在那之后，邱瑜愷跟在灝哥身邊，成為他的部下。

    可是以部下稱呼邱瑜愷又不太妥當(dāng)，因?yàn)闉鐚?duì)待他，就如同對(duì)待自己的弟弟一樣，甚至被其他部下笑說(shuō)他過于保護(hù)邱瑜愷。

    然而，灝哥總是不以為意的說(shuō)：「我把瑜愷當(dāng)成家人，既然是家人，我就要好好保護(hù)他。你們這群傢伙才是，別成天指使瑜愷做事情，再被我發(fā)現(xiàn)，小心我把更多工作丟給你們。」

    部下們聽到灝哥的話，當(dāng)然不敢再多說(shuō)一句，否則工作加重，玩樂的時(shí)間也隨之減少。

    邱瑜愷在灝哥的照顧下，逐漸變得開朗，臉上的笑容也變多了。

    每次從學(xué)?；氐綖缂?，他總是笑著分享他在學(xué)校發(fā)生的事，灝哥也認(rèn)為邱瑜愷獲得了快樂，殊不知，邱瑜愷將所有不愉快全藏在心底，只將喜悅分享給灝哥知道，至于那些負(fù)面情緒，全被他壓在內(nèi)心深處。

    直至某天，噩耗傳入灝哥耳中……

    某日，灝哥準(zhǔn)備出門參加黑炎干部集會(huì)的時(shí)候，一通電話率先打來(lái)。

    「您好，請(qǐng)問是邱瑜愷同學(xué)的監(jiān)護(hù)人嗎？」

    「呃……是的。」灝哥回答得非常牽強(qiáng)，畢竟他只不過是同住者，并不算是邱瑜愷的監(jiān)護(hù)人。

    「我是屏和國(guó)中的學(xué)務(wù)主任，邱瑜愷同學(xué)今天在學(xué)校把班上同學(xué)打成重傷，對(duì)方家長(zhǎng)想請(qǐng)你來(lái)學(xué)校一趟，想要討論后續(xù)處理?！?/br>
    聞言，灝哥煩躁地抓了抓頭發(fā)，「好，我現(xiàn)在過去。」

    掛斷電話，灝哥先傳訊息給黑炎的老大薛志昇，告訴他他有事情要處理，今天無(wú)法出席干部會(huì)議。

    訊息傳送出去，灝哥便抓起擺置桌面的錢包，將外套披在肩上，便匆匆出門。

    驅(qū)車來(lái)到屏和國(guó)中，這是他第一次進(jìn)入邱瑜愷就讀的學(xué)校，平常他都只在校門外等候邱瑜愷，此次走入校園，他的心情難掩緊張，從那些面帶笑容的學(xué)生身邊走過，更讓他心神慌亂。

    他一個(gè)三十五歲的大叔，穿著一身黑，腳下穿著皮鞋，眉角被削去一角，即使他再怎么努力裝和善，效果好像也很有限。

    證據(jù)便是……他在警衛(wèi)室和警衛(wèi)溝通許久才得以進(jìn)入校園，而此刻，他來(lái)到學(xué)務(wù)處辦公室的時(shí)候，辦公室內(nèi)的老師都以畏懼的神情盯著他。

    灝哥一進(jìn)入辦公室，目光馬上瞥到站在辦公室后方，眼角紅腫的邱瑜愷。

    他故作鎮(zhèn)定地走到后方，學(xué)務(wù)主任一看見他，眉頭不自覺皺起，但仍是客氣的向前打招呼，「你是邱瑜愷同學(xué)的監(jiān)護(hù)人對(duì)吧。」

    「嗯，我是?！篂缥⑽㈩h首，「請(qǐng)問另一位同學(xué)他現(xiàn)在在哪？能不能讓我見他一面呢？」

    學(xué)務(wù)主任的表情看起來(lái)很為難，他搔了搔頭，說(shuō)：「同學(xué)的家長(zhǎng)擔(dān)心邱瑜愷同學(xué)又會(huì)對(duì)她的孩子動(dòng)手腳，所以希望能單獨(dú)跟你談?wù)?，現(xiàn)在在輔導(dǎo)室旁的小教室等候。」

    灝哥對(duì)于學(xué)務(wù)主任的態(tài)度并不是很滿意，尤其在看見邱瑜愷受傷，卻沒有先幫他進(jìn)行包扎這一點(diǎn)，他便認(rèn)定學(xué)校一定把錯(cuò)都?xì)w咎在邱瑜愷身上。

    「你們學(xué)校是這樣處理事情的嗎？」灝哥板著臉，冷淡的說(shuō)。

    「咦？」

    灝哥走向邱瑜愷，彎下腰，查看他眼角的傷勢(shì)，接著說(shuō)：「孩子受傷沒有先替他包扎，這是你們學(xué)校的處理方式？」

    邱瑜愷沉著臉，將臉龐別向一旁。

    而學(xué)務(wù)主任的臉色鐵青，結(jié)巴道：「另、另一個(gè)學(xué)生的傷勢(shì)更嚴(yán)重，我們并沒有注意到邱瑜愷同學(xué)的傷勢(shì)……」

