五條悟沉默聽完，指指講臺(tái)，老師，咒術(shù)界終于要完蛋了嗎?就這么放任圣堂教會(huì)入侵了啊?

    家入硝子決定撤回自己上一秒的想法。好了，這個(gè)地方果然是不可能有正常人的。

    嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)不是圣堂教會(huì)的正式成員了。從上次的事情之后，我就退出了代行者的行列，現(xiàn)在只是個(gè)普通的神職人員，是以特殊人才的形式被咒術(shù)高專錄取。我很感謝咒高給我的這次機(jī)會(huì)。封火語(yǔ)氣謙遜，夜蛾也很配合地和他客套起來(lái)，哪里哪里，我們都很歡迎言峰你這樣的人才加入。

    既然沒有別的事情，你就先去找個(gè)喜歡的位置坐下上課吧。

    好的。

    這偌大一間教室，加上才加入的封火才只有四個(gè)學(xué)生，空間大到驚人，真的可以為所欲為想坐哪里就坐哪里，封火隨便挑選了靠墻的不起眼位置，從書包里抽出課本與筆，看樣子真的是打算認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    盡職如夜蛾，還是如往常一般，在黑板前講授起了關(guān)于術(shù)式的一些基本知識(shí)。封火正專注聽著，一個(gè)紙球以拋物線精準(zhǔn)地落在他的課本上。不等他把紙球展開，第二個(gè)紙球也從另一個(gè)方向飛來(lái)，還將前一個(gè)砸開了些。

    他回過(guò)頭，五條悟完全不掩飾意圖地指指紙條，他桌上攤開的筆記被撕去了一角。

    封火懷疑，如果他不看，五條悟今天會(huì)送給他一整本筆記，以紙球的方式。

    攤開的兩張紙條上，兩種不同的筆跡問了兩個(gè)不同的問題。

    五條悟：你和爛橘子做了什么不可告人的交易?

    夏油杰：退出代行者是怎么回事?

    此時(shí)，距離他們相遇的醫(yī)院事件已經(jīng)過(guò)去了三天，新聞報(bào)道了恐山醫(yī)院舊址因煤氣泄漏導(dǎo)致數(shù)名學(xué)生遇難一事，據(jù)說(shuō)政/府已經(jīng)將那片地皮回收，不久后就會(huì)改造成公墓。

    封火則向圣堂教會(huì)匯報(bào)了結(jié)果。

    被作為使魔的咒靈不是被祓除就是收服了，那附近算是安全了。他也找回了佐藤生前留下的筆記，進(jìn)而確認(rèn)了事件的主謀的身份和目的，佐爾根家族最后的魔術(shù)師意圖構(gòu)建圣杯。

    只是，馬萊middot;佐爾根已經(jīng)逃之夭夭不知去向，所有的線索痕跡都被抹得一干二凈，無(wú)法回溯無(wú)從尋找。

    因而，負(fù)責(zé)這件事的封火向上反饋，他認(rèn)為馬萊還有詛咒師作為同伙協(xié)助他，所以他希望能夠繼續(xù)和咒術(shù)界合作，調(diào)查這件事。

    不過(guò)他的身份還是有些問題的，并不是指對(duì)教會(huì)來(lái)說(shuō)有什么問題，而是得給講究傳統(tǒng)規(guī)矩又好面子的咒術(shù)界一點(diǎn)臺(tái)階下。

    不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，再傳統(tǒng)再守舊，他們也還是為了圣杯那虛無(wú)縹緲的消息，決定接收了他。更大的利益面前，這些規(guī)矩都是可有可無(wú)的東西了。

    不是沒有人懷疑，這是不是教會(huì)自導(dǎo)自演而設(shè)下的陷阱?？伤麄儾樽C了一番，確認(rèn)了至少有關(guān)圣杯的事言峰四郎并未撒謊圣杯的資料全都屬實(shí)，這種手段，理論上是可行的。

    既然有著可能性，咒術(shù)上層就不打算放過(guò)。誰(shuí)會(huì)拒絕一個(gè)足以實(shí)現(xiàn)一切愿望的杯子呢?哪怕是不使用也絕不能讓它落到別人的手里。

    就這樣，兩方第二次的合作以一種驚人的速度達(dá)成了。

    [至于為什么離開代行者別擔(dān)心，這只是為了咒術(shù)界一方的顏面。錄取教會(huì)的代行者進(jìn)學(xué)校會(huì)引起爭(zhēng)議，但普通人就沒什么了。]他這樣寫道，并在夏油杰看過(guò)來(lái)時(shí)微微一笑以表示自己真的沒事，[解決了問題以后，我就能回去了。]

    [那你就真的來(lái)這里上學(xué)了?如果一直沒找到線索，你就一直不回去?]

    [這也未必，畢竟這世界上的意外很多。]封火想了想，補(bǔ)充了一句：[請(qǐng)放心，既然我加入了貴校，那么我一定會(huì)像每名普通學(xué)生一樣，完成好學(xué)業(yè)還有咒術(shù)界交給我的任務(wù)，不會(huì)辱沒貴校的名聲。]

    五條悟一目十行讀完他傳回來(lái)的紙條，和夏油杰咬耳朵：他怎么講話文縐縐的?

    夏油杰點(diǎn)頭：確實(shí)，不過(guò)這并不是什么壞事。悟，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)一下說(shuō)話的方式。

    夜蛾正道一記黑板擦飛過(guò)來(lái)：適可而止，好奇的事情搞明白了就保持安靜，別打擾其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。很顯然，他從一開始就知道班上幾人在傳紙條了，但他也明白不滿足一下他們的好奇心，這節(jié)課就別想上了，所以直到現(xiàn)在才打斷他們。

    唯一一位其他的同學(xué).家入硝子：想回宿舍敷面膜了。

    知道了知道了你好啰嗦啊老師。五條悟勉強(qiáng)低頭，并在夜蛾背過(guò)身時(shí)沖他做了個(gè)鬼臉。

    而當(dāng)夜蛾若有所覺地回過(guò)身時(shí)，只能看到他若無(wú)其事地翹著二郎腿吹口哨。

    一個(gè)紙球落在五條悟桌上，他略顯詫異地回頭，封火微笑著向他晃了晃筆，這還是他首次主動(dòng)傳消息：[你和夏油，看起來(lái)很尊敬夜蛾老師。他很強(qiáng)嗎?]

    起初，他對(duì)于夜蛾的稱呼是夜蛾先生，不過(guò)他在寫下之后便覺得不妥，用筆劃去，改成了老師這一稱呼。

    展開了紙條的五條悟挑挑眉。

    熊歸熊，五條悟?qū)τ谝苟暾肋@位能夠在一眾爛橘子中保持本心、不同流合污的人民教師還是尊敬的。咒術(shù)高專師資力量有限，五條悟在這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)勝過(guò)了大部分老師，其他老師在面對(duì)他時(shí)，總會(huì)不自覺地將他看作五條家主，而非自己的學(xué)生。

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