最終，柳默欽還是披著浴袍，躺上了床鋪。

    床頭，也是有著一盞昏黃的小燈，卻有些，忽明忽滅。

    他把臉埋進(jìn)了枕頭與棉被。

    清潔過的，有絲說不出的芬芳，清新而雅致。

    似乎，還嗅到了一絲荼蘼的氣息？

    或許只是錯覺吧。

    開到荼蘼花事了，塵煙過，知多少？幾字文章泛上心頭，淡淡地，并未掀起驚濤駭浪；只是讓他想起了麝月，更想起，遠(yuǎn)方的于姸。

    她不是麝月，只是把一個晴雯，開出了荼蘼的曼妙。

    花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？

    就像是鳳凰花開的季節(jié)，每年都有。

    倘若是三的倍數(shù)，大多于他，卻才是刻骨銘心的。

    那時，柳默欽看著等候的女同學(xué)們拍照錄影，男同學(xué)們聊天玩鬧，自己則倚在墻上，默默看著，彷彿自己不曾待在這個班級。

    若即，而若離。

    「要開始了?！?/br>
    似乎，是相關(guān)處室老師的提醒。

    他整了整衣裳，重新在臉上涂抹一層無懈可擊的面具，微微笑著，隨著導(dǎo)師向前走去。

    奏樂蓋過了同學(xué)們的交頭接耳，吸引人望向臺上的嘉賓。

    不知這些，是真心實意地為他們祝福，還是不過走著例行公事的過場？

    他默默拿著紙筆──一種相較于手機(jī)，不會太過失禮的工具，記錄下點點滴滴。

    離別或許是命運的必然，卻不知，傷感更是一句偶然。

    你不說，你不做，又有幾個人會和你心意相通呢？

    倘若沒有感情，寫了多少，說白了，終不過是麻木不仁的無病呻吟。

    愈發(fā)多人了。

    有些中途轉(zhuǎn)向，往頒獎領(lǐng)獎的預(yù)備處走去；有些不偏不倚地走著，把自己打理成得體模樣，走入座位。

    歡聲笑語，譜成了楊柳依依；衣冠楚楚，妝點著三年結(jié)局。

    柳默欽卻是倦怠了。

    上下眼皮不住打架，胃部翻騰，興許還有些將嘔欲嘔的感覺；在校生致詞洋洋灑灑，更是把諸般情緒，化作了難以言表的事物。

    朗讀的官方語調(diào)，佐以大提琴抒情的揉弦，不見得是走入了心中，就是觸景傷情，感慨萬千。

    至于導(dǎo)師的致詞，會比較擁有感性的共鳴嗎？

    溫婉模樣的他班導(dǎo)師，走上了放滿鮮花的講臺，也不是用著離奇詭異的事蹟，來例證有過多少情誼。

    最多像是一位來敘舊談心的伙伴，淡淡地和畢業(yè)生敘述著利弊，勸勉著不知會有多少人聽入的話語，最后，送上些許祝福，始終如一，保持著不疾不徐的優(yōu)雅。

    接連不斷的致詞與祝福中，倒是見到了不少有趣景象。

    「請大家先幫我刷一排愛心！」

    「我們班，請也來給我按讚、訂閱，加分享?！?/br>
    「剛剛楊老師說，要按讚訂閱加分享，但他忘記開啟小鈴鐺了；那我們班的同學(xué)，請來，幫我開啟小鈴鐺?！?/br>
    詼諧的語句，佐以臺下的起鬨連連，拉近了距離；和畢業(yè)紀(jì)念冊上的幾句文言，又更讓人入了心里。

    「老師們永遠(yuǎn)都在這里?！?/br>
    在了，就好了。

    總比自以為是，自以為理解，自以為自里至外，無一不把你理解了。

    「再見了，九年級的孩子們?！?/br>
    驪歌奏響，在禮堂中悠揚(yáng)而起，穿插進(jìn)了，些許不甚熟悉的祝福歌詞。

    有些不捨。

    但是若哭了出聲，他會鄙視自己的懦弱。

    雖然，理智上知曉，哭，不等同于軟弱，至多是一種宣洩。

    奈何任何情緒，都是主觀的。

    柳默欽知道，畢業(yè)，不代表三年來的回憶，得以一筆勾銷。

    就算買了整整七十束的花朵，配上卡片張張，送了出手，依舊是忘不了，多少情誼于懷。

    感情，是無法用金錢衡量的。

    記憶更是。

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