi)事,是床單破了,我買(mǎi)來(lái)找鄰居幫忙補(bǔ)補(bǔ)?!?/br> 前二十分鐘還等得起,到了后面,霍天峰忍不住插嘴:“顧老師,你問(wèn)的好像跟我們的事沒(méi)什么關(guān)系?” 丁一然聽(tīng)了近半小時(shí)家常,此時(shí)也滿臉不耐:“這個(gè)時(shí)候了還嘮嗑?我們可沒(méi)你那么閑!” 顧平生笑了笑,沒(méi)有解釋?zhuān)D(zhuǎn)頭就敲響了木匠家大門(mén)。 “我家新養(yǎng)了只貓,想做個(gè)貓窩和貓砂盆,您看這樣式的能不能做?” 手機(jī)屏幕上是兩層貓窩和精美花紋點(diǎn)綴的貓砂盆,木匠腹誹了下花里胡哨,看著來(lái)自城里的年輕老師沒(méi)有過(guò)多懷疑,順手將門(mén)打開(kāi):“能,要花點(diǎn)時(shí)間,你進(jìn)來(lái)等會(huì)兒?!?/br> 顧平生跨門(mén)而入,眼神掃視過(guò)屋內(nèi)的擺設(shè),發(fā)現(xiàn)犀牛頭、棕熊頭、大象頭之類(lèi)的制品尤其多。 “一般人都在門(mén)口貼門(mén)神畫(huà),但我看您門(mén)上釘?shù)氖窍n^,有什么講究?” “沒(méi)什么講究,都是圖個(gè)驅(qū)邪保平安。” 顧平生滿臉欣賞的在架子前轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒,贊嘆道:“您手藝好,跟真的一樣,看得我也想買(mǎi)一件了,能從這里面挑嗎?” 木匠正用線鋸掏孔,聞言撩了下眼皮:“那些村里有人定下了,你要是需要,我可以給你重新做一個(gè),給份木料錢(qián)就行?!?/br> 顧平生喜笑顏開(kāi):“那便麻煩您了?!?/br> 問(wèn)到想要的內(nèi)容,顧平生中途借著有事處理先付了定金離開(kāi)。 霍天峰兩人借著通話設(shè)備聽(tīng)完全過(guò)程,臉上的疑惑不減反增。 丁一然罵罵咧咧地關(guān)了通話。 “靠,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一小時(shí)就聽(tīng)他嘮嗑了,這人怎么回事,踏馬該不是打著幫忙的幌子耍我們吧?” 霍天峰皺了皺眉頭,也是同樣的不解。 “我這幾天觀察過(guò)他,不像是這樣的人?!?/br> 他安撫丁一然道:“先等等看他一會(huì)兒的說(shuō)法?!?/br> 出門(mén)之后,顧平生把別在袖口的小型通話設(shè)備摘了下來(lái),對(duì)霍天峰兩人肯定道:“現(xiàn)在證實(shí)了大部分村民都是知情人,但他們知道的也不多,我們得去找知道更多的人?!?/br> 霍天峰:“??” 丁一然咬牙切齒:“霍哥,這小子果然是在耍我們,就這么幾句廢話怎么可能得出結(jié)論,那些村民根本什么都沒(méi)說(shuō)!”