    「什么叫沒有注意到？這是理由嗎？你們校方應(yīng)該對(duì)待孩子應(yīng)該要一視同仁，你們有做到嗎？」

    灝哥咄咄逼人的態(tài)度，學(xué)務(wù)主任也招架不住，接連退后好幾步，臉色愈發(fā)蒼白，「我、我們有啊……只是另一個(gè)學(xué)生他是單方面被打，而邱瑜愷同學(xué)他無(wú)故打人，學(xué)校內(nèi)可不允許霸凌事件。」

    「哦？」灝哥挑起眉，仰首看著學(xué)務(wù)主任，「你們校方有釐清事情真相了嗎？你們?cè)摬粫?huì)單方面認(rèn)為是瑜愷打人，就沒想過是對(duì)方說(shuō)了什么，或做了什么傷害瑜愷的事嗎？」

    學(xué)務(wù)主任被灝哥堵得啞口無(wú)言。

    沒錯(cuò)，他們校方在事發(fā)過后并沒有先去調(diào)查真相，只因?yàn)樾７饺藛T趕過去的時(shí)候，看到邱瑜愷跨坐在另一名同學(xué)身上，拳頭不停往同學(xué)臉上毆打，因此他們認(rèn)為邱瑜愷無(wú)故打人，就此下定論，并沒有去探究起因。

    「身為老師，你們既然說(shuō)要一視同仁，但你們將對(duì)待兩個(gè)孩子的態(tài)度明顯不同，這叫做一視同仁？」灝哥越說(shuō)越氣，他相信邱瑜愷不會(huì)隨意動(dòng)手，一定事對(duì)方惹毛他，他才會(huì)反擊。

    學(xué)務(wù)主任的額上沁著冷汗，實(shí)在無(wú)法應(yīng)對(duì)灝哥接連發(fā)問。

    這時(shí)，校長(zhǎng)聽到消息來(lái)到學(xué)務(wù)處。

    校長(zhǎng)出面處理，也將對(duì)方家長(zhǎng)帶到學(xué)務(wù)處，雙方面對(duì)面對(duì)話后，最后甚至調(diào)監(jiān)視器畫面，赫然發(fā)現(xiàn)一開始動(dòng)手并不是邱瑜愷，而是那名受傷較重的同學(xué)。

    對(duì)方家長(zhǎng)以及那名同學(xué)的臉色瞬間刷白。原先的被害人變成最一開始的加害人，立場(chǎng)瞬間顛倒，不僅是對(duì)方，就連學(xué)務(wù)處主任的臉色也是一片鐵青。

    知道事情真相后，灝哥攬著邱瑜愷的肩膀，低頭，輕聲道：「瑜愷，我們走吧。」

    邱瑜愷輕輕頷首，無(wú)視校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)主任的阻饒，堅(jiān)持要離開學(xué)校，同時(shí)，他的內(nèi)心對(duì)于學(xué)校已經(jīng)徹底絕望……

    在回家路上，灝哥向邱瑜愷追問事情經(jīng)過，邱瑜愷在灝哥的追問下，邱瑜愷才松口。

    「他……說(shuō)我是沒人要的小孩，也說(shuō)我是小混混，成天只會(huì)打架鬧事……可是，我根本沒有啊，我很努力地學(xué)習(xí)，我聽你的話不再翹課了，為什么他們還是不理解我？」說(shuō)著說(shuō)著，邱瑜愷的眼淚便落了下來(lái)。

    灝哥吞了口唾沫，頓時(shí)不知道該如何安慰邱瑜愷。

    他明白邱瑜愷的感受，邱瑜愷今日遇到的狀況，他也曾經(jīng)遇過，所以才會(huì)有今天的石圣灝。但，在江湖上打滾多年，他也明白一些少時(shí)不理解的道理。

    然而，縱使他明白，但邱瑜愷年紀(jì)尚輕，他必須自行體會(huì)，這不是用講的便能明白的事。

    可是，在那件事情過后，邱瑜愷又開始翹課。

    有第一天，便有第二天、第……整整一週，邱瑜愷都在外逗留，不去學(xué)校。校方多次打電話給灝哥，可是就連灝哥也無(wú)法說(shuō)服邱瑜愷去上學(xué)。

    最終，邱瑜愷退學(xué)了……

    他不再去上課，成天跟著黑炎的人打混過日，然而，缺少灝哥監(jiān)督的下場(chǎng)便是邱瑜愷的逐漸墮落。

    不知不覺，抽菸、喝酒、打架，變成常態(tài)，也徹底融入邱瑜愷的生活。

    直到灝哥發(fā)覺時(shí)，一切已無(wú)法回頭，即使想拉邱瑜愷一把，也被他硬生生推開，以空洞的眼眸望著他……

    「灝哥，我需要你的時(shí)候，你在哪？」