雖然一樣有著考試和題目，不過，建筑學(xué)科還是更偏向于設(shè)計(jì)和創(chuàng)造，而不是去解題吧?要說出題的話，還是數(shù)學(xué)的可能性更大一些，所以我就試著猜了一下。

    男人笑容加深了幾分，原來如此。沒想到，這里也有一名小小的優(yōu)秀偵探啊。

    當(dāng)然，最終作出結(jié)論，是因?yàn)橛心硞€(gè)熟人正在偽裝東都大學(xué)的學(xué)生。未免說漏嘴，他調(diào)查過了所有校內(nèi)□□的資料，在那里見過你的照片和履歷這好像有點(diǎn)作弊嫌疑，還是不說了吧。

    雖然，江戶川柯南也是在推理出他是東都大學(xué)教授之后才回想起見過他的照片的。他咳嗽了幾聲，露出天真的笑臉，但因?yàn)閯倓偺值膭?dòng)作，他夾在筆記本里的紙都零零散散飄了下來。

    不等江戶川柯南跳下椅子，男人已經(jīng)先一步俯下身，將地上的紙撿起來交給他，唇邊的弧度莫名多出了一分深意，雖然你確實(shí)非常聰明，不過，自己的東西要好好地把握在手中哦。

    江戶川柯南接過幾張紙，這才發(fā)現(xiàn)是些亂七八糟的傳單，他回想了一下，是他在思考過程中路過商店街時(shí)被人塞到手里的。

    第一張來自于一名賣花的女孩，沾滿了花香味道的花里胡哨傳單上用紅色的花體字寫著Rose，只有R是大寫的字母。他繼續(xù)翻下去，其中有兩張是餐飲店的宣傳單，另外一張則像是一張講座的宣傳單，除了每一張上都帶著寫英文單詞之外，都沒有什么特殊之處。

    一個(gè)念頭劃過江戶川柯南的腦海，他瞪大雙眼，猛然將這幾張紙片重新組合了一遍，并只念出了其中的大寫的紅色字。

    R，A，C，H

    江戶川柯南汗毛倒豎地站直身體，握著紙張的手用力得險(xiǎn)些將紙捏皺，而就在這時(shí)，他的身后傳來了一道輕飄飄的聲音，Rache.

    那個(gè)聲音江戶川柯南非常熟悉，這個(gè)單詞的發(fā)音也異常標(biāo)準(zhǔn)，Rache德語單詞，復(fù)仇。當(dāng)然，對于不熟悉德語的人來說，會(huì)認(rèn)識(shí)它是因?yàn)樗?jīng)出現(xiàn)在一部有名的作品中。

    江戶川柯南已經(jīng)知道自己身后的人是誰了，但他現(xiàn)在更關(guān)注另一個(gè)問題他已經(jīng)記起來了，他順手收進(jìn)筆記本里的，只有三張單子。

    第四張，是剛剛才出現(xiàn)的!

    他死死地盯著一旁空蕩蕩的座位，聲音從牙縫中擠了出來，喂，基德，之前坐在我旁邊的人哪去了?

    穿著黑衛(wèi)衣戴著鴨舌帽的怪盜基德聞言也將目光緩緩移向了那里，臉上仍是撲克臉式的笑容，只是聲音有些低沉，告訴你一個(gè)壞消息吧。

    我過來的時(shí)候，可是沒有看到任何人，只有你自己坐在這里哦。

    作者有話說：

    案件致敬了血字的研究，當(dāng)然這是某人故意設(shè)計(jì)好的。

    建筑科與數(shù)學(xué)科那里的推理有參考憂國的莫里亞蒂。

    其實(shí)我文檔里每一卷都起了名字，比如說圣者之旅、不存在之星、宿業(yè)兩斷，這卷叫蛛網(wǎng)之上，不過這卷我覺得還有個(gè)更貼切的名字：老男人裝杯錄(。)

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    第66章 邀請

    江戶川柯南果斷地將滑板放平踩上去, 加載了引擎的滑板載著他飛快地前進(jìn)，基德挑挑眉快步跟在后面，見他在關(guān)注著路況的同時(shí)還在用手機(jī)查什么東西, 也就沒有出聲打擾他, 不過良好的視力讓他看清了屏幕上的內(nèi)容。

    這名偵探正在搜索東都大學(xué)的教師資料，很快找到了那名看上去有幾分不茍言笑的教授資料，以及他的課程安排。

    現(xiàn)在的時(shí)間是四點(diǎn)四十三分而那位數(shù)學(xué)教授在今天的課程, 應(yīng)該從下午三點(diǎn)三十分持續(xù)到五點(diǎn)。

    剛巧有路過的學(xué)生小聲地討論著先前的鈴聲是誰的惡作劇，東都大學(xué)的課程有些時(shí)長在五十分鐘, 有些在九十分鐘, 一般是整點(diǎn)鈴響才對。

    被擺了一道啊。

    基德了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭, 原來如此，你想找的就是這個(gè)人吧?

    不一定。確認(rèn)了資料的江戶川柯南搖了搖頭, 目標(biāo)明確地穿過門前的銀杏林, 東都大學(xué)的這座校區(qū)是允許外來參觀者進(jìn)入的, 所以門衛(wèi)和進(jìn)出的學(xué)生雖然有些詫異，可也沒有人阻止他們。

    他們很快趕到了那棟教學(xué)樓的二樓, 從后門的窗戶向內(nèi)望去, 白發(fā)蒼蒼的中年教授正冷著臉在講臺(tái)上授課, 雖然同樣是白襯衫馬甲領(lǐng)帶的裝扮，可仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的領(lǐng)帶系法不同于他所見到的那個(gè)人。

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