簡笙無語了，他怎么會這樣理解。

    簡笙往講臺看了眼，握筆在紙條上寫字：【你想多了?！?/br>
    【只是不小心掉過去的?！?/br>
    簡笙寫完后，在怎么給對方上犯了難，現(xiàn)在她沒坐他前桌了，可以回個身就給他，現(xiàn)在他們中間隔了一個過道。

    很可能扔不準(zhǔn)，因為又不敢扔得太明顯，怕老師看見。

    唉，還是算了吧。

    上課傳紙條好無聊。

    簡笙便打消了跟對方說清楚的念頭，左右不過一塊橡皮擦而已，如果他不愿意還給她，她過后可以去小賣部重新買一塊。

    紙團(tuán)暫時先放在桌子邊，注意力放回講臺上。

    重新在其他地方抄圖。

    誰知道，她筆尖剛在圖上做好一處標(biāo)注，余光看見那邊桌的人，蹺起椅子，手臂伸過來，顯得狂狷又野蠻地抓走了她放在桌邊的那團(tuán)紙。

    他手臂是真的長，同時身高占了很大優(yōu)勢。

    就這么在老師眼皮子底下，順走了那個紙團(tuán)，而并未被老師發(fā)現(xiàn)。

    “……”

    這紙是許洲天隨便從草稿本上撕的。

    此時上面多了兩行小字。

    一筆一劃端端正正，娟秀里透著一點可愛，跟他有些潦草凌亂又鋒利的字跡形成鮮明對比。

    許洲天多盯了兩秒。

    雨還在下，不知道什么時候才會停。

    這邊的窗戶緊閉著，玻璃上有一道一道水珠留下的痕跡。

    簡笙獲得了半節(jié)課的安靜后，才收到對方扔過來的紙團(tuán)。

    回答得很囂張，在簡笙看來不可理喻：【我撿了，就是我的了。】

    *

    下課的鈴聲打響。

    簡笙想找許洲天爭辯，可她又是個不想爭吵的脾氣。

    準(zhǔn)備今天早上先湊合，放學(xué)的時候重新買。

    下節(jié)課是英語課，拿出課本看預(yù)習(xí)筆記。

    藥的副作用應(yīng)該過去了，她困意減少了許多。

    “天哥，出去玩！”張劍的大嗓門喊。

    許洲天懶懶應(yīng)了聲“嗯?！?/br>
    簡笙聽見一道椅子拉動的聲音。

    先是產(chǎn)生“他真的每節(jié)課下了都出去玩”以及“就算是這樣，他還能回回考第一，太不真實”的想法。

    之后想到什么，目光投到許洲天的桌面。

    她完全可以，趁這個人不在，拿回自己的橡皮擦。

    那本來就是屬于她的，她這樣偷偷的拿，心里并不用產(chǎn)生什么負(fù)擔(dān)。

    可是看了好幾眼，也沒在許洲天桌面看見她想拿回的東西。

    這個人是藏起來了嗎？

    。。。好幼稚！

    *

    “天哥，怎么拿了顆橡皮擦出來？”元鮑腳上踩著滑板，路過許洲天時問。

    那東西咖啡色的，一開始他還以為是巧克力，但是許洲天拋了一下，又拋了一下。

    玩得挺悠哉的。

    仔細(xì)一看，是涂禿一角的橡皮擦。

    許洲天沒回答他，等他滑回來重新路過，將他拽了下來，薄唇扯著，“我玩會兒?！?/br>
    趙臣宇插著兜看他。

    別人不曉得，可他從幼兒園就跟許洲天待一塊。

    這個人，有時候就一惡魔。

    挺惡劣的。

    跟他好學(xué)生的身份是兩個極端。

    *

    到了下午，簡笙發(fā)現(xiàn)，許洲天真的沒有還她橡皮擦的打算……

    以后可千萬別再掉東西去他那。

    簡笙暗自想。

    周末的時間總是比上學(xué)的時間快。

    簡笙貼在墻上的a4紙多了兩顆五角星，翌日是周一。

    這周是單周。

    單周周一的下午有音樂課。

    需要去音樂教室上，音樂教室離一班所在的c教學(xué)樓挺遠(yuǎn)。

    第二節(jié) 課一下，大家聽見沒有被占課，跟歡快的小蜜蜂似的，涌出教室朝科技樓趕。

    簡笙跟著藍(lán)蕾蕾一塊。

    “珍惜吧，到了高三，我們就沒有音樂課了?！彼{(lán)蕾蕾說道。

    簡笙道：“是啊。”

    藍(lán)蕾蕾拉了下簡笙的手，“仙仙，你名字里有一個‘’笙‘’字，應(yīng)該唱歌很好聽吧？”

    “你不要那么叫我?！焙嗴峡嘈Α?/br>
    好像是轉(zhuǎn)來三中的后面兩天，先有男生帶頭喊她仙女或者天仙，然后藍(lán)蕾蕾跟著學(xué)，總愛“仙仙仙仙”地喊她。

    總覺得喊多了，她要不認(rèn)識仙這個字了。

    藍(lán)蕾蕾道：“可你本來就……”

    “停！”簡笙打住她。

    藍(lán)蕾蕾笑出聲。

    音樂教室在四樓，從電梯里出來，先聽見一陣架子鼓咚得隆咚的聲音。

    節(jié)奏感過于強，具有感染力，旋律聽起來像首著名的外國歌曲，很燃，但是簡笙一時想不起來那首歌叫什么名字。

    不遠(yuǎn)處是一間樂器室，聲音是從里面?zhèn)鞒鰜淼摹?/br>
    不少女生朝里面涌。

    鼓槌用力砸在鼓面，炸耳的音樂依在。

    藍(lán)蕾蕾拽著簡笙跟著一塊擠進(jìn)那間教室。

    等進(jìn)去了，簡笙看見打架子鼓的人是許洲天。

    元鮑抱著一把吉他在旁邊伴奏。

    “班長，唱一首唱一首！”有女生朝趙臣宇喊。

    聽見大家想聽趙臣宇唱歌，許洲天挺給面子，鼓槌在骨節(jié)分明的長指被轉(zhuǎn)了兩圈，他換了個曲子。

    從濃烈的外國勁爆樂變成輕快的流行歌。

    是周杰倫的《晴天》。

    吹著前奏，望著天空

    我想起花瓣試著掉落

    為你翹課的那一天

    花落的那一天

    教室的那一間

    我怎么看不見

    消失的下雨天

    我好想再淋一遍

    趙臣宇模仿著周董的唱腔，清潤的嗓音從話筒流出。

    他擁有一副太好的嗓音。

    而架子鼓后面坐著的那個黑t少年，雖然此時變成了伴奏的配角，可依舊耀眼。

    線條流暢明晰的雙手握著鼓槌，腦袋微偏，漫不經(jīng)心地從三角鐵敲擊到立式通鼓。

    他氣質(zhì)懶又拽，半邊側(cè)臉落在陰影里，加深了身上的鋒銳。

    同時散發(fā)著光芒，能射穿宇宙。

    簡笙跟著大家一塊看著，忽被藍(lán)蕾蕾拉了下，“我?guī)闳椾撉??！?/br>
    她收回視線，身影沒入兩個女生后面。